论文传统文化视角下的新媒体建设对青少年社会主义核心价值观教育，本文是核心价值观有关学术论文怎么写与新媒体建设和传统文化视角和核心价值观类论文范文素材.
隋艳 刘海波
（锦州医科大学,辽宁锦州 121000）
【摘 要】社会主义核心价值观是我国社会主义建设和发展的价值导向,是我国价值体系中的核心组成.同时,它也是马克思列宁主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的内驱.它高度升华和凝聚了以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观.青少年是国家的未来,民族的希望,社会主义核心价值观对青少年的思想和行为的引领作用是我国实现“中国梦”的关键.网络新媒体是当代共青团工作的重要载体之一,优秀传统文化导向下的网络信息往往都传递着积极向上的正能量和一些有建设性的价值观念,并且娱乐性、可观赏性都非常强,虽然从来不用说教的方式,却能在潜移默化中,让当代的青少年产生思想上的共鸣,达到共青团教育和引导青少年的目的.
【关键词】社会主义核心价值观；青少年；新媒体
【中图分类号】G641
【文献标志码】A
【文章编号】1003-0166(2017)02-0084-06
doi:10.3969/j .issn .1003-0166.2 017.02.015
中华优秀传统文化是总书记治国理念的核心精髓.习总书记认为中华优秀传统文化是中华民族的精神力量,是人类文明的生存条件.我国弘扬社会主义核心价值观必须依靠中华优秀传统文化.习总书记说,博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基：深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值.继报纸、广播、媒体三大媒介后,在网络新媒体作为第四种媒介传播的时代,青少年的价值取向、思想和行为模式等都产生了不同程度的变化,使得共青团工作,在教育形式、教育手段、教学内容上,也面临着新时代的挑战.在这样的时代背景下,充分运用好中华优秀传统文化价值导向下的网络新媒体建设也就成为共青团工作的重要手段之一.
网络新媒体作为一种媒介对于任何一个时代、任何一个国家来说都体现了特定时代的特定文化．同时传递着彰显生命力的民族精神.在经济和网络全球化的今天,当代青少年面临着复杂的国际环境,共青团工作难度也越来越大.充分利用网络新媒体来加强和改进共青团工作可以从根本上提高思想政治教育的针对性．发挥思想政治教育的灵活性,增强思想政治教育的时效性,从而正确地树立青少年的社会主义核心价值观.
1中华优秀传统文化对青少年社会主义核心价值观的重要意义
当前,我国正处在政治、经济、文化等快速发展的时代,社会的飞速进步对当代青少年的世界观、人生观和价值观都产生了巨大的影响.如果共青团组织对青少年的教育工作跟不上社会日益发展的变化和需求,那么青少年的素质和能力培养将受到制约.作为栋梁的他们,必然会使祖国未来的发展将会受到阻碍,社会进步将会停滞不前,中华五千多年的传统文化将面临消退.
1.1有利于我国青少年迎接全球一体化带来的挑战
随着社会的进步、互联网的发展,如今的世界已经是一个经济、文化全球华的整体.我国当代青少年正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期,如果及时正确的引导,那么对于青少年行为和思想的都会产生深远的影响.我国青少年应该继承和发扬我国五千多年的优秀传统文化,用这些优秀传统文化武装头脑,辩证地审视西方的思想和文化.取其精华,将好的思想文化融人到我国优秀传统文化之中,一方面能使我国青少年用本土文化抵御外来思想文化的有害侵袭．另一方面为我国社会主义建设提供新鲜的元素.
1.2提高青少年对共青团组织的认同
当代的青少年都是“90后”“00后”,他们个性张扬、思想独立.很多青少年对于共青团组织不冷不热的态度使得共青团工作开展受阻、创新受限.中华优秀传统文化源远流长、博大精深,很多深刻的道理都蕴含在历史典故之中.如果我们将共青团工作的实质、原理结合在中华优秀传统文化之中,通过一些音频、视频等影音资料,结合讨论、文体活动等形式进行宣传和普及,那么应该会在大学生中产生共鸣、引起反响.
