论文新时期高校生党支部凝聚力建设现状与，本文是研究论文如何写与凝聚力和党支部和对策研究类论文范例.
蔡圳阳,胡小清,周恒,李刚,刘赛男
（中南大学材料科学与工程学院,湖南长沙410083）
摘 要：新时期,随着高校研究生扩招、教育体制改革以及网络新媒体快速发展等环境的变化,高校研究生党员的价值取向和研究生党支部的组织建设随之发生了改变,研究生党建凝聚力建设工作面临新机遇和挑战.本文对新时期高校研究生党支部凝聚力建设与运行过程中出现的问题进行了初步分析与探讨,结合我校多年党建工作经验,从基层党组织制度建设、组织生活建设等方面做出了对策研究,为增强高校研究生党支部的创造力、凝聚力和战斗力提供助力.
关键词：研究生党支部；现状分析；对策研究；凝聚力建设
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）04-0076-03
高校研究生党支部是党在高校研究生中的基层组织,是对研究生党员进行党的教育、思想引领与成长服务的主要平台.凝聚力工程是新时期党对基层党组织凝聚力建设的基本要求,是落实“科学发展观”、践行“社会主义核心价值观”的一个重要抓手.基层党组织在凝聚力建设过程中,需从研究生的群体特征与发展需求出发,广泛发现问题,深入分析问题并有效解决问题,完善党支部制度,拓宽组织生活形式,增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,使之成为高校党建与育人相结合的高水平平台,培养出政治觉悟高、思想作风硬、学习能力强、全心全意为人民服务的社会主义优秀建设者和接班人.
一、高校研究生党支部凝聚力建设的重要性和紧迫性
总书记在第二十三次全国高校党建工作会上强调“高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务.加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,牢牢把握高校意识形态工作领导权,是办好中国特色社会主义大学的根本保证.”[1]作为党联系广大青年研究生的桥梁和纽带,高校研究生党支部应该顺应时代的发展和国家建设的步伐,根据研究生成长成才的现实需求,有目的、有计划、有组织地开展教育、管理、培养和服务工作,站在战略的高度,用发展的眼光切实做好研究生思想引领与成长服务的重要任务[2,3].
高校研究生党支部凝聚力建设是高校加强党的执政能力、完成新时期各项工作的重要内容,是国家及高校大力推行创新型、学习型研究生党组织的客观需求,与传播社会主义精神文明、巩固国家创新基地、扩大技术服务体系等工作相辅相成[2].然而近年来,伴随着高校扩招、教育体制改革、经济发展以及网络新媒体技术高速传播等环境的变化,高校研究生党员接触到的各种思想和新鲜事物越来越多,急于求成、物欲横流等现象越发明显,其价值取向和研究生党支部的组织建设悄然发生了改变,高校党建相关工作正面临新机遇和挑战.由此可见,我们需要进一步明确高校研究生党建改革方向,规范并深化改革相关工作,建立起高校基层党支部凝聚力建设的长效机制.
二、高校研究生党支部凝聚力建设的现状及原因
高校研究生党建工作重在培养一批怀有共产主义信念和高尚道德情操的党的高层次接班人,主抓规范制度、优化结构、丰富组织生活、提高组织凝聚力等工作,然而在工作开展的同时也出现了一些问题[2].
1.高校研究生党支部组织结构以及制度建设有待完善.通过调研发现,多数高校是以年级、专业为单位建立研究生党支部,但是研究生学习、科研的时间分配不同,不利于党支部活动的开展.同时,部分研究生党支部构建不合理,直接导致支部生活难以有效进行.因此,高校研究生党支部组织结构需进一步优化.
发展党员和党员奖惩考核等是庄严而神圣的工作,不容有和投机心理.就知识水平和专业素养来看,研究生一般都受到学校的良好教育,然而仍有部分研究生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等思想问题,其突出表现就是入党动机的多元化和功利化[4]：为未来就业或报考公务员增加砝码、盲目从众心理和虚荣心理等,缺少服务人民、造福社会的道德情操和意识.如果高校基层党组织在发展党员方面没有形成原则性强、规范性高、公开透明的制度标准,容易极大地破坏党组织的形象和威信.同时,研究生党支部普遍缺乏党员考核制度、奖惩制度,党员同志缺乏紧迫性、约束性和组织归属感,这些对高校研究生党建工作提出了新的挑战.
