论文大学生心理健康教育存在的问题与，本文是大学生心理类毕业论文怎么写跟心理健康和对策研究和大学生方面论文范文.
摘 要：本文首先对大学生心理健康教育中存在问题进行分析,然后提出有效的教育对策,希望能够给相关人员提供参考.
关键词：大学生 心理健康教育 心理问题
一、大学生心理健康教育存在的问题
（一）高校对大学生心理健康教育重视程度不足
尽管在素质教育推广过程中,很多高校都提升了对大学生心理健康的重视,也成立了相关的心理辅导、咨询机构,但这种工作往往流于形式.具体来说,很多高校成立心理辅导室、咨询室,仅仅是提供了一间房子、一块牌子,安排一个的教师,在相关硬件、软件方面的投入很少,没有实质性的投入,甚至教师的待遇得不到保障,导致大学生心理健康教育工作很难开展.
（二）大学生心理健康教育工作者整体素质有待提升
目前,学校从事大学生心理健康教育的老师素质整体偏低,大多数人员都没有接受过专业的心理学专业教育,没有进行系统的心理学技能培训,有少数教师接受过心理教育辅导.在具体实施大学生心理健康教育过程中,常常将心理健康教育与思想教育划等号,无法运用心理学知识解决大学生心理健康问题,具体实施中也以说教为主,不能起到良好的疏导效果,很难让学生产生信任感,这样的心理健康教育形同虚设.
（三）大学生心理健康教育理念落后
在全面推行素质教育过程中,很多高校将心理健康教育的中心放在心理健康知识的传授上,将心理健康教育当作是心理知识课程开发,要求学生死记硬背心理知识,同时在考核中有定量的知识评价,教育活动性、实践性较差,学生和教师没有实施有效的互动.
（四）重心理测试、轻科学教育
当前大学生心理健康教育过程中,存在重心理测试,轻科学分析的现象,通过测试,能够发现大学生存在的心理问题,但不能通过科学分析,挖掘导致这些问题的深层次原因.在具体课程教学中,单一向学生灌输知识,无法在情感上与学生形成共鸣.
二、开展大学生心理健康教育的有效途径
（一）坚持以人为本的原则,构建心理健康教育体系
高校在推行大学生心理健康教育过程中,首先应该在学校成立心理健康中心,做好心理健康教育师资队伍建设,让相关教育工作者通过有效的心理调查工作,及时了解大学生现有的心理状态.对于存在心理健康问题的学生,必须时刻关注,并给予适时的辅导,尽最大努力帮助学生解决心理问题.同时,高校还必须开设相关的心理健康辅导课程,通过课堂教育模式,让教师与学生形成良好的互动,减少学生的心理负担,缓解心理压力.
（二）切实做好大学生心理健康教育队伍建设
现阶段,师资力量薄弱是困扰高校大学生心理健康教育工作的重要因素之一,影响整体教育效果.相对于高中教学模式来说,大学教学更加开放,教师与学生接触的时间相对较短,对学生心理状态不够了解,加上学校对学生心理健康工作不够重视,导致学校相关心理咨询工作开展不到位.因此,大学院校必须完善自身心理健康咨询辅导机构,加强对学生心理健康教育工作的重视,同时通过招聘的方式,引入一批具有心理教育专业能力的辅导教师,对大学生进行全方位的心理健康教育.另外,应该对现有心理健康教育教师进行有效的培训辅导,定期开展学习,采用定期考核,切实有效的提升大学生心理健康教育工作实效性.
（三）加强校园文化建设,为大学生心理健康教育提供环境保障
校园文化对大学生具有较深的影响力,各大高校为了能够促进大学生心理健康发展,必须为其营造良好的校园文化氛围,让学生能够在积极健康的文化环境中学习与成长.具体来说,学校应该定期举办关于大学生心理健康教育的讲座,充分利用学校广播、广告栏、多媒体宣传板等,向大学生传播由于心理健康知识.同时鼓励各个班级播放一些有关心理健康教育的电影,帮助大学生树立正确的世界观与人生观,让大学生能够明辨是非,为其今后人生发展奠定基础.
（四）与家庭一起做好学生心理健康教育工作
大学生在校期间几乎脱离了家庭,学习、生活等往往都是自己进行支配,对于大学生来说是一次全新的挑战,能够培养大学生自我独立能力.当然,目前大多数大学生从小开始,在家庭中都是宝贝,家庭对其的呵护、关爱无微不至,父母家长往往为其安排好一切,到了大学陌生的环境中,容易产生心理健康问题.要求学校加强与家庭的联系,两者共同努力,为学生健康成长负责,给予学生一定的鼓励,关注学生心理动态.
三、结语
通过上述分析可知,大学生心理健康问题始终是目前大学教育中的焦点问题,是促进大学生综合素质全面发展不可逾越的问题.现阶段,大学生心理健康教育工作开展过程中,还存在一定的问题,影响整体的教育效果.因此,必须从多方面加以考虑,重视大学生心理动态,强化校园文化建设,为学生提供良好的生活、学习环境,促进大学生健康发展.
参考文献：
［1］王正燕.大学生心理健康教育存在的主要问题及对策研究［J］.时代教育,2015,21(8):54~55.
［2］景伟怡.大学生心理健康教育的问题与对策研究［J］.才智,2016,25(8):57~59.
基金项目：本文系2017年度吉林省教育科学规划课题《大学生心理健康教育存在的问题及对策研究》（项目编号：ZD17148）研究成果.
作者简介：丛大利（1980-）,男,汉族,研究生学历,长春师范大学化学学院团委书记,讲师,研究方向：思想政治教育.
本文总结，本文是一篇关于对写作心理健康和对策研究和大学生论文范文与课题研究的大学硕士、大学生心理本科毕业论文大学生心理论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
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