论文三位一体拓展公共服务空间青浦区图书馆全民阅读推广项目的实践和，本文是公共服务有关论文怎么写和实践与思考和三位一体和推广项目方面本科毕业论文范文.
张毅红
（上海市青浦区图书馆,上海201700）
[摘 要]青浦区图书馆“清阅朴读”阅读推广项目经过几年的实践和探索,提出了“三位一体”的全民阅读推广模式,做到社会力量多渠道、团队培养多元化、读者服务多层面,“三位一体”的模式全面拓展了图书馆公共服务空间.
[关键词]阅读推广社会力量图书馆员志愿者读者项目建设
[分类号]G252
近年来,传统出版业、实体书店等都面临着严峻的冲击,图书馆人也越来越清醒地认识到要立身于激烈的社会竞争,必须谋求转型发展.2011年底,全国公共图书馆实现了零门槛进入,免费开放吸引了更多市民走进图书馆,扩大了图书馆的使用率,但同时我们也看到,免费开放只是铲掉了大众通往图书馆路上的“门槛”,要想真正实现文化惠民,吸引“自由阅读”进而培育“阅读习惯”,还需要图书馆人不断探索创新,充分发挥公共图书馆推广阅读的时代使命.
在免费开放的大环境下,青浦区图书馆不断深化全民阅读推广项目建设,总结多年来的实践经验,提出了“服务建馆,项目立馆”的办馆宗旨,并在项目立馆的品牌化运作中,不断地进行品牌创新,整合资源,打造了“清阅朴读”全民阅读推广品牌项目.“清阅朴读”,暗含“阅读”与“青浦”,寓意一种清雅、朴素的读书状态.“清阅朴读”项目包括读书沙龙、读书刊物、读书论坛、读书微博等多种阅读形式,旨在通过政府主导,构建一种全社会重视阅读的价值理念和良好氛围,打造全区“悦”读新风尚,不断完善区域公共文化服务体系建设.
1围绕全民阅读推广的“三位一体”模式
经过多年的探索和实践,青浦区全民阅读推广项目已累积形成了多层次、多角度、多形式的服务载体和内容,并总结提出了“三位一体”阅读推广模式,即在免费开放的环境下,以“全民阅读推广”为使命,构建“社会力量、推广团队、读者”为主体的“三位一体”阅读推广模式,做到社会参与多渠道、团队培养多元化、读者服务多层面.
1.1政府主导,整合“社会力量”构建服务网络
1.1.1引导社会广泛参与
通过多年的探索实践与合作,“清阅朴读”阅读推广项目形成了一套比较成熟的运行机制,全区各级公共图书馆既注重自身特色资源的培育,又加强了馆际间的协同配合,还积极与其他相关单位保持联动.项目得到了区妇联、残联、文联、科委、教育局、卫生局等职能部门的共同参与,并与区写作协会、癌症协会、城北社区书画站、朱家角北大街读书会等民间组织密切合作,形成了上下联动、左右互通的一体化格局.区图书馆还积极调动社会骨干力量组成“清阅朴读”阅读推广项目小组,发挥主阵地作用,并利用广电、报纸等宣传优势,发动全社会充分参与,使“清阅朴读”的影响力不断提高、参与面不断扩大.
1.1.2指导街镇加强联动
各街镇图书馆积极参与“清阅朴读”项目,除了配合举办全区性的服务宣传周活动、文化共享工程、“三新”农民读书活动等阅读推广活动外,还培育形成了一批品牌特色项目,如重固镇的“新重固人”读书会和“阳光之家”读书活动、赵巷镇的“我心中的赵巷”主题征文、华新镇的“晨曦”读书会等.自2009年“清阅朴读”项目创办以来,青浦区各街镇图书馆共举办读书活动500余场,参与群众近7万人次,进一步营造了全区良好的阅读氛围.
