论文南京市江宁区铜山中心小学，本文是南京方面研究生毕业论文范文与铜山和江宁区和中心小学方面论文怎么写.
南京市江宁区铜山中心小学创建于1933年,学校位于西横山北麓.学校提出“时时力行,事事立新”的口号,倡导让每个学生都得到发展的理念：秉承“理性超越”的精神,指向学生科学兴趣和创造性思维的培养,形成了鲜明的科技特色.
学校始终关注乡村科技教育.近年来,学校注重整体规划、设计与建构乡村科技教育的情景与课程,培养学生对科技的兴趣,提升学生的科学素养和创新能力,形成了乡村科技教育课程文化的新样本,并受到了全国同行的高度关注和赞誉.学校依托基地和场馆,建构“少年硅谷”基地群；整合科技教育系列课程,建构“少年硅谷”课程群；依托场馆,建构“少年硅谷”项目群；深入“善问课堂”研究,将“少年硅谷”的精神落实到课题教学之中,建构“善问课堂”课例群；根据不同的研究主题组建各具特色的社团,建构“少年硅谷”社团群；立校、面向全国,建构“少年硅谷”数字化学习群.
目前,学校已成为南京市星光基地学校、联合国教科文组织“观花项目”试点学校、江苏省科教特色示范校、江苏省小学特色文化建设项目学校、南京市国际生态学校绿旗荣誉学校.学生先后获得国家、省、市、区级发明竞赛奖1000多项,其中国家级金奖8项、银奖20多项,获国家专利144项；多名学生分别荣获全国十佳少先队员、全国百名美德少年、全国少科院优秀小院士等荣誉称号.6名教师获得全国优秀科普教育先进个人称号,30多名教师在省、市级科技竞赛评比中获奖.
学校现已建成10处科教基地、5所科教场馆、2个高标准科学实验室和1个劳动创造室.学校主持的项目“乡村少年科学院综合学习实践基地建设”被确定为江苏省小学特色文化建设项目,课题“少年硅谷：乡村小学科技教育课程化20年的实践探索”研究成果获2017年江苏省教学成果奖（基础教育类）一等奖,江苏省基础教育前瞻性教改实验项目“乡村少年硅谷：乡村小学建构式科技教育的实践探索”顺利结项.
铜小以前瞻的姿态进行乡村儿童科技教育,以开放、包容的理念培养乡村儿童的科技素养,让学校成为一个汇聚智慧和创新的“少年硅谷”,让中国梦进入“少年硅谷”,用中国梦激发乡村儿童的科技梦,用儿童梦、少年梦映照中国梦.
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参考文献：
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