论文大学英语四级书信体写作特点和案例分析，本文是有关英语四级论文怎么撰写和大学英语四级和案例分析和书信类论文怎么撰写.
大学英语书信体写作是考查大学生英语写作的有效手段之一,考生既要兼顾书信体的格式,又要兼顾书信表达内容的逻辑性、结构的语法性、语义的完整性.通过书信体写作,比较优秀的考生能体现出语言写作的基本综合应用能力,既能做到句式语法操控的大体正确性,又能做到写作内容信息的基本准确性,甚至能体现出思想的感人性和思维的睿智性；但还有更多考生对书信体写作特点、书信体写作考察的手段目的认识不清,对书信体作文如何书写练习不足,导致作文部分失分率较高.以下本人从书信体写作的特点和案例分析来谈谈英语四级书信体写作,希望对学生写作有所裨益.
1 大学英语书信体写作特点
1.1 大学英语四级书信体写作反映出考查大学生对与自己生活密切联系事物的积极思考
大学英语四级书信体的出题话题密切联系大学生的生活,让大学生对校园生活以及与校园生活有关的社会生活进行基本的思考与描述.大学生的生活认知能力已经基本成熟,能够对英语四级书信体题目进行正确、积极的思考,并且通过对英语教材的学习基本具备围绕话题开展语言写作描述的恰当能力.四级作文的思想准确性与积极性成为了反映考生写作能力一个指标,对那些在写作中思想混乱、言语消极的考生,其写作分数必然受到减分影响.大部分考生都能体现出对书信话题思想的正确把握,能够积极地描写书信话题作文,在思想性方面不仅具备基本的正确性,还有对问题思考的多元性,展示出大学生思维的活跃与开放性,对问题探讨描写的深度的差异性.
1.2 大学英语四级书信体写作考查大学生对待写作文章结构、字数与格式的基本把握
大学英语四级书信体作文突出应用型作文的出题视角,通过写作具体解决作文题目所涉及的大学生生活、学习的具体问题,通过写作展示学生解决问题的有效性.根据《大学英语四级考试大纲》（2006）的规定,写作要求“用英语进行书面表达的能力.考生根据规定的题目和提供的提纲、情景、图片或图表等,在30 分钟内写出一篇不少于120 词的短文.要求思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误”.（王守仁,2008,92）因此,考生要宏观布局作文的段落结构,同时使写作字数原则上不多于180 字,在30 分钟内完成一篇结构体现思维、字数体现内容的书信体文章.在写作过程中,考生要对书信体格式书写正确,才能正确体现书信格式在学生生活交往中的普遍使用,尤其在作文中不能出现丢失称呼、字数少、遗忘署名的书写格式与标点符号错误.同时,考生的写作字体与卷面的洁净度也是衡量考生写作基本素质的一个参考标准,体现出考生作的严谨与认真的态度和对阅卷老师的尊重性.
1.3 大学英语四级书信体写作考查大学生英语语法思维综合运用能力,要求避免出现重大语法错误
大学生语言表述的正确性基于语法的正确学习与掌握,考生的卷面句式结构体现语法思维指导下的语言句式组织能力,是考生写作能力输出考量的一个重要指标.考生在结合书信体题目组织语篇结构的同时,要在规定时间写出体现语法思维的英语语言规范的写作句式与灵活词汇运用的作文,才能达到英语四级作文对写作能力考核的标准.“A second commonly cited factor in setting English apartfrom other languages is its flexibility.”（Bill Bryson, 15）即英语的灵活性使得英语区别于其他语言,因此,考生要避免出现词汇堆砌、句式单一没有任何变化的句型,还要注意动词连动错误、状语结构使用不当、从句使用错误、时态错误等语法错误,没有正确的语法思维是不能写出严谨的语法句式的四级书信体作文,无法展示大学生外语写作的风采.只有规范的语法思维才能使大学生语言写作输出能力健康持续发展.
2 大学英语书信体写作案例分析
2016 年6 月大学英语四级作文要求考生在30 分钟内写一篇书信体作文,“向在你曾经最困难时帮助你最多的一位朋友表达感谢之情”.字数要求至少120 字,不超过180字.笔者以自己创作的一篇书信体作文为范例,来给大学生书信体写作提供些许有益的借鉴.
