论文作文教学的梦之队，本文是关于作文教学相关研究生毕业论文范文和梦之队和作文教学方面论文参考文献范文.
在去年的全国第三届“三新”作文教学研讨会上,湖北省语文教研员蒋红森老师说,“三新”作文教学研究会算得上当今中国作文教学的“梦之队”.此语一出,掌声响起.
“梦之队”之称,或许有自诩之嫌,但如果你看到理事会里的一长串熟悉的名字,大概就会认同这个称谓.由黄厚江老师领衔、张水鱼老师组织,数十位全国各省市教研员、特级教师或作文名师云集响应,汇聚在“三新”的旗下,“三新”一时兵马强壮,军容齐整,阵势雄盛,蔚为大观.
“梦之队”之强大,从历届活动规模即可看出.每届活动因会场接纳能力有限,均要婉拒数百人.即便如此,仍有不少教师越过千山万水,自费参加.“三新”之诞生,上承时展与教育改革的趋势,下应教师专业发展的诉求,可谓应运而生.
这支“梦之队”虽然强大,却并不自闭,而是以开放的姿态容纳异己,不断反思,不断更新.在这个“学习型社会”,信息与知识急剧增长、快速迭代,创新正不断加快频率,教育也逐步演变成融开放性、终身性、全球性于一体的自我增值过程,因此,学习已成为个人或组织的迫切需要.美国管理大师彼得·圣吉在《第五项修炼：学习型组织的艺术和实践》一书中指出,在知识经济迅速崛起的背景下,组织不仅需要自我超越、改善心智模式、建立共同愿景,更需要系统思考和团队学习,从而把组织打造成为学习型组织,并使得组织内的成员成为终身学习者.
这支“梦之队”——“三新”作文教学研究会,正是这样的“学习型组织”.
“梦之队”,顾名思义,是有梦想、有情怀的队伍.我们对当前的作文教学现状确有不满,但我们不抱怨,不放弃,而是努力躬耕,从批评走向建设,在守正中创新.所谓“三新”,即“新思想”“新探索”“新课堂”.我们倡导,用新思想领航新探索,将新探索融入新课堂,以“敢为天下先”的勇气和魄力,不断助推作文教学改革,给当前的作文教学带来新的活力.
“梦之队”的强大,不在于个体的强大,而在于个体经由共同愿景的联结而组成团队的强大.“三新”团队高手林立,几乎每个人都对作文教学有自己的理解和愿景.可贵的是,“三新”虽有盟主,但没有“主义”.我们信奉胡适的“多研究些问题,少谈些主义”,但同时也明白,任何个人或团体,一入主义,便无足观.盟主黄厚江老师虽然有“共生作文教学”这一绝技,但并不以此号令江湖,而是鼓励个体主动研究,寻找适合自身或本区域的研究路径.整合个人愿景,转化为能够鼓舞组织的共同愿景,“梦之队”由此更为强盛.
“梦之队”在共同愿景的感召下,不断超越.每次活动都在保留经典板块的同时,不断更新.作家毕飞宇、葛水平的讲座,给作文教学带来新的视野；“创课”大赛,为民间力量搭建了展示的舞台；余映潮、肖培东、李华平等一批外援的加盟,让“梦之队”实力更为大增.
“梦之队”不仅是梦想家,也是实干家.作文实验学校不断增加,学生征文大赛如火如荼,《新作文》杂志订阅量猛增……我们深知,作文教学改革是一个缓慢的系统工程.我们不急不躁,在时间里静静守候.
作文教学“梦之队”成立时间不长,“梦一队”“梦二队”“梦三队”已璀璨夺目,相信此后的“梦四队”“梦五队”……会更为耀眼.
此文结论:此文为适合梦之队和作文教学论文写作的大学硕士及关于作文教学本科毕业论文，相关作文教学开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 小学作文教学培养学生读者意识的实践 【摘 要】培养“读者意识”,应当从小抓起 针对小学生来说,培养他们的“读者意识”主要策略是教师的引导和指导 具体来说,教师可以结合日常教学内容,以学生.
2、 小学高年级语文作文教学方法探析 【摘要】小学高年级作文教学过程中,教师要加强引导作用,鼓励学生进行素材的积累,为学生素材积累提供多种方式,为学生素材量变引起质变打下坚实的基础,同时在写作技巧、写作情感表达方面做好具体的设计工作,提升.
3、 初中语文作文教学策略 【摘要】初中语文作文教学过程中,教师要根据学生的不同发展阶段和写作水平,采取不同的作文教学策略,要做到因材施教,在教学过程中要根据写作主题进行情境创设,激发学生的写作灵感,写出真情实感,同时要帮助学生.
4、 小学作文教学 写作是一门特殊的艺术,写作的整个过程就是作者自身内在情感的一种表达 小学作文教学在小学教育中占有的地位很重要 培养小学生的写作能力,不仅有助于他们更好地写出清晰、有条理的文章,还可以让孩子们在写作的过.
5、 LCC新读写素养视角下的作文教学策略以习作课《旅游攻略》为例 【内容解读】随着时代的变迁、物质生活的丰富、互联网的迅速发展,每到节假日,携家带口、亲朋好友一起出去旅游,已经慢慢成为人们生活的一种常态 旅行前制定合适的旅游攻略,成了出发前必要思考的问题 因此,我以.