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运筹学类有关论文范本 与基于Excel的问题导向式教学法在物流运筹学中的运用有关论文写作参考范文

分类:毕业论文 原创主题:运筹学论文 发表时间: 2024-03-09

基于Excel的问题导向式教学法在物流运筹学中的运用,本文是运筹学类有关论文范例与物流运筹学和教学法和Excel有关毕业论文提纲范文.

[摘 要] 在社会创新型人才的需求背景下,学生创新能力及解决问题能力的培养显得尤为重要.物流运筹学作为物流专业解决问题的工具课程之一,对学生解决问题能力的提升起到不可忽视的作用.为了达到更好的效果,通过物流实践真实案例导入,提出并总结了基于Excel的问题导向式教学法在物流运筹学教学中的思路及方法.

[关

键 词] Excel;物流运筹学;问题导向式教学

[中图分类号] G712

[文献标志码] A

[文章编号] 2096-0603(2016)33-0132-02

物流运筹学是一门应用性非常强的课程,它主要基于系统优化的思想,通过建立数学模型来求解物流领域问题,基于合理的分析与运算得到最优化的物流决策的过程.然而,在这个过程中,要求学生线性代数和高等数学基础扎实,并对运算公式及步骤有深刻认识,这给物流管理专业的学生学习带来比较大的困难.因此,物流运筹学教学方式改革是非常有必要的.另外,由于物流运筹学侧重物流管理领域实际问题的解决,如物流需求预测问题、物资调运问题、配送路线优化问题、物流中心选址问题、最短路径选择问题等,因此物流运筹学属于典型的问题导向型课程.那么,在教学过程中,应该注重以企业实际问题为导向,面向物流实践,将运筹学各种理论模型与物流实际问题有机结合起来,并借助Excel来求解,才能获得更好的效果,真正提升学生发现问题、解决问题的能力,更好地为决策者提供决策依据.具体实施方案总结如下.

  首先,设定学习目标,以能力目标为主.如能够在已知地图中找到从起点到终点的最短路径等;其次,通过物流实践情景描述,提出需要解决的问题.如某物流公司要把一批货物从V1城运到V6城,如何找到最短路径(已知V1城到V6城的公路网络图);再次,分析问题,并建模.根据已知物流情景,分析出该问题中的决策变量(未知数)、约束条件(左边及右边)和目标函数(最大或最小);最后,利用Excel中的数据分析或规划求解功能求解.即根据模型在Excel中建表,并将目标值及约束条件左边表达成含有决策变量的函数,然后,打开Excel中的规划求解功能,选取相应的规划求解参数,进行最优解的求解.除此之外,还要进行目标达成检测及评价.

  由于篇幅有限,现以物流运筹学指派问题为例,具体展示基于Excel的问题导向式教学法在物流运筹学教学中的运用.

  一、设定学习目标

  运筹学中的指派问题是指在满足特定指派要求条件下,使指派方案总体效果最佳.因此,学生学习后必须能够解决此类问题.如:合理安排若干工作任务给若干人;合理规划若干班级在若干教室上课等.

  二、情景分析及提出问题

  现有4辆装载不同货物的装卸车,派班员要分派给4个装卸班组,每个班组卸1辆.由于各个班组的技术专长不同,各个班组卸不同车辆所需的时间如理表所示.问派班员应如何分配卸车任务,才能使卸车所花的总时间最少?

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  三、根据实际问题分析问题并建模

  根据情景描述及基础数据可知,可获知决策变量、约束条件及目标函数.

那么,令xij等于1.指派第i装卸组去装卸待卸车j

0.不指派第i装卸组去装卸待卸车j,Z为装卸所花的总时间.这样,可以构建以下模型:

  四、根据模型在Excel中建表

  根据返回的值可知,装卸组一、二、三、四分别接装卸车4、1、3、2时,可以实现总耗用时间最短,且为10分钟.

  七、目标达成检测及效果评价

  通过大量同类问题训练后,检测学生是否能够真正解决该类指派问题.与此同时,通过学生自评、互评及教师评价来收集对教学内容及教学方式的反馈信息,以期实现更好的教学效果.

  通过以上问题导向式教学法的实施及Excel的辅助,充分激发了学生对物流运筹学的学习兴趣,而且在每个知识点的学习过程中,可以逐步构建并完善学生的逻辑思维能力,并助其养成积极解决问题的好习惯.但是,必须看到这种方式的局限性,即会导致学生过于依赖工具.

  参考文献:

  [1]侯彩虹.《运筹学》课程的研究型教学模式探索[J].上海海关学院学报,2012,15(3):113-116.

  [2]颜秀春.物流运筹学[M].厦门:厦门大学出版社,2010(12):27-28.

  [3]李雪虎.Excel软件在物流运筹学教学中应用探究[J].物流科技,2012(8):110-111.

总结,本文是关于对写作物流运筹学和教学法和Excel论文范文与课题研究的大学硕士、运筹学本科毕业论文运筹学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

参考文献:

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