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一带一路类有关论文范文检索 跟一带一路背景下的外语院校生教育方面毕业论文题目范文

分类:论文范文 原创主题:一带一路论文 发表时间: 2024-04-12

一带一路背景下的外语院校生教育,本文是一带一路类有关论文写作技巧范文跟背景和院校和研究生类毕业论文题目范文.

中图分类号:H319 文献标识码:A DOI:10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.02.073

摘 要本文以外语院校的研究生教育为研究对象,首先指出了“一带一路”背景下研究生教育的需求,其次分析了存在的不足之处,最后得出结论,在当今社会局势下,人才培养工作应该从提高培养标准,完善小语种培养机制,推进研究生教育学科转型三方面入手.该研究结果对于“一带一路”的理论分析和高校教育改革具有推进意义.

关键词“一带一路” 文学硕士研究生教育复合型人才

The Education of Graduate Students in Foreign LanguageSchools Set in "One Belt and One Road" // Xiang Wang

Abstract Based on the education of graduate students in foreignlanguage schools, this thesis will point out the demand of the educationof graduate students set in "One Belt and One Road" inthe first place. Then the shortcomings will be analyzed. Last butnot least, it will come to the conclusion that in the current situationthe job of cultivating talents should be carried out from threeaspects, which are improving the standard of cultivating, completingthe cultivating system of minority language and promotingthe exchange of graduate students´ educational subjects. The researchachievements will contribute a lot to the theoretical analysisof "One Belt and One Road" and the reform of education incolleges.

Key words "One Belt and One Road";Master of Arts;educationof graduate students;interdisciplinary talents

1 引言

“一带一路”战略是新时代中国对外开放的重大纲领.包括丝绸之路经济带和21 世纪海上丝绸之路.这一国家战略为实现“中国梦”创造了新机遇,构建了中国全方位开放新格局,丰富了高水平开放战略新内涵.在教育部全面深化体制机制改革的背景下,推进全国外语教育改革沿着科学方向发展,培养复合型外语人才,走开放型研究生发展道路,是当今人才培养的新趋势.王洪才(2015)曾指出我国高等教育具有服务国家重大方针和社会发展的历史使命性①.在“一带一路”的背景下,应抓住机遇,推进外语类高级人才综合素质的培养,通过研究生教育的改革与创新,实现外语类复合型人才培养与社会要求的有效对接.

2“一带一路”背景下外语院校研究生教育的新需求

2.1 对培养复合型外语人才提出了新需求

“一带一路”战略提议明确向世界昭示中国有能力在国际合作中发挥引领作用,中国正日益走向世界舞台.外语院校作为多语种语言教育教学基地,成为了输送语言人才的主阵地.近年来大连外国语大学、北京外国语大学、广东外语外贸大学等各大外语院校纷纷开设了小语种新课程,为“一带一路”战略的实施储备人才.传统的常规外语教学与科研能力培养已经很难满足当今社会的需要,培养复合型应用人才是“一带一路”建设的先导任务.

2.2 对创新能力提出了新需求

在我国“一带一路”战略实施过程中,需要引进具有国际视野有志投入科技创新工作的外语类高端人才.具有创新能力的外语类人才不仅在语言上有较大的优势,也能在文化建设,产业创新,融资、财资活动中提供技术支持从而提高效率,创造效益.这就需要教师在教学过程中应该不断改革创新,打破教师讲授知识这一传统的教学模式,通过启发、讨论等教学方法,利用现代化的教学手段,调动课堂气氛.有效锻炼学生发现问题解决问题的能力,让更多的同学参与到课堂中来,引导学生积极分析问题,培养创新精神.

2.3 对组织管理能力提出了新需求

“一带一路”战略的推进会促使国家间、企业间的经济合作和贸易往来.外语类人才也不应仅仅局限于语言的翻译,而且需要有更多具备领导能力的人未来走向管理岗位.这就要求外语研究生不应仅仅局限于书本上的专业知识,还应拓宽自己的知识层面,广泛涉猎政治、管理、经营方面的知识并通过实习等社会实践工作,锻炼自己的组织管理能力,丰富经验.这就需要外语类院校注重管理人才的全面培养、开设相关课程,提高研究生的领导能力和综合能力.

3“一带一路背景下我国外语院校硕士教育存在的主要问题

3.1 外语院校的自身发展定位尚未明确

我国具有文学硕士专业学位授予权的各外语院校,层次不同,各具特色.但遗憾的是这些大学在对自身发展定位的过程中存在定位不明确、定位模糊化等问题,从而不能找好“一带一路”战略实施过程中的着力点,未来发展目标不明确.假如这些高校能够做到科学定位,充分发挥本校的特色,优化研究生课程设置,将会在一定程度上推进研究生教育改革的进程,从而缓解硕士人才培养上存在的问题.