2. 高校研究生党支部缺乏对党员的长效教育机制.在高校研究生党员培养过程中普遍存在着重入党前的考核、轻入党后的再教育问题,导致部分研究生党员自始至终对政治、思想的学习是任务式的、形式化的,没有形成增强党的理论修养的主动性,呈现了突出的“三少”现象,即党员同志接受党的教育少、掌握的知识和理论少以及受到党的考察少.同时,部分研究生自认为拥有高学历,变得盲目自尊自信,没有正确认识到党员先进性和合格研究生的区别所在,用同一标准要求自己与他人.
3. 高校研究生党员政治理论素养和干部素养薄弱.党支部书记和委员是高校研究生党支部的核心和大脑,其政治理论素养和干部素养的优劣关系到高校党建工作是否顺利进行.调研发现,多数研究生党支部的书记和委员对党建工作理论不精深、业务不娴熟,缺乏威信和号召力,不能带领党支部真正发挥党的战斗堡垒作用.其原因主要归为三点：一是高校组织部门对研究生党支部书记和委员的培训力度不够,并且研究生党员干部缺少工作实践；二是党支部书记和委员对研究生党支部工作缺乏“两手抓”的意识与方法,主要精力用于上级任务安排和党员发展、党员转正等日常事务,而忽视了支部党员的思想政治工作和组织关怀；三是部分党支部书记和委员认为支部工作出力不讨好,没有进行深入的自主学习,工作方法过于简单,说话办事多用指挥命令,发扬不够.因此,高校研究生党支部干部队伍亟待优化结构、加强培训和学习,以适应高校研究生党建工作新形势的发展需要[5].
4.高校研究生党支部组织生活创新性和党员参与度有待加强.在形式上,当今研究生党支部组织生活大多局限在“三会一课”,即支部大会、支委会、党小组会和党课,利用网络、学生团体、社会的资源不够；在内容上,组织生活形式单一、内容陈旧、枯燥乏味,部分活动如农家乐、春游等不仅起不到思想引领、实践应用、服务社会的作用,缺乏活力和吸引力,活动开展时支部党员会以各种理由推脱、缺席,直接削弱了研究生党支部的号召力和凝聚力[6].大多高校研究生的培养方式是导师负责制,与本科生相比,研究生学制一般为3年,在一起集中上课的时间仅1年,结课后便投身于专业学习和科学实验中,实验之外还要阅读大量的文献以丰富自己的知识储备和视野,学业压力大,时间和精力有限,久而久之,淡化了组织概念.
三、提高高校研究生党支部凝聚力的措施
面对当前高校研究生党建工作中出现的新问题、新形势和新思想,本文进行了深入地分析和探讨,结合我校多年党建工作经验,提出了切实可行的对策和建议,对构建高校研究生党建工作的长效机制具有积极作用.
(一)提高支部执行力,为创建高凝聚力研究生党支部提供保障
1.优化支部组织结构,提高执行效率.高校应建立健全学校党委→二级学院党委→学生党总支→研究生党支部的管理体系和工作机制,其中高效党委要加强对二级学院党委和基层党支部各个组织环节的宏观指导,保证其思想上的统一性、行动上的一致性；学生党总支可以由党建工作经验丰富的教师和综合素质好的辅导员来组成,负责发展党员、党员教育、组织宣传等方面的工作；研究生党支部结合学院特色,按照专业年级、科研平台或者课题组划分为多个党支部,并选出党支部书记、副书记和委员.富有梯度的管理模式可以将任务分散化、有序化,从而能更合理、更集中、更有效地开展支部工作.
2.完善支部各项机制,确保执行力度.第一,应规范党员发展制度,提升支部战斗力.首先,发展研究生党员要始终把政治思想标准放在首位,而不是只看学习成绩和科研成果；要按照慎重发展、均衡发展的要求,积极稳妥地调控各支部研究生党员的数量和结构；要提高党员发展质量,增加党员发展工作的透明度和公信度.其次,要有严格的程序,加强党员发展工作效率.要坚持“德才兼备、以德为先”发展党员,党组织应充分参考申请人在大学时期的成长经历,并结合进入研究生阶段后的表现,再综合考虑是否发展[7].例如,中南大学材料科学与工程学院出台了《关于材料学院发展党员的指导性文件》,在思想道德、群众基础、学术科研、社会工作等方面量化了党员发展标准,取得良好效果.第二,应完善党员奖惩制度,激发党员积极性.一是要与时俱进,积极探索研究生党支部评价考核体系.要针对不同专业研究生党员的特点,修订和完善相关考核指标.二是要定期开展评估表彰,建立个人自评、党员互评、群众参评、支部评议、总支考评、党委总评的立体考核机制,并根据实际情况对党员进行量化考核；要精神鼓励与物质奖励相结合,增强党员的集体荣誉感和归属感,激励党员严格要求自己.