1.1.3结构体系不断健全
青浦区全民阅读推广项目在纵向上形成了区级图书馆带头,街镇图书馆、农家书屋共同推进的多层结构；在横向上建立了覆盖监狱、部队、企业、社区、学校等馆外服务点的阅读推广服务网络；在受众上,实现了城区、乡镇,不同行业、不同年龄和不同身份的各类群体全面覆盖.
1.2项目压担,加强“推广团队”业务能力建设
1.2.1实施青年人才“项目责任制”
图书馆除常规业务培训、技能竞赛和学术征文研讨活动外,还深入开展特色项目压担锻炼.以“清阅朴读”青年人才成长计划为例,图书馆组建由青年馆员为主的阅读推广团队,项目设立“负责人制”,采取双向选择、年终绩效考核等形式,促进青年馆员各展所长,致力于阅读推广.目前“人才成长计划”推出了读书沙龙、专题阅读推广、读书论坛、读书微博、馆员读书会5个精品项目.项目团队分工负责策划、组织阅读推广项目活动,还常年开展“清阅朴读”优秀书评评选、阅读之星评选等读书活动,并及时将阅读成果通过读书论坛、读书微博、《清阅朴读》刊物等媒介宣传推广.
1.2.2发挥志愿者“专向推广”作用
“清阅朴读”阅读推广项目在实施过程中,还吸引了55名社会志愿者的积极参与.志愿者有学生、教师、公务员、医生等,在阅读推广的“细分市场”中,他们能真正贴近自身的类似读者群,体会并了解其需求,进而有效推广阅读理念,开展个性化阅读服务,使读者更迅速、更有效地获取所需的知识和信息.以“清阅朴读”读书沙龙为例,区图书馆从志愿者中推选了会长及副会长,参与沙龙的全年活动安排,负责各项日常工作.沙龙开放平台的搭建,吸引了来自民间的文学爱好者组建成立“文学沙龙”、企业集团来馆创建了“管理者之夜”,以及来自学校的专业老师为主力的“妈妈爸爸读书俱乐部”3个读书沙龙主群体.其中,“妈妈爸爸读书俱乐部”还开设有故事研训班,通过专家讲座、读书分享、绘本导 读、户外交流等系列课程,为家长提供交流平台与成长空间.同时,依托父母的自我成长,推出一批亲子阅读推广人,使孩子沐浴在亲子阅读的阳光下.“读书沙龙”这种以读者为主体的理念与做法,激发了读者持续参与读书活动的热情与积极性,活动卓有成效,充满活力.
1.3贴近读者,积极响应市民日益增长的文化需求
1.3.1服务大众读者群
图书馆通过开设经典图书专架,成立读书沙龙,创办读书刊物、读书论坛、读书微博,开展讲座、培训、展览等多种形式推广阅读活动,努力满足市民大众日益增长的文化需求.
阅读推广项目重点利用图书馆资源平台,努力搭建一个读者、学者、出版者互相交流沟通的平台,面向广大读者组织开展系列主题读书讨论活动,并不定期开展论坛、微博网络在线书评交流、优秀书评评选、阅读人物表彰等活动,以达到倡导爱书、求知的良好风气之目的.
1.3.2服务特殊读者群
公共文化服务特别强调的是公平性和广泛性,作为公共文化服务的品牌项目,“清阅朴读”始终关注各个层面市民的读书愿望.针对少儿读者,项目设计了一系列科学、丰富、有趣的读书活动.如“彩虹桥”少儿读书月活动贯穿寒暑假,通过少儿讲座、科普实践、国学导 读、小小管理员等,开展了一系列寓教于乐、寓德于教的读书活动,年参与人次达两万；针对老年读者群,图书馆主动出击与区老年活动中心、盈浦街道老年书画站、朱家角镇退休职工读书会、区老年癌症协会等建立长期合作关系,定期开展书画展、读书交流等活动；针对残障读者,推出绿色通道系列服务,包括送书上门、电话续借、有声读物远程访问等服务项目,开设了盲文阅览室,提供电子读书器外借等服务,并不定期开展手语培训、盲用计算机培训等活动；针对外来务工群体,每年组织进企业、民办学校开展送讲座、送图书、送培训等活动.同时,在新收犯监狱、青浦监狱、青安路消防队等设立了馆外服务点,除了提供书刊及数字资源外,还针对监狱特殊性,把专家讲座、专题展览等送入高墙内.
