论文中小学生语文自学习惯的培养策略，本文是有关中小学生毕业论文怎么写跟培养策略和自学和习惯类毕业论文格式范文.
柳 珊
内容摘 要：培养学生良好的自学习惯,是新课标在中小学阶段能力和素质培养的重要体现.学生有了良好的自学习惯,就可以有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略,提高学习效率；有利于培养同学的创新精神和创造能力,使同学终生受益.
关键词：中小学生 语文 自学习惯
自学习惯是指人们在一种没有任何外界压力的情况下自愿、自觉、自动、自主的学习,是一种在一定情境下自动化了的优良学习行为或活动.自学习惯在初中阶段的学习中,我认为可以分为课前自主预习、上课自愿研习、课后自动复习、平时自觉温习四种.培养学生良好的自学习惯,是初中、小学阶段教学的一项重要任务.那么,在中小学语文教学中,应该培养学生哪些良好的自学习惯呢？
第一、认真预习的习惯.课前预习是学习的重要环节,预习可以扫除课堂学习的知识障碍,提高自主学习效果；还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性.例如学习小学语文六年级课文《跳水》一课,对于“父亲用逼孩子跳水”有很多看法,对此可布置学生预习,了解“还有哪些方法能救孩子”,再到课堂上来讨论,这样一举两得,既可让学生了解急救的方法,又可围绕这些方法展开充分的讨论,从而领悟船长的急中生智,遇事的沉着冷静.如此下来,学生的预习由浅入深,循序渐进,阅读能力也随之提高.
第二、认真阅读的习惯.认真阅读必须做到“五到”,即眼到、耳到、口到、手到、心到.以心到为核心,促进对文章正确地理解,深入地领悟,在此基础上五者协调,共同作用.
认真阅读还必须做到“四读”,其具体要求为：1.读通.一篇文章摆到面前,首先要做到字词通、语句通、内容通,即读准字音,弄清词意,能正确流利地朗读,能用自己的话说出大意.这朗读与理解两方面的要求是读书的初步要求.2.读懂.即在读通的基础上,深入理解课文内容,掌握文章结构特点,明确中心,了解一些用词造句、布局谋篇的方法,这是读书的根本要求.3.读熟.它是加强理解和记忆所学知识的主要途径,是知识转化为能力的重要手段.复述、背诵是读熟这一要求的具体体现.4.读活,把这篇文章学到的知识方法运用到那篇文章上,熟练地进行分析,甚至得心应手地运用到自己的写作上,这就叫书读活了.读通是基础,读懂是根本,读熟是深化,读活是升华,这四点是对阅读全过程的各个阶段概括化了的要求.我们读书,不仅要读通、通懂,还要读熟、读活.
第三、质疑问题的习惯.培养学生质疑问难的习惯,首先教师要善于激发学生“敢问”.传统教学总是教师提出问题,学生思考回答,久而久之,学生思维容易处于被动,受到压抑,产生一种上课就是答问的定势.要使教师的“问”逐步过渡到学生的“问”,这就要求教师激发学生提问的勇气,为他们创造研究探讨的自由天地,调动思维的积极性.要使学生敢于质疑,教师必须做勇于怀疑的典范.教师可以经常给学生讲讲在钻研教材时遇到的疑问.
其次,要紧扣教材训练学生“会问”、“善问”.初中语文教材中有许多名人善疑的例子,这对学生敢于质疑无疑有着积极的影响,教师在教学过程中应予积极引导.比如,《怀疑与学问》中有戴震幼时读书善疑的例子：“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的.
第四、独立完成和小组合作完成作业相结合的习惯.比如学生在做作业时,提醒学生有问题举手问,老师会帮助你们的,但不允许看人家,经常这样训练,让学生养成独立作业的习惯.但除此之外,当学生遇到困难的问题,自己无法解决时,又需要通过合作的形式来完成.小组合作完成作业,可以解决一些开放性问题、研究性问题、争议性强的问题,在很大程度上发展了学生的思维,开拓了学生的视野,拓宽了学生解决问题的多元思维.因此,必须加强学生自身能力和合作发展能力,保证独立完成和小组合作完成作业相结合,培养学生自由、良好的学习习惯.
第五、及时复习的习惯.孔子早在三千多年前就曾有着：“温故而知新,可以为师矣.”的著名论断.它深刻地阐述了学习知识的目的就是为了将知识长期保存在大脑里,而新知识识记过后,很快就会遗忘,因此,需要及时复习巩固.培养学生及时复习的习惯.首先,要指导他们根据遗忘的规律及时复习、多次复习.比如生字的识记,在每一课学完后及时地巩固,一个单元学完后再次复习,期中期末测试时再进行集中复习,这样一般能收到很好的识记效果.其次,要教给学生多样化的复习方法.运用多样化的复习方法,则会使学生感到新颖生动,激发智力活动的积极性,从而提高复习效果.还是以生字识记为例,除了采用看拼音写词语、听写等常见方法外,还可采用找朋友（形近字辨析）、请你当医生（纠正错别字）、开火车（生字组词接龙）等多种方法,学生往往在玩中生动活泼地复习巩固了知识.
良好的自学习惯一旦形成就会趋向定型化、稳固化,不必别人的帮助提醒,不必再花费什么意志努力,从而能使教师减轻教学负担,使学生提高学习效果,并长期受益.
（作者单位：河北沙河市二十冶综合学校小学二分校）
言而总之,这是一篇关于培养策略和自学和习惯方面的相关大学硕士和中小学生本科毕业论文以及相关中小学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 小学语文学习习惯的培养策略和实践 【摘要】小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯尤其是学习习惯养成的最佳时期 良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊地进行,有利于知识的习得,有利于学生学习独立性的养成 著名的教育家叶圣陶先生在论述教.
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4、 小议小学语文自学能力的培养 张 星（河北省霸州市岔河集乡岔河集中心小学,河北 霸州 065700）【摘要】自学能力是学生借助原有的知识与技能背景,能够独立学习新知识、培养新技能的能力 自学能力是当前社会终生学习能力和可持续发.
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