妈妈,我是不是有点笨?看学霸妈妈怎么面对孩子考试失利,该文是学霸方面有关自考毕业论文范文和孩子考试失利和霸妈妈和面对类专升本毕业论文范文.
大大上小学,英语考得很不好,我有点蒙,莫名的沮丧.
第一时间跟孩儿干妈梅吐槽:“妞儿,你干女儿这次考试简直了,我快不冷静啦!赶紧支招,小妮(她家女儿)为啥这么厉害?”
要说这闺蜜,整个一学霸之家,两口子名校高学历,女儿小妮在某大附小几乎永恒的年级前三,不能更羡慕.
她淡淡然:“哪有那么厉害,我都没告诉你,人称三年级的断层,小妮的数学考过70分.”
“你是用三年级的断层在恐吓我吗?”我瞪大眼睛.
她立马解释:“不,你冷静下,听我慢慢说嘛.”
接下来这段话,超有共鸣.
1、授娃以渔,也要授娃以愉,是的,愉快的那个愉梅说:
我们总是希望孩子在最好的环境里,身边围绕着优秀的老师和同学,接受着许多刺激,可以自发地学习……
天天都在授娃以渔:学习需要什么好习惯?这道题有什么更优的解题思路?甚至选钢琴陪练的老师,还想着找个老外,既练琴又练听力口语.
我们的心因为孩子,变得那么大那么贪.
道理很简单,授人以鱼不如授人以渔:一条鱼,能解一时之饥,却不能解一世之饥.孩子慢慢长大,我们渐渐变老,为了孩子永远有鱼吃,就让孩子学会钓鱼的方法.
天下父母心.
顿了顿,她继续.可是,你会发现:培养孩子这事儿啊,让孩子“学钓鱼”,刻意练习、因材施教……办法多了去.难反而在于,哪天没钓到鱼,怎么办?难道,就扔了钓鱼竿就不干啦?钓不着鱼,还可以继续钓,不沮丧、不悲观,这样的能力才是维系孩子一生的东西.
我当时脑子一晃而过:授娃以渔,也要授娃以愉,是的,愉快的那个“愉”.
2、授娃以“愉”,钓到鱼必然快乐,没钓到鱼时的乐观才是本事
去到她家,小妮还是一如既往的眉眼弯弯、说话轻柔、落落大方.真的,那孩子身上有一层快乐的光圈.
最近不是有一篇文章很火吗?说什么“人生实苦,要和甜的人在一起.”小妮就是那个超甜的人,不开心就去看看她,心情立马大好.
我总是忍不住感叹梅,何德何能摸了张好牌啊,闺女又美又优秀,还特快乐,有种得来全不费工夫的调调.
身处大环境,我时不时有升学之类的焦虑,我问梅:“你不担心将来小升初、高考之类的吗?”然后赶紧纠正,“对哦,她成绩那么好,不用担心.”
梅打断我:“你别这么说,我只是觉得未来很远,谁也看不透、看不清.而从某种程度上来说,孩子一直愉快、乐观、自信,才是让孩子走得更远更好的底气所在,也是我能够给到孩子最好的人生礼物.说白了,顺顺利利什么都好的时候,开心是必然;但是遇到困难的时候呢?就是之前讲的,钓不到鱼的时候,还能乐观面对,这才是本事,也是我们作为父母最重要的责任呀.”
“说白了……”这句话,让我想起新东方俞敏洪曾说过,“现在家庭教育要做的头等大事就是教育孩子要有良好的人品,第二就是要进行心情教育.”颇为有感.
心情教育,我理解为“愉”,是一种快乐的能力,也是一种乐观、积极、自信的心态,勇敢面对困难的能力.
3、授娃以愉,需要我们及时感知孩子的“不愉”,分析并鼓励他
道理是懂了,我蛮好奇梅的做法:“小妮当时考差了,你怎么做的呢?”
