论文休闲体育教学模式对高校体育教学的影响分析，该文是休闲体育有关毕业论文怎么写与体育教学模式和高校体育教学和影响分析类专科开题报告范文.
刘 慧 成都大学体育学院
摘 要：如今的休闲体育的教学模式逐渐进入我国高校体育教学视野,该教学模式以培养全人类的身心健康发展、建构人类良好精神家园为目标,培养学生养成健全、健康、乐观积极的生活方式,为学生的全面发展提供物质基础.由于休闲体育的趣味性强、内容饱满、覆盖生活范围较广,顺应了当代大学生的体育学习需求,根据时代变迁而改革创新,学生参与的积极性相比较要高于普通体育教学模式.休闲体育教学模式作为现今时代的产物,是能够满足大学生身心健康发展、培养健全人格等现代人类发展要求的科学途径.
关键词：高校体育；休闲体育；高校体育教学
中图分类号：G807 文献识别码：A 文章编号： 1001-828X(2018)015-0423-01
随着时代的变迁,经济的高速发展,人们的生活水平逐渐提高,对于生活的态度从满足温饱问题到现在的追求生活品质的完美,将社会生活总趋势向休闲时展,形成一种新型的“休闲社会” ,实现人们生活品质高端化、娱乐休闲化发展.随着我国小康社会的不断完善,注重生活品质的时代已经来临,休闲娱乐模式也逐渐深入高校体育教学中.以休闲娱乐的体育教学方式深受学生以及教师的喜爱,教师可以从娱乐中轻松带动学生融入学习中并且促进学生健康发展,学生也由此提高了对学习的兴趣,不再像以前枯燥的教学模式挫伤学生学习的积极性.由此,休闲体育教学模式在我国高校体育教学发展中扮演者重要角色,促进高校体育教学的有利发展.
一、休闲体育教学的内涵
以当前的研究经验我国学者们将休闲体育教学的概念总结为：是运用体育活动,达到人类个体身心健康全面发展的,具有竞技性、表现性、娱乐性和教育性的一项高校教学范围内的社会实践活动.休闲体育活动的概念产生是时代进步的必然结果,是广泛的休闲社会思想的在高校教学中的具体延伸,亦是目前高校体育发展的具体目标.只有在教学方面深入落实休闲体育教学,才能将休闲社会更加深入带进我们的生活中,从而在实践中发展身心,获取知识.
虽然学者将休闲体育教学概念定义为一种社会实践活动,但是“休闲生活”在我国理论探究中仍然存在着不确定性与多元性,从而在高校休闲体育活动中也存在着不同的内涵.对此我们可以将休闲体育教学的内涵从多种角度理解：从文化的角度上来看,休闲教学不是单纯的教学模式,而是集“休闲”与“教育”为一体的文化范畴的具体体现；从社会的基础建设体制来看,休闲体育教育为人们带来健康的生活理念,促进人类健康、科学、积极乐观的生活,灌输科学、积极的健康思想,培养人类优质体质,成为我国现代化休闲健康的社会生活的基础条件.从教育教学方面看,休闲体育教学在教学价值中比较侧重于重视非“道”而是“用”与“实践体验” .是积极人生态度的培养与人生价值的获取.从休闲体育教学内容上看,其中的运动项目内容既包括了传统运动项目、休闲运动项目、教材知识具体化等现展性体育教学内容,总之,休闲体育是将体育运动项目作为具体方式的教学活动；从体育教学过程的角度看,休闲体育教学具有休闲化的特点,所以在教学过程当中跟传统的教学模式要区别开来,要求在教学的方式方法、教学的组织方式中具有创新精神.
二、休闲体育教学模式对高校体育教学的影响
通过休闲体育教学,高校学生能够更加轻易地接受教学知识与亲自参与到学习实践当中.在高校体育教学中深入贯彻终身发展理念,不仅要提高学生的身体素质与体育技能知识,而且还要培养学生的终身体育发展观念,养成热爱运动的好习惯.传统的体育教学方式只是一味追求体育竞技知识,忽视了学生个体的独特性,每个学生在身体素质上的水平都是不尽相同的,有些学生无法承受统一的运动难度,不能根据自身需求选择运动项目,便会对体育课程失去兴趣,这导致传统体育教学方式俨然不能适应现在的学生发展与体育教学.对比休闲体育教学便具有选择性,学生可以自我选择,学生的需求得到满足,便会提高其对体育学习的积极性.一方面,学生在运动项目上具有自主选择性,刺激学生的学习兴趣,使学生主动地学习体育知识与技能,为以后的体育活动做基础；另一个方面,开放式的学习方式,不会压抑学生的天性,提高了他们的学习兴趣,为学生今后的终身锻炼的方式做准备.这符合终身体育训练的基本要求.总之,将休闲体育融入体育教学当中,可以发挥锻炼学生体质,强身健体的体育本质要求的同时,也可以培养学生的终身锻炼的观念,对终身体育观念的普及具有重要作用.
由于个体在发展中必须经历社会化,高校的学生在学校学习后必定会步入社会,尝试着与社会上的人打交道,而休闲体育将学生转换为适应社会的人具有重要作用.休闲体育活动为学生提供交流机会,提供自我解决人际关系的矛盾的机会,提前为学生步入社会需要的健康、全面、乐观的人际关系处理方式做准备.体育规则相当于社会中的道德准则与法律监督控制学生行为,培养健全人格.可见,休闲体育在个体的社会化发展中上具有无可替代的作用.
休闲体育成为了体育教育中的重要内容.休闲在如今社会生活中地位逐渐提高,高校休闲体育已成为高校体育教学的不可替代的重要内容.对于高校的教学来说,必须对学生的发展具有前瞻性,要为学生未来的生活做准备,不仅要传授专业的基础知识,还要教授体育锻炼技能和培养学生养成良好习惯,终身锻炼理念.由于高校学生年龄的独特特征,他们善于吸收新鲜事物,可以引领休闲体育理念的广泛普及.并且休闲体育的不可替代的独特特征,多样性、可选择性、社会实践性等也符合高校学生成长需求,满足学生对个性的追求,这样体育更加深入影响学生,为培养现代人才做准备.所以,休闲体育成为高校体育教学中不可或缺的一部分.
三、结语
休闲体育在高校体育教学中的地位越来越高,已经成为了高校体育教学不可分割的一部分.在教学改革中必须遵循培养符合社会要求的人才规格,改革要观察休闲体育的角度.如今有些高校的休闲体育教学尚未成熟,所以必须要更新体育教学内容、转变教师教学观念、培养师资力量、增强教学基础设施建设.进一步探究休闲体育教学发展的根本途径.
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参考文献：
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