1.3依托文化内蕴提升青少年的内在修为
中华优秀传统文化中,是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子、墨子等思想为主体的多元文化.老子认为“德”乃“道”之体现,强调人应当好好行道,帮助自己修身养性,避免犯下过失.孔子日“读万卷书、行万里路”,则是在治学上重视实践、强调身体力行、知行一致.庄子认为“天道无为”,其观点认为一切事物都在变化．墨子提出“天下之人兼相爱,强不执弱,众不劫寡,富不辱贫,贵不傲贱,诈不欺愚”的平等与博爱的思想.通过这些丰富的中华优秀传统文化的内蕴,极大程度上提高了青少年内在修为和人格魅力.
1.4增强青少年对社会的认知和辨识能力
共青团工作不单单是思想政治教育工作,还包括培养增强青少年对社会的认知能力等等其他方面.中华优秀传统文化,能帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,增强他们对当代社会的认知和辨识能力.通过在日常生活中运用优秀传统文化的理论知识,来达到培养青少年正确的分析问题、解决问题的能力.社会的认知和辨识能力是青少年在面临社会道德问题时的一种正确的判断力和选择力.增强青少年的社会认知和辨识能力,也是提高他们社会道德任职、道德情感、道德意志的途径.
1.5帮助青少年形成良好的道德观念和行为准则
青少年时期,是人生道德观念和意识形成、发展、成熟的一个关键阶段.在这个时期,道德观念对他们的成长成才影响很大.而一个国家青少年的道德观念和行为准则体现了这个国家综合素质和文化涵养.在经济全球化的今天,世界上各个国家青少年的日常行为表现,代表了各个国家的基本道德水平和文化底蕴.我国地大物博,人口众多,社会上各种各样的信息纷繁复杂,一旦青少年对信息接收和筛选出现错误．便会对他们的思想和行为产生负面影响；因此,对青少年进行诚信、友善、爱国等传统文化教育是必不可少的.
1.6有助于青少年建立积极向上的人生态度
青少年是祖国的未来,对于他们的培养和教育不仅要重视文化知识的传授,更要培养他们面对困难时积极向上的心态.当代部分青少年认为,实现自身的价值,是通过个人的学识、才干、机遇还有人际关系来实现的,与道德、品德等毫无关系.这样导致部分青少年“重才轻德”,尽管他们才华横溢,但是却没有正确积极向上的人生态度.传承中华传统优秀文化形成的优秀品质能够坚定青少年的信念,使之不断追求理想,提高综合素质,进而促进我国综合国力的提高.
2中华优秀传统文化在各级共青团工作中的缺失
2.1大部分团学组织没有设置传统文化教育的专项课程
传统文化教育在我国大部分团学组织中,并没有被引起重视.很多学校在课程设置上没有传统文化一类的专项课程.只有个别少数院校相对重视传统文化建设,在传统文化上开展了部分专项课程.很多学校在陆续的学生的培养、课程的改革中虽然增加了传统文化的相关教学内容,但是本身也是应付了事,并没有真正地认识到传统文化对于当代青少年的真正意义.将传统文化教育纳入学校的课堂教学,可以让传统文化和青少年的社会主义核心价值观有机地融合在一起,将中国泱泱历史文化和现代改革开放互为支撑,让中国的优秀传统文化得以继承和发扬光大.
2.2各级共青团组织对传统文化教育的重视程度不够
我国对传统文化的教育,不仅仅是学校思想政治教育的一部分内容,而是体现整个民族的文化信仰和精神力量.一个国家只有达到精神上的富有,才能在物质等其他方面逐步充实.传统文化教育是我国应该引起足够重视的一门学科教育.从上级主管部门到下层领导机关,都应该出台相应的政策、制度对传统文化进行宣传和支持.只有这样,各个学校才能在开展传统文化教育的改革中,大刀阔斧、披荆斩棘.
2.3各个团学组织严重缺乏传统文化教育的师资力量
传统文化教育研究的师资力量和其他专业的师资力量相比,有很大的不足.这种不足和我国传统文化教育管理工作起步晚、发展慢、重视程度不够有直接关系.目前,我国学校应该重点做好具有传统文化知识方面的人才储备,把这类人才培养列入日程安排,只有提高教师队伍的师资力量,才能提升青少年整体的思想道德水平.
