论文改进班主任工作方法促进学生全面，该文是班主任工作方面有关硕士毕业论文范文与班主任和改进和学生有关毕业论文提纲范文.
四川省古蔺县职业高级中学校
陈锐
【摘 要】面对职业教育新的变化与发展,班级德育工作也应该有新变化与发展,班主任肩备育工作的成败,直接影响着学生的命运和前途.所以我们应该进一步改进德育工作的理念、内容与方式、方法.
【关键词】工作方法；职业发展；职业素质；职业需要
在学校的德育工作中,班主任是最直接和最重要的德育力量,特别是在职业中学,班主任所承担的德育工作的成败,直接影响着学生的命运和前途.但是,我们无不遗憾地感到,在教育改革的背景下,在教育快速发展的今天,我们还在把德育工作简单地理解为等同于思想工作,把班主任工作单纯地理解为做学生的思想工作.在担任了十多年学前教育专业班主任后,我对班主任工作进行了反思,并进一步意识到加强和改进德育工作方法,提高班主任工作效率的重要性.
一、班级德育工作的出发点：在学生未来的职业发展
爱尔兰诗人叶芝告诉我们：“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火.”而我们职中的班主任就是需要结合学生未来的职业发展,肩负起把他们重新点燃的更多更重要的责任.
从学生入校军训之时,从学生进入班给的第一天起,就要让他们对人生充满自信和希望,对自己选择的专业学习拥有热情和信心.道先,要把当前国内外职业教育的发展前景告诉他们,让学生懂得在职中学习不会遗憾,其次,还要把历届优秀学生的成长经历和自己所教学生中的典型事例告诉他们,让学生明白我们职中学生也可以成才,也可以在未来的职业发展中取得骄人的成绩.
班主任老师还要善于引导学生进行未来的中短期职业发展规划设计,因地制宜地设定自己未来职业发展的方向、目标、策略等具体内容,这不仅能让学生客观地评价自己,正确地分析形势,坚定地树立信念,更在于它能让学生心有所归,行有所依,养成良好的职业发展心理和习惯,这结他们的未来事业将会产生重大的积极意义.在这样的班主任德育工作中,学生不再仅仅是此时的学生,而还是未来的学生,学生的发展不再仅仅是为了今天,而还要为了明天.在这样的班主任德育工作中,教师不现仅仅是学生生活的关心者,还应该是学生不未来职业发展的启蒙者；教师不再仅仅是学生品德的引导者,还应该是学生未来职业的奠基者.
二、班级德育工作的着力点,在学生现实的职业素质
班主任与学生的关系,可以比喻成玉工与玉石的关系.就正如《礼记?学记》所言：“玉不琢,不成器,人不学,不知道.”学生的成才,需要班主任的精细打磨,艺术雕琢,即使是学生身上细小的瑕疵,我们也应该将之除去.所以,惠普公司创始人戴维帕?卡德说：“小事成就大事,细节成就完美.”在班主任工作中,我们要充分利用教育的每一个细节,对学生成长过程中的任何细节问题都实施教育,以落实的工作态度和勤奋的工作精神提升学生的综合职业素质.
职中学生与普通中学的学生最在的差异在于,前者是以职业素质为重心,后者是以学科知识为学习重心；前者以实际操作为主形成职业技能,后者是以理论学习为主形成知识系统.针对职中学生的特点,要对学生提出“三思和四行”,让学生在两三年的学习中具备良好的职业素质.“三思”也就是一思事物真伪,力求做好人,说真话,办真事,比如对学生进行诚信考试的教育；二思事物的善恶,要有与人为善之德,要有仗义执言之心,能见义勇为,扶弱济困；三思事物的美丑,拥有正确的审美观,具备美好的生活品味.“四行”,也就是一行礼貎之言,二行文明之举,三行友善之情,四行守法之事.还提出“四习惯”和“六能力”,也就是要求学生言谈举止要有文明的习惯,待人接物要有和善的习惯,以及说一口标准普通话的能力,写一手漂亮三笔字的能力,与他人和谐地交流相处的能力,把知识有机地应用自如的能力,主动控制自我情绪的能力,积极实现创新劳动力.
三、班级德育工作的聚焦点,在学生永远的职业需要
有一位教育家说过,教育的本质,也就是完善生命的个体性和社会性.职班主任在班级教育中,必须心里想着学生,眼里看着社会,让我们的德育工作聚焦在学生永远的职业需要上,要把学生培养成永远受社会和企业欢迎的人才.所以,班级和学校的各种活动,校内和校外的各种实践,都可以成为我们进行德育工作的良好载体.
“走出去,请进来”,这应该是班主任带领学生开展德育活动的最直观和直接的方式.教育的场所不只在教室,我们应该把德育课堂置于社会之中,置于幼儿园之中,要充分利用与相关幼儿园的合作关系,组织学生去社会开展调查,去幼儿园开展实践,让他人们在现实的德育场景中获得最生动的认知材料,获得对职业需要的理解；我们还应该把德育工作者的范围拓展到社会与幼儿园,请那些优秀的职业人才,甚至是自己那些在幼儿园有良好发展的学生到学校来,给现在的学生进行现身说法的教育,让学生明白社会和幼儿园对人才的职业需要,为学生在学习过程中的言行树立榜样.
我们的德育工作应该落到实处,这就要求我们班主任应该对社会各行各业的人才需要有一个清晰的认识和洞悉,特别是对本专业的发展前景能超前知觉.为此,班主任要坚持本专业的书报阅览,坚持得利用网络去收集专业发展信息,还应通过假期到幼儿园调查访问了解第一手材料.比如,参加职骨干师培训,到各幼儿园参观后,我把所见所闻的幼儿园教师的要集整理,在班级举行了“聚集幼师职业精神”“在职业岗位中成长”“开启职业发展之门”等多次主题班会,将过去德育工作的单一性、理论性、说教性,改变了现在德育工作的综合性、实践性、范例性,提高了班级德育工作的实效性.
总之,面对职业教育新的变化与发展,我们的班级德育工作也应该有新的变化与发展,应该进一步改进德育工作的理念、内容与方式方法,让我们的班主任工作更贴近学生的生活,更贴近学生的思想,更贴近学生的职业前景.
上文点评,该文是关于对不知道怎么写班主任和改进和学生论文范文课题研究的大学硕士、班主任工作本科毕业论文班主任工作论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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