论文多彩童年励志课堂点亮贫困村孩子们的童年，本文是关于童年类毕业论文格式模板范文和点亮和励志和贫困方面自考开题报告范文.
10 月31 日—11 月1 日,由芜湖市扶贫办、市文明办、市教育局、市共青团、市妇联以及市关工委共同主办的“多彩童年励志课堂”分别在无为县、南陵县启动.这一课堂针对两县贫困村贫困家庭子女艺体教育需要,坚持精准扶贫、精准脱贫,开展国学、艺术、体育兴趣课程的培训,培养和发现贫困家庭子女的艺体能力和天赋.
公益课堂开出艺术的花朵
10 月16 日下午,“我奋斗我幸福”2018 芜湖市10.17 扶贫日主题活动上,来自无为县韩庙村子河小学师生的歌舞表演让人印象深刻,这些原来从未上过舞蹈等艺术类课程的孩子在爱心志愿者长期的辅导下走上舞台展示自己,纯真的舞蹈让人感动.
子河小学学生少,艺体老师更是没有,三年前,由芜湖市妇联牵头组织志愿者给子河小学的学生开办“多彩童年公益课堂”,连续三年,每周上一节艺术类课程.“我们是每学期开学前就制订教学计划,等到开学时授课的老师到学校先进行路演,展示才艺,然后由学生根据兴趣,选择跟哪位老师上课,最终到期末或者节日的时候安排汇演.”经过连续六个学期的艺术培训,孩子们变化很大,培训老师汪旺娣告诉笔者,在培训中她发现有的孩子在舞蹈的学习上进步很大,别的孩子做不到的动作,她一学就会,而且做得也很到位.艺术课堂开启了孩子的兴趣和爱好,帮助他们发现自己擅长和喜欢的事.“现在我到学校去,孩子们一看到我来了,就跑过来和我打招呼,偷偷往我口袋里塞糖果,表达对我的喜欢,这是我在城里上课时从来没有遇到过的.”
我也希望成为演出的主角
子河小学的学生是幸运的,但对于其他的贫困村的学校来说,艺术体育课堂仍然是奢望.笔者了解到,在全市贫困村的中小学校中,有的村小全校就只有五六十人,学生少、教师少,老师一般都要带两门以上的课程,艺术体育类课程也是其他课程的老师来,专业老师的缺乏让很多孩子中小学生活少了一丝色彩.
郭雨欣现在已经是一名初一的学生了.今年的六一儿童节是她小学阶段的最后一个儿童节,当看到城里的幼儿园小朋友们穿着漂亮的衣服,尽情地展示,这让坐在台下的她十分羡慕.“我也想像他们一样在台上表演,那该多好啊.”在郭雨欣的记忆里,儿童节就是发放零食和放假,像这样的文艺汇演少之又少.孩子们对艺术的渴望,校长章从喜看在眼里,十分无奈.“我们这离市区远,没有专业的老师,志愿者来不方便,现在在妇联的帮助下,每个月能定期上两三次课程已经很不错了.”在无为做过二十年小学校长的方咸高说：“专业教师不足,我原来在学校的时候一般很少搞活动也不敢开展活动,自己都不会怎么搞.”
让每个孩子的童年都不留遗憾
“让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育, 实现德智体美全面发展,成为社会有用之才”,结合市妇联连续三年开展的“多彩童年公益课堂”的成功经验,市妇联联合多家部门成立“多彩童年励志课堂”爱心联盟,本着扶智扶能、以城市带乡、补齐短板、共同成长的原则,带动和吸纳爱心机构的人士,走进偏远而又缺乏国学、艺术、体育等师资的农村小学,每周安排一次公益课堂.
根据计划,“多彩童年励志课堂”今年要覆盖无为、南陵28 个镇各一所学校,到2019 年—2020 年覆盖71 个贫困村各一所学校.市妇联相关负责人介绍,现在已经有30 多位志愿者给这些学校的孩子上课,“我们希望有更多的艺术体育特长的志愿者和团体加入到我们队伍中,点亮更多孩子的多彩童年.”WW
本文总结：此文为一篇关于童年方面的大学硕士和本科毕业论文以及点亮和励志和贫困相关童年论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 三叶草故事家族：让阅读点亮孩子的童年 文／本刊记者郑晶心在深圳,有这样一群爸爸妈妈,他们致力于推进亲子阅读进入家庭,他们走进学校、社区、图书馆……,给孩子们读一本又一本书,送去一个又一个故事,希望给孩子一个有故事的童年 他们有一个共同的名.
2、 诗歌点亮大山孩子心中的光 放弃人大的保研名额,放弃港大的录取通知,放弃出国留学的机会,放弃所谓稳定的生活、光明的前途……所有的放弃,都是为了成全一个梦想——去支教 25 岁的.
3、 要让孩子读出童年的感觉 前些天,一位要好的朋友慷慨地把她爷爷上小学时使用的语文课本扫描后发给我看,着实让我惊讶了一番 从泛黄的封面可以看见“新主义国语读本”几个大字,正上方写着“中华民国二.
4、 品德课堂因多彩资源而精彩 中图分类号G623 15 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 06 054摘要课程标准指出“教师应创造性地使用教材,联系当地和儿童的实际,及时地把社会中.
5、 殷沙漫：点亮山里孩子的心灯 最近,一位90后“小姐姐”突然红遍了全网！她叫殷沙漫,是湖南吉首大学的一名研究生 今年只有24岁的她,已经在公益这条道路上走了十多年 她说“做公益,让我在这个坚硬的.
6、 整本书阅读：点亮孩子心中的灯 摘要整本书阅读是语文新课程标准的要求 进行整本书阅读,要求把课外阅读课程化,拓宽师生的学习渠道；同时,要针对阅读开展多样化的活动,开展备课、磨课、赛课……教研活动 这样,不仅使教师获得教学实践能力的提.