2.4我国在传统文化教育发展水平上相对滞缓
我国传统文化尽管有数千年的历史,但是经历时间长,在中国发展的每个阶段,都会受到新的文化的影响：因此我国传统文化的内容丰富,构成复杂,所以在现阶段,发展相对滞缓.同时,我国对传统文化教育的研究还没有形成系统,起步落后,发展缓慢.所以各个学校中可用于借鉴的经验和方法较少.这就在某些方面,会存在资源重复浪费、研究牵扯精力过大等.
3中华优秀传统文化视角下网络新媒体建设的优势特征
3.1具有快捷方便的传播速度
相对于报纸、广播、媒体这三大媒介,网络新媒体的传播速度和更新周期无疑是最快速的.网络新媒体作为的新一代的青少年思想政治教育管理工作的载体,可以让教育管理工作的探讨交流更直观、反馈更快捷、互动更方便.
3.2拥有形式多样的传播途径
网络新媒体拥有语言、图片、文字、视频传媒等多种传播途径,兼容了传统传播媒介的多种优势.这使得共青团工作不再是传统的文字说教,而是运用图片、文字、动画、视频、音乐等多种手段,提高了共青团工作的感染力和影响力.
3.3具有互交双向的传播功能
网络新媒体作为新的平台,在共青团组织开展活动的过程中,可以实现双向直接的互动.可以把共青团组织开展活动中出现的问题、受教育者反馈的建议或者兴趣要求,通过网络新媒体的方式直接的交流沟通.
3.4拥有超时空的传播范围
网络新媒体的最大优势在于它的空间性.它打破了时间、地域的限制,可以在世界上的任何角落,知晓你感兴趣的任何问题.这种跨时间、跨地域的交流沟通,不单是声音的传递,还可以是图片、文字、视频等信息.通过这种网络的沟通,让共青团工作也可以实现跨时间、跨地域的交流.
4中华优秀传统文化在网络新媒体建设中的集中体现
4.1中华优秀传统文化是民族最宝贵的精神品质
中华民族的传统文化是在数千年的历史长河中,沉淀下来的中华民族最深厚的民族文化、最宝贵的精神品质和最崇高的价值追求.这些思想的精髓代表了中华优秀传统文化.我们所称的中华优秀传统文化不仅仅是以老子、孟子、庄子、孑L子、墨子等为代表的人与人、人与社会、人与自然关系的诸子百家学说,还包括了许多新时代的文化理念.习总书记曾指出和合、和谐、中和的三“和”思想,这种文化理念代表了我们中华民族所向往的理念,体现了人与万物的和谐、社会与自然的和谐.
4.2网络新媒体承载国家的价值体系
网络新媒体建设中的优秀传统文化对于我国来说是国家和大众情感的共同投射.对于国家而言,需要一种媒介载体来维系一种价值体系,承载一种价值依托.网络信息载体恰恰是符合这样一种客观规律.对于大众而言,中华优秀传统文化又体现了一种价值向心力、一种核心凝聚力,这种向心力和凝聚力需要通过一种形式来体现,这就是网络新媒体建设.
5网络新媒体建设对青少年社会主义核心价值观的影响
在当代,我们可以肯定地说网络新媒体是我国共青团工作的重要载体之一.什么是共青团工作的载体？概况地说,就是通过某种物质的存在方式和表现形式承载和传递共青团组织的信息,将共青团工作的主体和客体紧密联系在一起.而网络新媒体的特点,恰恰很好地符合了共青团工作载体的需要,而又能充分发挥它独特的魅力.传统文化视角下的网络新媒体往往通过图片、文字、论坛、声音、视频等多种有效的途径,传递着积极向上的正能量和一些有建设性的价值观念,并且娱乐性、可观赏性都非常强,在潜移默化中,让青少年产生思想上的共鸣,达到思想政治教育的目的.
5.1进一步提高了共青团工作的针对性
当前,我国绝大部分共青团的工作,都是通过传统的谈心谈话、班团会以及思想汇报的形式来达到教育目的的.这些传统的方式虽然有一定的说服力和影响力,但是对于当今青少年来说,还是有一定不足.比如对一些敏感问题的教育不够深刻,跟不上时代节奏等,从而使共青团工作的效果有所下降.