3.2“一带一路”战略的主动性不高

自2013 年提出共建“一带一路”这一重大提议以来,我国在政治、经济、文化等大方向上纷纷出台了相关政策,并迅速成为媒体关注的热点.与这些领域相比,我国外语院校硕士教育对“一带一路”战略的主动性仍有待提高.很多高校并未积极采取改革措施,仍处在观望状态.在现代社会发展中,大学作为培养高素质人才的摇篮是中西文化相互沟通的桥梁.如何面对“一带一路”战略的需求,积极响应号召,坚定不移地推进教育改革与教育开放,打造适应当今社会的高素质人才是高校必须深入思考的一个问题.

3.3 创新型外语人才培养的模式尚未形成

外语人才作为“一带一路”战略实施的先行者,是深化这一模式的关键所在.而在师资方面,外语院校的研究生导师大多是外语语言文学专业毕业,对于经贸、管理、法律等专业领域涉及不深,而懂这些专业知识的人又往往不会外语.使得“跨学科,跨领域,跨文化”复合型人才培养过程中,出现了困难.此外,结合各高校自身优势,服务“一带一路”战略而开展的课程还未成一个完整的体系.尽管一些高校已经在这个方面做出了尝试与努力,但是满足要求的创新型人才培养与教育合作模式还尚未形成.

4 一带一路背景下研究生人才培养的展望

4.1 以教育改革为契机,提高人才培养的能力标准

顾晓南(2015)认为我国外语高等教育的新规划、新布局,必须以“一带一路”背景下外语高等教育需求的深入调研为基础,这样才能建立起更有针对性的外语高等人才培养的标准②.目前国内有很多外语院校都相继推出了国内外联合办学的理念.与本科相比,研究生阶段的项目与交换人数都稍显逊色,因此在今后的工作中,应继续积极推进国际化办学理念,积极建设高水平师资队伍和培养创新型人才.并对使用语言当地的文化和风土人情进行科学性、理论性的研究,促进外语人才高水平培养工作的有效开展.

4.2 健全完善小语种人才的培养机制

外语人才是“一带一路”建设的先行者,在“一带一路”建设中扮演着重要角色.在这样的国际化人才高需求的大背景下,我国很多外语院校开设了英语、日语、俄语等专业.但是在印尼语、希腊语以及瑞典语等“一带一路”沿线国家语言的人才培养方面尚无法满足人才的需求.对此,教育部门及各高校必须重视专业设置和资源建设的合理布局,根据沿线国家和地区的情况,以国际化交流合作为出发点,合理推进我国小语种教育的建设.

4.3 加速推进研究生教育的学科转型

“一带一路”战略要求我们要更加重视复合型外语人才的培养.在外语院校加速推进学科转型的同时一定要重视跨学科跨文化的外语教育与研究,组织各种资源,发挥大学的整体优势.在掌握语言的同时.我们也应站在学科前沿,具备良好的心理素质、交际能力和创新性思维,促进人才的多元化发展.外语学习者除了在课堂上和从书本中学习知识外,还应该走向实习岗位,到企业、工地去实地考察,将书本上的内容应用到实践中去,活学活用,有的放矢.

5 结论

“一带一路”给大学的综合改革带来了新的机遇和要求,本论文从“一带一路”背景下外语院校研究生教育的新需求的说明开始,分析了硕士研究生教育存在的主要问题,并对今后的人才培养工作提出了展望.得出复合型外语人才的培养目标与“一带一路”的提议高度契合,因此外语院校应抓住这一机遇,提高人才培养的标准,完善沿线小语种人才的培养机制,加速推进研究生教育的学科转型的结论.

注释

① 王洪才.论高等教育的本质属性及其使命[J].高等教育教学研究动态,2015(5).

② 顾晓南.“一带一路”人才需求与商务英语教学改革[J].经济研究导刊,2015(20):128-129.

参考文献

[1] 胡正塬.“一带一路”战略[M]. 北京: 党校出版社,2017.

[2] 于洪君.“一带一路”联动发展的中国策[M].北京:人民出版社,2017.

[3] 陈晓峰,王宸曦.“一带一路”与青年机遇[M].杭州:浙江大学出版社,2017.

[4] 徐飞.“一带一路”背景下外语高等教育改革研究[J].教育理论与实践,2017(12).

编辑李前锋

归纳上述,此文是关于对写作背景和院校和研究生论文范文与课题研究的大学硕士、一带一路本科毕业论文一带一路论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

参考文献:

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