Dear Kristina,
It has been a long time that we hadn’t seen each other for awhile. Since graduating in last year, we now study in different universitiesin different cities. I am admitted into my dreaming universityand i am happy that i can obtain much useful knowledgefrom the variety of courses i choose in my university.
书信体作文的第一部分要在称呼后面使用逗号,而非句号.第一段是铺垫段落,表述了我与帮助我的好友长时间未见面,因为在不同城市的大学读书,让读者清新地感受到我对同学的思念之情.最后一句强调我进入了梦想中的大学,学习到了各门功课的有益知识,是过渡句,为下文表达我对朋友帮助的描述做了铺垫.第一段画线处是语法知识在写作句型的正确使用“, Since graduating in last year,”是现在分词担当主句的时间状语结构；“i am happy that i can obtainmuch useful knowledge from the variety of courses i choosein my university.”体现了形容词性宾语从句的作用,结合定语从句的使用,是较为高级复杂的写作句式.学生在四级写作中采纳此种句式可以使自己的写作水准突显出来,为自己的语法句式的语言表达挣得较高写作分数.
Recalling from the past years when we were in high school,the teacher assigned you to be my new desk mate. From then on, iam influenced positively from your own hard studying habit and ihad followed your suit. You taught me English which is my weakpoint and encouraged me to recite as many words as possible.You taught me how to write a grammatically correct sentences.And we spent terrific school days together to build the unforgettablefriendship.
书信体作文的正文部分在第一段表意基础上,继而生动讲述我对帮助我同学曾经岁月的回忆,讲述了自从老师分配我们成为同桌后,我被同桌的刻苦学习习惯影响.对于英语学习这一弱项,同桌鼓励我记住尽可能多的词汇,教我如何书写语法正确的句式,在那个阶段我们培养起了无法忘怀的友谊.正文部分的写作突出了一个“情”字,是我对同学帮助我成功学习英语的感激之情,内容表述紧扣题目,语义生动.在正文部分,动词和形容词的灵活使用为英语句式表述增添了特色:“influenced positively”在被动句中,结合了副词positively 的使用,构成了较佳动词短语的表达；“followedyour suit”是英语语言习语的使用,可以反映书写者的语言掌握基本功和丰富程度；“to recite as many words as possible”是非谓语动词短语的不定式的表述使用,其特色在于不定式宾语的特殊结构,“many words”被形容词短语“aany…as possible”所限定修饰,为四级语言表述增添了亮点和加分点.
With this letter to you, i want to express my sincere gratitudeto your nice and kind help in my English learning. Without yourhelp, i couldn’t become what i am today.
Yours sincerely,
Kitty
在本篇中,书信体作文的最后一部分要处理好收尾工作,是语言内容表述的完整收尾.在开篇段突出告诉同学我现在的学习成果,采用语言逻辑的倒叙使用,强调出我现在进入梦想大学的学习成果；正文部分内容表达突出一个“情”字,它来源于在高中阶段作为同桌的你对我学习弱项的极大帮助———英语学习,给出了具体的建议和有效帮助,揭示了开篇段我进入梦想大学的学习成果的“因”.本篇结尾段用一简单句“i want to express my sincere gratitude to yournice and kind help in my English learning.”直接说出我对同学帮助的真诚感谢,点明了本次四级书信写作的出题要求,呼应主题,可谓语义的画龙点睛之笔,同时使语义表达完整统一.本段虽然采用画线部分的简单句,但却完整、准确、有效地表达了语言的复杂含义,这也是语言操控能力的一种体现.文末的结构分为写信人致意与写信人署名,不可忽略.
3 结语
基于上述对书信体写作特点与范例分析,我们得出大学英语四级书信体写作既要照顾到语义表述的准确、连贯、完整的特点,又要在句式结构上体现出语言表达的正确、新颖、多样的特色.只有这样,才能体现大学生对英语语言学习在语法思维指导下的写作输出实践能力,体现出大学生个体语言表达的别出心裁与特色,体现出大学生语言书写正确使用的能力,这也是英语四级书信体写作考查的目的.
本文结束语:这篇文章为一篇关于英语四级方面的大学硕士和本科毕业论文以及大学英语四级和案例分析和书信相关英语四级论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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