论文福建省第十五届运动会（大学生部）赛事组织和运行机制对课堂教学影响的探究，该文是课堂教学相关论文写作参考范文和运行机制和课堂教学和赛事组织类自考毕业论文范文.
[摘 要]通过对福建省两届大学生运动会赛事组织与运行机制的各个方面进行整理与对比分析,为今后主管单位更好地举办福建省大学生运动会提供理论依据,并且为各校在体育教学过程中提供理论依据.
[关键词]福建省；运动会；赛事组织；运行机制；课堂教学
[中图分类号] C812.2
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603( 2018 )10-0051-01
改革开放以来,随着我国社会物质文明的不断丰富,人们对精神文化生活的需求也在不断地上升,社会各个层面都在不断地进步,高校体育事业也随着学生的需求不断地进行调整.
一、福建省第十五届运动会（大学生部）赛事组织运行机制的改变
(一)赛事组织构架的改变
1．组织单位的变化
由于福建省第十五届运动会（大学生部）并入省运会中,作为省运会的一个分项赛事举办,赛事组织单位则变更为福建省人民政府、承办单位为漳州市人民政府、福建省体育局与福建省教育厅两个单位协同组织,协办单位为福建省大学生体育协会.相较于以往福建省大学生运动会由福建省教育厅和福建省体育局共同主办,增加了政府层面的支持,不论是赛事组织的人力还是财力均得到了保障,且媒体宣传力度加大,使本届运动会受到的关注度更高,有利于体现我省高校学子的能力及成绩.
2．组织时间的变化
本次福建省第十五届运动会（大学生部）不仅将各项目预赛阶段举办时间定为2014年5月至10月分别在各承办学校举行,并于同年10月在本次省运会承办地漳州举行决赛阶段赛事.而且增加了各项目联赛,真正实现了常年都有赛事,不再是以往赛前组队,突击训练的形式.丰富了广大高校学子的课余文化生活,从另一个方面也督促和激励了学生进行身体锻炼.
3．组织地点的变化
福建省第十五届大学生运动会举办地点则较为灵活,预赛阶段分别在各个高校进行,决赛阶段则利用省运会比赛场馆进行.这种分散使用各高校场馆的做法,不仅仅利用了各高校最好的场馆设施资源,发挥各高校场馆设施的特点,让大家可以感受到各高校的人文氛围,而且方便了各高校学子近距离参与比赛、欣赏比赛及享受比赛.在省内高校中带动运动风气、推广运动项目.利用省运会高水平、高质量比赛场馆,利于广大运动员创造成绩,真正实现了为赛事创造良好条件和服务于广大学生的目的.
(二)运行机制的探究
1．运行模式的现状
大型赛事的运行机制往往分为三类：政府主导型运行模式、市场主导型运行模式及政府统筹、市场化运作的运行模式.进入21世纪,我国体育发展正在由：政府主导型向着“社会调控型”过渡.在此背景下,福建省第十五届运动会（大学生部）虽然并入省运会这一大型赛事中,但仍旧是政府主导型运行模式.
2．运行模式的发展前景
逐步转变为政府统筹、市场化运作的运行模式.同时也意味着正处于转型期的福建大学生体育运动会的运行机制必须结合奥运争光计划、全民健身计划的实施,使大学生体育竞赛朝着产业化、社会化、法制化方向发展.
二、对福建省第十五届运动会（大学生部）的发展建议
(一)赛事项目增加电子竞技类
2003年国家体育总局正式批准电子竞技为我国的第99个体育项目.我国电子竞技通过漫长的积累和发展,已经比肩世界电子竞技产业强国——韩国,而且电子竞技类项目由于其特殊的参与和传播方式,在我国高校拥有庞大的参与人群.2016年我国有中国大学生体育协会举办的中国大学生电子竞技联赛(简称UCG).福建省也于2013年由教育厅、体育局主办了福建省大学生体育联赛电子竞技赛.本项赛事有联赛,完全可以归纳进入第十五届运动会（大学生部）的比赛.
（二）参加单位分组应将独立院校与普通本科院校分开
将独立院校与普通本科院校同归为甲A组,这种分组方式有利于平衡各独立学院学生的心态,便于学生产生融入本科院校的归属感,同时也督促各独立院校扩大体育方面的资金投入.但同时也加大了独立院校教练员与运动员的训练压力,由于目前独立院校与本科院校在体育运动资金投入方面确实存在很大差距,且招生规模、运动员选拔方面难度也较大,所以本次赛事中省内各独立院校成绩多不理想,部分院校赛事参与积极性降低.出于增加奖牌数量,扩大参与度方面考虑,还是应当将独立院校与普通本科院校重新分开,另设组别.
三、对课堂教学的影响
（一）福建省第十五届运动会（大学生部）项目设置可指导校园体育课程内容设置
本次比赛共设置十三个项目,除各校课堂常规开展的田径、篮球、足球、排球、游泳、啦啦操、武术项目之外,还开设了对场地器材并没有严格要求的定向越野、角斗士、桥牌、围棋和跳绳运动.由大型赛事进行项目推广,场地器材要求简化,对此类项目在校园课堂常规的开展起到了推动作用.
(二)校园体育课程应转变思想,将室内外项目相结合
目前我国校园体育课程基本采用室外运动的形式,本次比赛增加了深受广大学生喜爱的电子竞技类项目,此类项目在年青一代中广为流行.通过本次赛事的项目推广,各校应转变思想,在校园体育课程项目设置中添加部分室内项目,从而更加丰富校园体育课程内容.
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