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今年教师节最大的新闻,是“新经济旗手”的交接班预告.选择在教师节这一天,提前一年公布阿里的传承计划和自己的“交棒”时间,马云老师不可谓不用心.
虽是意料之外,却又在情理之中.毕竟,选择在54 岁正当年之际就提出未来传承计划,确有石破天惊的不真实感.不过,既是笑傲江湖的“风清扬”,潇洒来去,岂非隐者本心.
这种传承方式,一方面,从小里说是马云独特思考的结果,从大里讲是企业家精神的重要体现；另一方面,其内在精神,也结合了作为先行者的美国企业和日本企业的传承特点,从时间轴看传承的脉络和向前辈致敬的意味,亦清晰可察.
1979 年,松下电器创始人松下幸之助,以松下公司顾问的身份,斥资70 亿日元创办了松下政经塾.2008 年,微软公司创始人比尔·盖茨,退出微软日常管理,捐出580 亿美元全部身家成立盖茨基金会.
2018 年,阿里巴巴创始人马云,宣布次年不再担任董事局主席,更多精力将投入他最初的职业——教育.
诚然,企业传承发展是魔咒般难题,尤其在技术革命和产业变革日益加剧、商业模式和管理观念迅速迭代的新经济时代,特别是对于阿里这样一家具有很强代表性的新经济企业而言.
在我看来,阿里恰恰是一家主动顺应并推动“三破”“三立”新经济法则成为主流逻辑的企业,而此番马云对外公布的阿里传承计划,尤其侧重诠释了“三立”中的“立制”.
对此,马云在公开信中直言：阿里巴巴完成了从依靠个人特质变成依靠组织机制、依靠人才文化的企业制度升级.他认为,只有建立一套制度,形成一套独特的文化,培养和锻炼出一大批人才的接班人体系,才能解开企业传承发展的难题；单纯靠人或制度都不能解决问题,只有制度和人、文化完美结合在一起,才能让公司健康持久发展.
“立制”是“三破”“三立”新经济法则的关键落点,也是企业基业长青的人间正道.
一年后的今日,马云如愿淡出阿里管理层后,他创造的这种新经济企业交接班模式,想必会成为中国企业家在抉择企业传承时的一个高概率选项.
而投身教育,也将越来越多地成为中国企业家的一种归宿.就像松下政经塾的创立,承载了作为企业家的松下幸之助对教育的理解和对社会的希冀.倘若教育体系更为开放,必然会有更多企业家将此做为归宿.
当然,现实中的“立制”,无疑也是立德立功立言的一种现代性体系化构建.阿里完全可以没有马云,但至少一段时期内,马云会因此而近乎于“基因”一样,如影随形于阿里未来.这与企业家精神图腾之一的“创新”,构成了一体两面的巨大张力.
周密的交班安排,完善的合伙机制,稳健的公司战略.从中不难延伸出新经济企业的传承之道,其本质恐怕不会偏离：规范有效的治理结构,有序的人才选拔培养机制,强大而有导引力且具备较强包容性的文化治理.
本文总结：本文论述了关于新经济法则和传承和企业方面的相关大学硕士和新经济本科毕业论文以及相关新经济论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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