然而,网络新媒体建设恰恰可以弥补这样的不足.传统文化视角下的网络新媒体会通过图片、文字、声音、视频等方式,将许多抽象的、让人难以理解的问题变成直观的形象或者生动的故事情节来映射出深刻的理性内涵.网络新媒体还可以衍生出很多的表象依托,比如偶像或者卡通形象,这些形象的内在或外在的行为可以影响青少年的思想、行为、生活甚至信仰.通过传统文化视角下的网络新媒体建设,可以很好地纠正青少年错误的思想、学习、生活习惯,化解反复说教和强制命令带来的抵触和反抗,衍生出青少年推动社会进步的动力.所以,网络新媒体是共青团工作中有针对性的载体,是提高青少年优秀的道德品质和爱国情怀最有说服力的教材.
5.2进一步发挥了共青团工作的灵活性
在数字化时代的今天,作为共青团工作的载体的网络新媒体,它的灵活性远远超过了传统意义的共青团工作.现在,青少年通过电脑、手机就可以进入互联网时代,就可以了解校园以外的社会、知晓国内、国外的大事小情,而有些突发的问题是共青团干部所不可预期的.如果随时随地地在学校组织开展一些文化活动,通过引导将赋予时代特色的中华优秀传统文化的崇高信仰和理念适时更新进青少年的大脑数据库.个别重视共青团建设的高校已经把组织制作网络视频当成一项校园文化活动,充分地利用了入学季、毕业季及圣诞节、情人节等青少年思想波动较大的时间截点来达到共青团工作的目的,进一步提升了共青团工作的灵活性.
5.3进一步增强了共青团工作的时效性
当代青少年是自我意识较强、自我个性张扬的一代,他们思想上追求开放独立、行为上追求特立独行.他们对中华优秀传统文化有自己的见解,对社会主义核心价值观有自己的主张,不需要别人的认同,不需要管教式的思想政治教育.在信息传媒高速发展的今天,他们很容易被一些不法分子和邪恶势力所利用,恰恰通过网络新媒体中的优秀传统文化．可以很好地将共青团工作融人青少年的内在修养和外在表现,使他们分辨是非曲直,用辩证的思维去理解社会.优秀电影的不断上映,大大增强了思想政治教育的时效性.
5.4进一步实现了共青团工作的现代化
2015年对于我国来说,是全面深化改革的关键之年,还是基本实现教育现代化的重要一年.我国的教育规划纲要和党的“十八大”都明确提出了．到2020年,我国要基本实现教育现代化.这是因为,人才是国家未来发展的关键．而教育是人才培养的重要因素,所以实现我国教育的现代化,是我国当前共青团工作的重点.
一个畅想“中国梦”的国家会将共青团工作当做主要工作来抓,不会墨守成规,更不会僵化和限制当代青少年的思想.要是青少年都丧失了梦想和理想,成为所谓的现实的人,那么这个国家的共青团工作就是失败的.同样的,一个不重视共青团工作的国家必然是一个物质落后、精神匮乏的国家.实现共青团工作的现代化,要充分利用好共青团工作的重要载体——网络新媒体.
5.5进一步扩大了共青团工作的感染力
当今的网络新媒体形式多样,内容广博,而致力于传统文化价值观视角下的网络世界也越来越注重品质和文化的融汇,展现出绘画、舞蹈、音乐等多样唯美的艺术,并且贯通了文学、哲学、法学、医学及思想政治教育等多门学科的内涵,是一种将生活幻化成艺术的网络世界.它反映出的生活及现实是大学生所乐于接受的．对于拓展青少年思维方式、提升青少年综合素质、扩大共青团工作感染力有很好的作用.
6中华传统优秀文化在青少年社会主义核心价值观教育中的应用
6.1将中华优秀传统文化引入校园文化中
学校的课堂文化,既是向青少年普及中华优秀传统文化的主要方式,同时也是将中华传统文化和社会主义核心价值观相融合的主要途径.校园文化,是占领青少年思想阵地的主要内容．因此将中华优秀传统文化有效的引入校园文化会起到事半功倍的效果.