2围绕全民阅读推广项目的创新实践
2.1一体化项目建设,品牌推广多触角
构建“全民阅读推广”项目品牌是一项系统性工程,需要对各个层次进行把控,对各项资源进行有效整合,实施优化,以便能集中体现项目的核心价值.图书馆在阅读推广品牌文化形成过程中,不断地进行品牌创新,整合品牌资源,最终打造了“清阅朴读”一体化项目品牌形象.其核心品牌产品包括一个活动主阵地,及“两网一刊”主载体.一个主阵地是指“清阅朴读”读书沙龙,两网一刊是指“清阅朴读”读书论坛、“清阅朴读”读书微博、《清阅朴读》读书刊物.同时,“清阅朴读”还很好地融合了青溪讲坛、青溪学苑、彩虹桥少儿读书月、文化共享工程等传统读书活动.
2.2创新服务手段,阅读推广多形式
在开展沙龙、展览等阵地活动的基础上,青浦区图书馆创新思维,积极拓展有效的服务手段.目前,集数字图书馆、手机阅览室、电子书借阅、读书BBS、读书微博、服务视频为一体的阅读新媒介体系,也形成了阅读推广新亮点,受到越来越多的读者关注和欢迎.项目以“清阅朴读”核心载体“两网一刊”为例,一方面,图书馆通过热爱阅读、喜欢交流的青年馆员,以时下最热门的网络社交平台为阵地,贴近读者,营造轻松互动的读书氛围,塑造积极向上的健康形象,同时展示图书馆风采、推动阅读风气;另一方面,通过“两网一刊”的新尝试,形成了以微博为前沿阵地、论坛为深度延伸,并定期整理内容刊印阅读推广品牌读物的模式,这种尝试对探索和推广阅读有着重要的指导意义.截至2013年5月,“清阅朴读”读书论坛有会员1760名,帖子数量65011贴,“清阅朴读”新浪读书微博关注粉丝9230人,共有3395条微博.
2.3延伸服务阵地,阅读推广亲民化
为了充分发挥阅读推广中社区和家庭的作用,“清阅朴读”项目还在42个社区设立了覆盖全区的“社区还书箱”,每年通过还书箱归还图书近3万册,并在还书箱宣传栏公布图书馆每月的活动安排,受到市民欢迎.2012年,更是面向全区启动了“家庭图书馆”种子计划,让青年馆员们走进小读者家庭,与家庭共同打造属于孩子们自己的小小图书馆,通过“小馆长”提供图书借阅,开展家庭读书活动,将“阅读”辐射到周边社区、学校.2013年世界读书日期间,图书馆又与巴士公交公司合作,在公交车上设置阅读推广专架,提供图书馆指南、最新书目推荐、数字图书馆简介、公益读书活动预告等阅读推广宣传资料,把最新阅读资讯、文化活动信息更好地推广给市民.
3全民阅读推广实践的思考
2010年启动的全民阅读推广项目,通过4年多的实践探索,不断完善服务网络,进行一体化多触角的特色品牌建设,使全区阅读需求得到有效激发.4年来,全区公共图书馆读者流通量达364万人次,图书外借260万册次,数字资源下载27万次,开展各种读书活动1093场,活动参与达39万人次.全区图书馆馆外服务点达76家,流通图书19606册次.全区阅读推广项目取得了初步成效,同时在探索中我们总结了一些实践经验.
3.1加大宣传力度,提升社会影响力
利用电视、广播、报纸等大众传媒来宣传阅读,使其能够经常性报道有关阅读推广服务情况,凡有新举措出台,都将邀请当地传媒介入,及时报道和宣传进展情况；还可利用网站宣传阅读推广信息,扩大社会影响力.如各级图书馆可利用微博、论坛、豆瓣等各大读书门户网站,提供图书资讯、活动信息等内容,推进全民阅读,扩大阅读推广项目社会影响力.
