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陈彦杰(伊犁州委党校新疆伊宁835000)内容提要马克思主义哲学原理历来是我国教育系统中的主干课程,尤其对党校系统而言,通过对于马克思主义哲学原理的讲授,为广大党员干部树立正确的马克思主义世界观,加强。
摘要五四时期以后,随着马克思主义在中国的传播,郭沫若逐渐接受和吸取马克思主义理论的精华,熟练掌握辩证唯物主义和历史唯物主义,并将其应用于历史学,古文字学,考古学和文学……研究中,起到了重要作用 本文是。
中国传统社会的哲学话语体系是由儒家主导、儒家与道家法家及其他学说相互兼容并蓄而形成的思想模式 传统哲学话语体系在近代欧洲资本与科技文明冲击下逐渐式微,马克思主义在各种形态的思想模式中更适应于、适合于中。
社会革命文化批判幻象透视西方马克思主义意识形态理论的三个向度
作者简介周兴会(1980),女,博士,湖北枝江人,华中师范大学马克恩主义学院讲师,主要研究马克思主义;张艳国(1964),男,湖北仙桃人,江西师范大学副校长,中国社会转型研究中心教授、博士生导师,主要。
内容摘要在现在经济发展如此迅速的今天,人们的生活质量越来越高,可是,相对来说在一定意义上我国的生态环境就受到了破坏,所以在面对生态环境的思想上,就要来把握住马克思主义哲学思想与现在的生态思想相结合,建。
【摘 要】提出的中国特色社会主义思想,是新一代领导集体以为核心,在对新时期中国特色社会主义建设和发展进行辩证分析,从而全面总结的基础上形成的,充分展现了马克思主义唯物辩证思维的科学运用一是注重客观、全。
【摘 要】本文主要阐述了在新的历史条件下,马克思主义哲学并没与失去其自身价值,在世界舞台上依然起着重要作用,希望对马克思主义哲学的研究提供参考价值 【关键词】马克思主义 当代价值 全面发展马克思主义哲。
政治经济学批判和西方马克思主义以1930-40年代对巴黎手稿的人本主义解读为例
张秀琴【摘要】1932年“巴黎手稿”的公开出版对西方马克思主义的形成与发展具有重要的文献学意义 基于该文献,国际学界就政治经济学批判与哲学批判在马克思思想整体中的关系问题,以及。
摘 要雅克·德里达在马克思的幽灵一书中提出了要对马克思的遗产进行批判地继承,而他对于马克思精神的解读也是从解构这个全新的视角进行的 在马克思主义哲学方法论意义上,思考德里达的&ldquo。
摘要 设施农业是传统农业向现代农业转型发展的产物,其发展是有规律可循的,在发展过程中要按照辩证唯物主义要求,把尊重客观自然规律和发挥人的主观能动性有机结合起来,在充分发挥人的主观能动性的同时充分利用现。
摘要20世纪资本主义的纵深发展,资本触角的全面延伸,马克思当年所面临的“异化劳动”已经转变为一种人类的生存危机,毋宁说是“文化危机” 面对这种危机,西方。
陈磊(安庆师范学院,安徽安庆246011)摘要马克思主义涵盖了自然、社会与思维领域,是唯物论与辩证法的统一、唯物论自然观与历史观的统一 在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社。
摘要马克思主义哲学认为,生产力是社会发展的最终决定力量 生态生产力是一种先进的生产力形态,是对传统生产力的“扬弃” 生态生产力对于生态文明建设和生产力理论的形成与发展有重要的作。
刘甘霖 金立峰哲学是什么一般而言,我们有三种不同的看法 第一种从哲学(philosophy)的词源出发, 认为 philosophy 从希腊字“Φιλ&om。
摘要马克思主义哲学研究在我国有一定的历史时期,在各个历史时期研究的范畴不同,马克思主义哲学的理论为我国的发展起到理论指导作用,在后现代主义的背景下对马克思主义哲学的研究是符合现展需要,对马克思主义哲学。
党的十八大以来,中国依据中国国情与实践的变化发展,提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局,党的十九大报告中把“四个全。
【摘要】本文主要针对管理哲学当代马克思主义哲学创新路径为重点进行分析,结合当下马克思主义哲学的内容为依据,从管理哲学马克思主义哲学体系改革的探索、当代马克思主义哲学创新路径这两方面进行详细阐述,其主要。
摘要西方马克思主义符号学在近四十年本土化进程中历经附带引介、单独研究、全面解读、深层反思、发展建构……阶段,形成了“结构主义马克思主义”“消费符号学”&。
刘文(哈尔滨市委党校,哈尔滨 150080)摘要党的十九大报告是党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领,是一部马克思主义的纲领性文献 报告通篇闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的光芒,。
摘要慕课的诞生是现代化信息技术发展中出现的新型教学模式,马克思主义基本原理概论课具典型的特点(知识结构与内容体系相对稳定)恰恰是开发慕课混合式教学的优势 而马原理慕课的开设也给师生带来各种问题 如何让。
摘要马克思主义是社会主义的理论指导与思想源泉 现阶段,中国的社会主义进程进入新时代 随着时代的发展,马克思主义 "三化 "在中国发展过程中所表现出的特征与性质同样会发生迭代与升级 本文从马克思主义 "三化 "。
纪念马克思诞辰200周年大会5月4日举行 总书记在发表重要讲话时指出,前进道路上,我们要继续高扬马克思主义伟大旗帜,让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现出来!作为中华民族的未。
20 世纪中叶,西方学术界出现了一股思潮,一些学者借助马克思主义的理论,对当达资本主义社会进行了批判 他们把马克思主义理论与时代特征相结合,并对传统的马克思主义分析问题和解决问题的范式进行了拓展和修正。
瓦尔特本雅明:马克思主义、艺术意志和思想图像MichaelW.Jennings教授访谈
一、瓦尔特·本雅明在美国郑薇(以下简称犣) 您的著作瓦尔特·本雅明评传(犠犪犾狋犲狉犅犲狀犼犪犿犻狀犃犆狉犻狋犻犮犪犾犔犻犳犲)2被认为是“第一部完全成熟的英。
【在很多人心中,林肯是美国史上声望最高的领导人,但鲜为人知的是,他在内战期间曾遭遇军方将领的集体逼宫 面对这些将领下的“最后通牒式”报告,林肯当时并没有作出任何回应,而是选择了。
高中教育阶段是学生学习和身心成长的关键阶段,在高中阶段的教育中既要适应“时间紧、任务重”的教学特点,选择合适的教学方法和设计有针对性的教学流程,又要注重对于学生学习能力和学习意。
鲁迅是个伟大的文学家,也是一个成功的父亲,他的教子方式与众不同,今天读来,依然能带给我们许多启发 有一回,在吃饭的时候,儿子海婴听说已经预购了马戏团的票,有狮子老虎大象的表演,当时心花怒放,晚上就一直。
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