论文语文课堂提问环节的实践，该文是有关课堂提问硕士论文范文与课堂提问和实践研究和语文方面硕士学位论文范文.
何英英
小学语文课堂提问,是教师根据教授内容,以不同形式和不同方法刺激学生,对学生行为的一种方法指导和语言引导.有效地组织课堂提问,可以极大地丰富课堂的精彩程度, 给学生适宜的提示与引导,可以让课堂教学效果达到最优化.
一、语文课堂提问环节中存在的问题
（一）无效提问较多.课堂提问要起到应有的功能,更要达到目的.而当前的很多课堂提问,缺少目的性,没有效率,很多都是无用功,甚至出现个别教师口头禅式的提问,这使得课堂提问失去了其意义,学生参与兴趣降低.
（二）问题缺少启发性.当前的小学语文课堂教学中,其实很多语文教师都忽视了提问这一环节的重要性,语文课堂中部分问题过于死板,答案可以直接在课文中被读出来,这样的提问让学生形成一种惰性.
（三）课堂提问难度过高.在很多情况下,教师的课堂提问无法得到学生比较好的回应.究其原因,是教师课堂提问设置的问题内容难度较大,超出了学生的认知水平,学生无法在知识掌握的范围内回答教师的提问,使课堂提问失去意义.
二、小学语文课堂提问的策略
（一）课堂提问要能引起学生的兴趣.学习动机是决定学习成败的关键.课堂提问是课堂教学的补充和拓展,它重在激发起学生持续学习的兴趣,充分发挥学生的学习潜能,以提高学习效率和质量.
例如, 我在教学古诗《江南》一课时,请一名学生示范朗读,学生朗读很通顺且流利.此时我应该表扬这名学生,但我改变了策略,问其他学生能否给出评价.有个学生说 ： “他读得很好听,还很有节奏呢！”也有同学说 ： “我刚才听他的朗读,觉得他 ‘n’ 和 ‘l’ 这两个声母读得不正确,‘江南’的‘南’ 、 ‘采莲’的‘莲’这些字他都读得不对. ”通过让其他同学来评价, 学生会更敏感地发现自己的问题所在,认识自己的优势和不足,也能使学生更主动有意识地去调整自己的某些行为.
（二）课堂提问应在学生的认知范围内.在课堂上提问,必须紧贴教材,让学生在经过一定思考后,能够回答出来,这样的提问才有意义.
课堂提问时,教师给出问题,既要让学生有一定的思考空间,不能轻而易举就答上来,同时也要让学生经过一定的思考后,在其能力和知识建构范围内能够答上来.最好的课堂提问效果,是让学生经过一定的思考时间,可以回答上来,如果需要思考的时间较长,可以在预设时留在课堂结尾处,让学生意犹未尽,课后继续探索.
（三）课堂提问要面向全体学生.学生的基础不同,认知水平不同,掌握的知识结构不一致, 课堂提问要面向全体学生.
第一,课堂提问让每一名学生都有机会参与回答.第二,课堂提问应该考虑到不同层次水平的学生,要有针对性,课堂提问的问题要略难于学生认识水平. 第三,课堂提问要促进全体学生的发展,让学生之间相互影响.在课堂提问中,让每一名学生都能得到积极、正面的教育,使课堂提问效果达到最优化.
（四）课堂提问的语言要有亲和力.亲其师才能信其道,学生只有亲近接受了老师,才能接受并且相信老师的教育.教师在课堂提问时语气温柔亲和,多用“孩子气”的语言去提问,仿佛就是学生在和同龄人交谈问答,那么学生在舒适的听觉环境下, 心里也就更愿意和教师互动交流,表达自己的想法.
去除无效提问,让提问更有启发性,让提问更简洁明了.运用亲和力的语言,创设问题情境,提问的效果才能够真正发挥出来,才能够真正成为课堂教学中高效的一环.
作者简介 ： 江苏省苏州高新区文星小学校语文教师.
总而言之：上述文章是关于经典课堂提问专业范文可作为课堂提问和实践研究和语文方面的大学硕士与本科毕业论文课堂提问论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 初中语文课堂提问方法探究 【摘要】语文教学是科学,也是一门艺术 也就是说在语文教学过程中,除了掌握学科本身的知识外,还应当依据学生的实际,采取适宜的教学方法 而在众多的语文教学方法中,课堂提问的艺术显得尤为重要 课堂提问是传授.
2、 以学生为本的中职语文课堂教学改革和实践 目前,我国的教育质量已经有了显著提升,人才的职业类型更具多元化 由此可见,教育改革举措是非常有必要的 我国的中职院校旨在培养社会发展所需要的人才,因此在社会不断进步发展的背景下,各中职院校应积极进行教.
3、 小学语文课堂提问有效性的探析 【摘要】课堂提问在教学活动中有重要作用,不仅能够帮助学生巩固知识,还能为教师提供教学反馈,利于学生的学习 在课堂教学中,课堂提问还能有效锻炼学生的思维能力、总结能力和表达能力 有效的课堂提问对学生基础.
4、 高中语文课堂教学环节的优化策略 新课程理念下越来越注重课堂有效教学的实施,注重让课堂组织的各个环节尽可能地精准、合理,特别是强调和倡导要将学生学习的注意力充分聚集起来,将学生在课堂中的参与度有效激发出来,让学生在有限的课堂时间内,学.
5、 小学语文课堂提问的实施策略 小学语文教学过程中,应有效开展课堂提问,这样有助于拓宽学生思维空间,培养学生认知能力 一、结合教学需求,科学提出问题 课堂提问是小学语文教学中的重要环节,为全面提高小学语文课堂教学质量,教师应高.
6、 小学语文课堂提问艺术 浅谈小学语文课堂提问艺术杜顺平（甘肃省岷县蒲麻镇下寨子小学,甘肃 定西 748406）摘 要在小学语文教学中,培养和激发学生的兴趣是提高教学质量的有效途径,而激发学生的学习兴趣的方法很多,效果不尽相同.