6.1.1重视传统文化的理论课教学
学校的传统文化理论课是对青少年进行中华民族优秀传统文化教育的主要途径之一.理论是实践的基础,实践靠理论来指导,理论得以在实践中逐步完善和进步,继续指导实践.传授青少年中华优秀传统文化的理论知识能够引导他们从根源上明白社会主义核心价值观理论是如何产生的,中华优秀传统文化是中华民族经过五千多年的沉淀产物,能够引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,使他们能够辩证的处理问题、分析日常生活中存在的矛盾.中华优秀传统文化为我国学校的思想政治理论课注入新鲜的血液,能够拓宽青少年的知识储备,提高青少年的综合素质.可以聘请中华优秀传统文化研究方面资深的教授、学者作为客座教授,给青少年传授中华优秀传统文化方面的系统知识和相关感受,使青少年感同身受地了解中国文化、热爱中国历史、发扬中华精神.
6.1.2营造良好的共青团文化氛围
共青团文化氛围是一所学校的精神寄托、是魂之所在.这种特有的共青团文化可以影响到在校的青少年的生活学习习惯,甚至对于他们未来的成长都是一种引导.潜移默化地提高共青团文化氛围,是提升青少年综合素质的前提条件.不一定只有通过课堂才能传授大家优秀传统文化,通过各式的建筑、橱窗、标语甚至是一个指示牌、一个公告,这些都可以展示校园文化,提升优秀传统文化的氛围.
6.1.3通过共青团开展的文体活动展示中华传统文化
使青少年接受中华优秀传统文化熏陶的方式各式各样,共青团开展的文体活动是极具代表性的方式.共青团可以通过开展一系列的文体活动,对青少年进行社会主义核心价值观教育.可以定期举办讲座,结合具体事例来阐释专家、学者对优秀传统文化教育的观点看法.还可以开展辩论赛的活动,这样,让大家对中华优秀传统文化畅所欲言,仁者见仁智者见智,通过这些文体活动,近距离的接触中华优秀传统文化,让大学生在谈到传统文化时,不再认为这是学术研究、而是身体力行.文体活动在很大程度上都是要依靠学校共青团组织来策划、组织、实施.这样也锻炼了学生们的主管能动性,达到热爱、参与、献计的活动氛围中.
6.2将中华优秀传统文化融入社会主义核心价值观理论
由于中华优秀传统文化对当代青少年综合素质的提高有重要意义,各个高校不仅仅要设置社会主义核心价值观的思想政治理论课进行中国优秀传统文化的学习,还要将传统优秀文化融入到其他课程的教学计划中.尽可能地在其他课程中涉及中华优秀文化的传授,这样可以将中优秀传统文化渗透到青少年的日常生活中.中华优秀传统文化的学习不仅仅是政治思想理论基础课堂教授的内容,在其他学科的学习中、在日常生活中都会有中华优秀传统文化的体现.
6.3将中华优秀传统文化渗透到课余文化生活
青少年的课余时间较多,课余文化生活比较丰富,课堂上学习的中华优秀传统文化能够在课余文化生活得到延伸,青少年能够在活动中实践、继承和发扬中华民族的优秀传统文化.提升中华优秀传统文化在课余文化生活中的地位,可以在平时多阅读有关中华优秀传统文化的理论书籍,多鼓励学生参加共青团组织的文体活动和课外实践活动.共青团组织还可以定期聘请客座教授通过学术报告等形式,来展示学校的学术氛围及中华优秀传统文化对学校的影响.或者通过开展图像资料、视频影音等相关活动来对中华优秀传统文化进行学习.可以组织青少年参观文化遗址、历史古迹、博物馆、纪念馆等,使青少年在课余生活中也时刻能感受到历史的魅力、文化的轨迹.