她跟我说起了小妮那天的情况.我们从来不问孩子分数的,除非老师要求签字的时候.小妮那天回来后,一脸的不开心,她问我:“妈妈,我数学没考好,老师说我错得有些莫名其妙.我是不是有点笨啊?”我直接说:“怎么可能,你是学霸的女儿,超级聪明好不好?”我平时就是这么跟她说话的,因为她属于比较敏感又很懂事的孩子,我要是不能肯定她,她更会质疑自己.然后,我抱了抱她:“没关系,谁都会有考砸的时候,下次做对了就可以啦.”
其实,很多孩子到了拥抱安慰这一步,基本就不会有什么情绪问题了.可是,小妮有些……怎么讲呢?要强还是完美主义?我也说不好.她情绪是好一些了,但还是偷偷地擦眼泪,还自我掩饰说是自己感冒了.吃完晚饭,她将题写在错题本上(这个学习习惯真的超好呀).我们一起分析,发现两个问题:一是她审题不够仔细,二是有类题型小妮练习得少,掌握得不好.找到原因后,她一下子释然了.
我终于明白,老师用“莫名其妙”来归结错题的原因,她就稀里糊涂开始怀疑自己.我觉得这样不是很好,于是跟老师沟通了一下,说我家小妮比较敏感,希望老师以后对她尽量用一些准确的评价词,也请尽量给予更大的鼓励,因为她是那种很自知的孩子.然后,就有针对性地跟她一起做题.
接下来,当然是孩子愉快进步啦!
梅强调,每个孩子的性格不一样,这方法并不适应于所有家庭.爸爸妈妈们需要摸清孩子的性情,对症下药.
授娃以“愉”,需要对孩子多观察,及时感知孩子的不愉快,陪孩子分析原因,鼓励孩子,才可以有效地教会孩子积极面对“钓不到鱼“的困境.
4、钓到鱼有时,钓不到鱼有时,这便是人生
面对大大英语没考好这事儿,我心情已经不闷了.试想,考得不好已经够悲伤的啦,我再训她,她该多难过?于是,回到家我第一时间抱抱她:“宝贝,我知道你心里不好受,换作我也是一样的.你告诉妈妈是因为粗心还是真的不会呢?”她含着泪:“妈妈,英语真的很难,我好多读不懂.”然后就哇了出来.
那一刻我紧紧地搂着她,让她在我怀里好好哭了一场.等她情绪稳定后,我又问她:“这样,我们来分析一下为什么会错好不好?”
打开试卷的一瞬间,我是有多庆幸自己没有指责她:这张卷子,全版英文,没有一个汉字!她那时的能力完全掌握不住这样的难度.
强烈地警告了自己:被娃搞郁闷、生气的时候,缓一缓,再缓一缓.很多时候,我们因为不知道背后的原因,而鲁莽地伤害了孩子.原因分析出来啦:英文的整句阅读困难,不知道名词的单复数.接下来的日子,她天天捧着书让我跟她一起读句子,我慢慢给她讲一些简单语法.
然后呢?
期中、期末考试英语成绩蛮漂亮.更重要的是,她开始自信地挑战更难的各种学习.
没有人永远成绩好,每天都能钓得到鱼;也不会有人永远成绩差,倒霉到一条鱼都钓不到,这个起伏是正常的.关键是作为爸爸妈妈,我们要冷静,换位思考孩子的感受,想想如何引导孩子,继续自信、乐观地学习、挑战.
希望我们的孩子,在钓不到鱼时,仍然坚信,换个策略,继续尝试,明天一定有鱼吃!艾蔻碎碎念:
最近写字,常常苦于找不到足够理论和案例来呼应自己的养孩经历.跟伙这个的时候,也并不能确定自己某些想法的准确性.为了养好孩子,读了不少书,听了好些讲座,身边的智慧父母都被我逐一骚扰,心中千头万绪,不敢说哪个理论或经验是完全适合自己孩子的,很放不开.
今天,有些明白了,养孩子是每个父母实实在在的人生经历,即便没有研究支持,可看到孩子们自信、乐观地长大,享受就好.授娃以愉的时候,也授己以愉,是不是“育儿皆为育己”的另类解读呢?笏(摘自东西儿童教育)(编辑/ 紫苏)
总而言之,该文是一篇关于经典学霸专业范文可作为孩子考试失利和霸妈妈和面对方面的大学硕士与本科毕业论文学霸论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献:
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