3.2加强资源共建共享,扩大阅读推广途径
实现阅读推广网络资源共享,是扩大阅读推广的重要途径.图书馆应积极吸引社会资源,协同合作,跨系统、跨区域,打造“阅读推广联盟”.同时,作为地方专业机构,图书馆要充分发挥专业优势,积极探索与出版界、行业协会、学校、社区等社会力量合作的方法和模式,实现阅读推广网络资源共建共享的长远发展,为阅读推广提供一个更广阔的平台.
3.3延伸服务触角,拓展阅读推广空间
社区、家庭文化是社会文化建设的重要组成部分,它直接影响着公民素质提升、中华美德传承、社会风气形成和人们的幸福指数.社区、家庭应该成为阅读推广的重要空间,图书馆在传统阅读推广服务网络基础上,应重点推进社区和家庭阅读推广网络的建设和覆盖,构筑完善的公共文化设施服务体系,为提高社区居民的整体文化素质提供一个有效的平台,使更多的市民获得平等享有文化资源的权益,吸引更多的人参与到全民阅读的行列中.
3.4深化数字阅读服务平台,实现数字化阅读
随着信息技术的发展,数字化阅读已成为不可逆转的阅读发展趋势.如何顺应信息时代数字化阅读的需要,在新的阅读环境下有效发挥阅读推广服务与引领功能,是未来图书馆阅读推广的重点课题.图书馆应进一步完善数字化服务平台,实现提供各种基于数字化阅读模式的服务,不断提升数字化阅读的服务品质,在营造全民阅读文化氛围的同时带给市民全新的阅读体验.
参考文献：
[1]周德明.对图书馆转型发展的一些认识和建议[M].上海高校图书馆情报工作研究,2011（2）.
[2]王波.图书馆阅读推广亟待研究的若干问题[M].图书与情报,2011（5）：32-35,45.
[3]刘忠平.关于公共图书馆免费开放几个问题的思考[EB/OL].[2012-02-22].http：//hxzdlzp.blog.sohu.com/204508684.html.
[4]陈必勇.图书馆文化对图书馆品牌建设的作用[M].图书馆工作,2012（4）.
张毅红女,1977年生.馆员,副馆长.
（收稿日期：2015-11-30；责编：张欣.）
此文结论,上述文章是一篇关于公共服务方面的大学硕士和本科毕业论文以及实践与思考和三位一体和推广项目相关公共服务论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 县级公共图书馆全民阅读推广方法探析 摘要阅读是人类获取知识、完善自我的主要途径,是人类走向文明的必经之途 世界文化艺术缤纷多彩,人们可以阅读的书籍种类十分繁多,当下社会对阅读非常重视,其不仅影响着整个社会文化素质的提高,也关系到一个民族.
2、 高职院校图书馆开展阅读推广活动的实践以青岛职业技术学院为例 【摘要】高职院校图书馆阅读推广主要靠富有创意的阅读推广活动来提高读者的阅读兴趣,帮助读者养成良好的阅读习惯,提升读者的阅读质量和阅读能力,最终实现读者最优阅读效果 本文从阅读推广书目细分、创新阅读推广.
3、 图书馆服务 论网络化图书馆的信息资源建设.
4、 美术院校图书馆开展阅读推广活动的实践和评价--以天津美术学院图书馆为例 胡陈冲（天津美术学院图书馆,天津 300141）摘 要在对天津美术学院图书馆近期开展的阅读推广活动实践进行总结概括的基础上, 结合一项针对美院大学生阅读情况的问卷调查数据, 分析大学生对该馆开展阅读推.
5、 全民阅读推广活动的实践和理论以广州图书馆为例 关键词公共图书馆；阅读推广；读书活动摘要公共图书馆是全民阅读推广的中坚力量 文章按照节假日大型活动、品牌活动、未成年人活动及特殊群体活动四种活动类型,阐述了广州图书馆新馆开放以来开展阅读推广活动的情况.