6.4实现中华优秀传统文化与网络科技的有机结合
网络是中华优秀传统文化对外传播的重要渠道,不仅可以对当代青少年进行宣传教育,还可以通过网络塑造我国在社会上的良好的国际形象.我们可以利用网络科技,把中华优秀传统文化传播到世界的各个角落.各级团组织可以通过校内广播、宣传栏、校报等媒介传播传统优秀文化,使青少年在日常生活中养成学习传统文化的习惯.还可以通过网页、网站、微信、等现代的传媒方式来普及和传授中华优秀传统文化.共青团还可以通过组织青少年观看优秀影视作品、编写影评等活动,来让大家对中华优秀传统文化感兴趣.
7利用网络新媒体提高青少年社会主义核心价值观教育的途径
7.1充分认识和发挥网络视频、电影的思想政治教育作用
共青团首先要充分认识网络视频、电影的重要作用,利用中华优秀传统文化的网络视频、电影,将健康、高雅、积极的网络视频等适时地引入校园.充分利用网络视频、电影的有利因素,发挥思想政治教育的主导作用,牢牢地把握住当今青少年的思想动态,掌握思想政治教育的主动权.鼓励青少年多利用互联网的有益途径,发挥网络视频、电影对青少年价值观的影响,培养青少年对中华传统文化的热爱,塑造他们坚毅、诚实、和善的品格,增强他们对社会的责任感和使命感.
7.2增加以网络新媒体建设为手段的课堂教育
课堂教育是青少年进行思想政治教育的主要途径,主要是通过马克思主义基本原理、思想、理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础等课程来进行的.如果在教育教学模式的内容设计上．融人一些网络上流行的风靡的中华优秀传统文化价值观视角下的网络图片、文字或者声音、视频等,这样,既优化和完善了学习资源,又让青少年愉快的接受来自心灵的震撼和共鸣,而不是通过填鸭式的说教,让他们被迫地认同.
7.3充分利用微电影进行身边化教育
微电影之所以能够在一夜之间风靡于中国互联网,正是因为它拥有微时长、微制作、微投资等特有的形式[3].共青团工作应该与时俱进,通过微电影来让抽象的思想政治教育内容具体化,形象化和情趣化.共青团组织可以鼓励老师们创建关于微电影内容的精品课程．共青团组织还可以将符合中华优秀文化的一些背景知识、典型案例等等,利用微电影的形式进行推广[4].同时,可以邀请一些本校的同学来客串和导演,这样就会充分扩大微电影在校园的感染力.共青团组织还可以成立“微电影”社团,经常组织一些微电影鉴赏、微电影评论和微电影创作的活动,这样既可以丰富校园文化生活,又可以扩大思想政治教育在青少年中的影响力.
总之,各级共青团组织应当充分利用网络新媒体中的优秀传统文化的作用,形成思想政治教育的文化合力,更好地引领青少年树立正确的社会主义核心价值观.通过网络新媒体建设,更好地提高共青团工作的教育功能.口
上文汇总,该文是关于新媒体建设和传统文化视角和核心价值观方面的核心价值观论文题目、论文提纲、核心价值观论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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2、 高职院校校园信息发布和新媒体建设 摘 要 高职院校信息发布建设是国家信息发展的重要组成部分,在一定程度上对于优化教育教学手段,促进教育公平以及深化职业教育改革,提高人才培养质量有着非常重要的意义 文章主要通过分析高职院校校园信息发布平.
3、 校园网络文化传播渠道和新媒体教学建设探究 摘要如今各高校都在建立与运营自己的新媒体平台以求更好的引导和教育学生,而校园文化的形成也脱离不了如今的新媒体环境 校园网络文化传播需要教师引导、学生积极参与,丰富和完善专业电子学习平台,积极创建虚拟学.
4、 文化创意设计在新农村建设的重要作用一一以盐城大纵湖花陇村村庄改造为例 摘要在党和政府提出的新农村建设“二十字”方针的要求夏,以城乡一体化发展为契机,将“文化墙”建设纳入新农村建设总体规划 墙体彩绘方式对乡村改造、老街区改造.
5、 新媒体视角下工科院校社会主义核心价值观教育 摘要新媒体时代,工科院校大学生的社会主义核心价值观教育正面临着前所未有的机遇和挑战,全面把握新媒体的特点和发展趋势,积极发挥新媒体的正面作用,有效规避其负面影响,在大学生社会主义核心价值观教育内容优化.