论文情景设置类任务驱动型作文高分攻略，该文是关于情景设置专升本毕业论文范文与情景和作文和驱动类专科开题报告范文.
【金题引路】
阅读下面的文字,根据要求写作. （2018 年全国新课标Ⅰ卷）
2000 年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生.
2008 年 汶川大地震.北京奥运会.
2013 年 “天宫一号”首次太空授课.
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动.
2017 年 网民规模达7．72 亿,互联网普及率超全球平均水平.
2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人.
…………
2020 年 全面建成小康社会.
2035 年 基本实现社会主义现代化.
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战.你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦.以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035 年开启,给那时18岁的一代人阅读.
【类型标签】
由上例可以看出,情景设置类任务驱动型作文一般具有以下特点——
1. 试题材料往往预设一个情景.如上例试题材料预设的情景是“世纪宝宝”一代长大成人.
2. 在预设的情景中限定一个写作任务.如上例限定的写作任务是给2035年18岁的一代人写一篇文章.
3. 结合预设情景,写作任务中包含多个写作指令.如上例写作任务中包含以下写作指令：（1）写作对象——对“与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦”的过程所引发的联想与思考；（2）阅读对象——2035年18岁的一代人；（3）处理方式——放进“时光瓶”；（4）最佳文体——书信.
4. 试题材料突出“我”的参与意识.如上例写作指令中要求“我”给2035年的十八岁的一代人讲中国发展的故事.
【高分攻略】
1. 锁定限定的写作任务开篇
因情景设置类任务驱动型作文的写作任务就是完成预设情景中的某一任务,所以考生必须紧扣任务开篇,从而锁定写作任务.如2018年全国新课标卷Ⅰ优秀作文《追梦之光,代代传承》开篇——
致18 岁的你：
展信佳！祝贺你来到美丽的18 岁.（开门见山,紧扣文章的特定读者.）2018 年,是我的十八岁,不禁感概万千——我看见追梦之光在代代传承,中国亦一路前行,一路发展——谨以此信,抒发己怀；同时愿追梦之光,因你们的传承,祖国更精彩更动人！（结合预设的情景,紧扣写作任务.）
2. 行文过程全面体现写作指令
欲全面体现写作指令,考生可将这些写作指令在一段中体现,也可在不同的段落中分别体现.如2018年全国新课标卷Ⅰ优秀作文《最珍贵的成人礼——责任担当》主体片段——
亲爱的孩子：（体现阅读对象）
你好！
当你打开“时光瓶”（体现处理方式）看到这封信的时候,（体现最佳文体）我这个出生在2000年的“世纪宝宝”已经可以做你的小叔了.作为小叔,首先我要祝贺你,孩子,今天你终于长大成人了,同时我也要给你送上一份最珍贵的成人礼——责任担当.
为什么我要说“责任与担当”是最珍贵的成人礼呢？因为小叔一路走来,不仅目睹了祖国曾经熬过的“寒冬”,更目睹了祖国迎来的一个个“春天”,但无论是熬过“寒冬”还是迎来“春天”,都源于我们每一位国民的责任担当.可以说,这种责任担当不仅是我们每一个中国人为人处世的基本道德素养,更是我们中华民族追梦、圆梦的核动力.所以18 岁的你,又岂能没有这份珍贵的成人礼呢？（体现写作对象）
3. 对试题材料的预设情景不离不弃
因情景设置类任务驱动型作文的写作任务是在预设的情景中生发的,所以考生不仅开篇要联系预设情景,而且在行文过程中也要联系预设情景,可谓要让文章从预设情景中来,也要从预设情景中去.如2018年全国新课标卷Ⅰ优秀作文《把握机遇直面挑战》主体片段——
我们的时代,是直面挑战的克难时代.（联系预设情景）
2008年,汶川大地震无情地夺去几万中华儿女的生命,然而“一方有难,八方支援”,祖国的力量战胜了灾难；2013 年,落后偏远的乡村通了公路,扶贫向精准深入推动,全面小康不再是遥不可及的梦想.（联系试题预设情景中的特定材料）诚然,当今时代我们忧心“”损害了胃,我们耻于“中国山寨”,我们不甘处在全球化制造业的低端,但可贵的是,我们拥有直面挑战的勇气,拥有攻坚克难的毅力,我们必当勇往直前.
你们的时代,是勇于创造的新时代.（联系预设情景）
2035年,全面小康已经实现,社会主义现代化不是幻想.（联系试题预设情景中的特定材料）你们这一代,拥有无数的际遇和机缘,也面临艰巨的使命与挑战.不知你们在追求物质文明时有没有“看得见山,望得见水,守得住乡愁”？“雄关漫道真如铁,而今漫步从头越”,抓住机遇,直面挑战,书写你们这一代的芳华,这,是你们的新时代.
4. 将“我”置于文中
打击套作,鼓励考生抒发真情实感,是近几年高考作文命题改革的一大亮点,情景设置类任务驱动型作文将“我”置于情景中,所以文章欲夺高分,文中自然也离不开“我”.如2018年全国新课标卷Ⅰ优秀作文《你我之梦,中国之梦》主体片段——
我有幸与新世纪同生,更有幸与新世纪的中国一路同行.许是注定,我见证了这十八年来祖国的日新月异.有道是,“周虽旧邦,其命维新”.两千年前,中国还是奴隶社会；一千年前,中国还是封建社会；今天,中国是飞速发展的社会主义社会.我看过北京奥运会上灿烂的烟火,我上过来自宇宙中的授课,我走过众多山区里崭新的公路……“为国者,以富民为本,以正学为基”,中国做到了.“精准扶贫”已进入攻坚阶段,扶起了后劲十足的东方巨龙.而如今我坐在这考场之上,将我十二年所学化作文字,正是得到了科教的好处.中国梦是不会终止的,尽管成就已辉煌,但逐梦人不会停下脚步.我的中国梦,十八年后也是你的梦.（突出“我”在祖国的变化中成长）
（编辑：李跃）
上文结束语：此文为一篇关于对不知道怎么写情景和作文和驱动论文范文课题研究的大学硕士、情景设置本科毕业论文情景设置论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 任务驱动型作文理性消费导写孙影 文题…阅读下面的文字,根据要求作文 材料一广东陈添记,40年来坚持只做三样小吃,明明其他商品的都以看得见的方式在涨,原材料成本、房租、员工工资、生活成本,都在涨,这家店却九年不涨价 店主.
2、 任务驱动型作文的审题立意 自从2015年高考全国卷Ⅰ、卷Ⅱ考查了任务驱动型材料作文后,2016年全国卷Ⅱ仍然考查任务驱动型作文 2017年仍然是这样 “任务驱动型”是指下达一个指令性任务,让考生更好地围.
3、 任务驱动型作文的源和流 任务驱动型作文的“源”与“流”胡金国2015年之后,任务驱动型作文横空出世,其本身自带的内驱力和思辨色彩使这种文体充满活力,然而,2016年、2017年.
4、 任务驱动型作文导写一例 任务驱动型作文是高考作文新宠 任务驱动要求学生完成指定具体、明确的写作任务,要求全面读懂材料的内容及含意作文,从而增强了写作的针对性和对象感,突出写作的目的性 这就要求考生有较高的具体问题具体分析的能.
5、 命题人隐含的倾向你猜对了吗写出，明确任务驱动型作文的限制性 名师简介王艾,新疆生产建设兵团第二中学高级教师,新疆师范大学硕士生导师,新疆维吾尔自治区中小学语文教师培训授课专家 进入高三一轮复习阶段,考生作文中的问题集中在审题和展开上,我们要明确写“.