3.注重支部干部选拔,增强执行素质.各高校需提高监管力度,重视党支部书记和委员的选拔工作.要选择政治素养高、思想作风硬、办事能力强、学习成绩好且在学生中有较高威信的佼佼者,在支部建设中能起到榜样作用；要加强对党支部书记和委员的技能培训、学习培训,不断提高其理论知识、政治素质和业务能力,增强其使命感和荣誉感.
(二)完善目标化管理,为增强高校研究生党支部凝聚力提供指导
1.统一支部建设方向,保证目标可实施性.实施目标化管理可有效加强高校党建工作效率.一是要注重方向性.研究生党支部目标化管理应以《中国章程》为依据确定各项指标,必须坚持与党的指导思想高度一致.二是要强化可实施性.制定目标必须以各院系的具体情况为依据,不能脱离实际.
2.建立支部目标管理方式,实行党员轮流责任制.把增强党支部凝聚力作为一种管理理念,坚持党支部活动与党建工作同计划、同部署、同检查,并贯穿于组织系统的整个过程中,做到管理目标化、系统化、模块化、集中化.将教育和科研成果融入到目标化管理的内容中,在学期开始,每个党支部需制定本学期的目标,分为组织目标和个人目标,采取党员轮流责任制对各目标进行监督与考核,并在学期末进行合理而科学的评估,促进各党支部相互学习,发现问题、分析问题并解决问题,将支部建设落实到实处,达到提高党支部凝聚力建设的目的[8].
(三)加强学习型组织建设,为形成高校研究生党支部凝聚力提供平台
1.加强理论教育,提升支部党员素质.一是必须将思想教育放在首要位置.应定期召开支部会议,学习党的最新重要文件精神,确保党员思想与时俱进,坚定共产主义信念；二是理论学习应因材施教,对不同年级采取不同的教育方式和内容.低年级的学生多采取支部会议的形式,分组讨论,增加交流机会,培养归属感；高年级的学生因科研任务及工作压力较大,应以自主学习为主,自觉加强党性修养,在实践中树立榜样作用；三是要主动关心新同志,采用党小组形式积极组织交流活动,把党支部建设成温馨的大家庭,增强整个党支部的凝聚力.
2.搭建多媒体工作平台,推动学习方式网络化、生活化.高校研究生党支部应积极推进党建工作的网络化建设.以网络为依托,搭建并丰富党支部的学习、工作和活动平台.一是要建立高校党建工作信息化平台,通过交流互动、信息推送、活动创新展示等方式,从多个方面调动党员参与组织生活,营造浓烈的学习与交流氛围；二是以二级学院党委、基层党支部为单位建立交流群、微信与微博工作平台,利用新媒体的实效性、广泛性和真实性,组织党员进行网上学习与讨论；三是要根据高校研究生党建工作的特点,鼓励研究生党支部在“党校网站”上创建网上论坛,鼓励党员积极讨论、留言,增强党员的主体作用[9,10].3.创新学习形式,理论结合实践.实践是检验党组织建设成效的重要方式.研究生党支部开展的各类组织生活归根结底也是多种多样的实践活动,是增强党支部凝聚力战斗力的最好的途径之一.为保证政治理论和实践活动有效结合,一方面可以在学院与学校各部门之间、学院与学院之间、院内各党支部之间构建多种类型的学习与交流平台,拓宽党支部活动领域,实现高校党建工作的全覆盖.例如,高校研究生党支部可以与学校勤工助学中心合作,采用“临时挂职”制度[10],设立灵活机动的岗位,在学校设立研究生党支部服务点,让研究生党员亲身体验自行车看护队、海报清洗队、雷锋岗等基层工作.另一方面要创新活动内容与形式,激发研究生党员参与实践活动的兴趣,在活动推进过程中引导研究生学习理论、服务高校、服务社会.如中南大学党委研究生工作部每年拨出专项经费,在全校范围内开展“星火”专项党建教育活动,鼓励研究生党员理论结合实践,走出校园、服务社会,为研究生党员交流与支部凝聚力建设搭建了平台.
四、结语
总而言之,新时期新形势下高校研究生党支部凝聚力建设是一项长期而艰巨的任务,需要我们不断探索和实践.如何优化组织结构与制度、丰富组织生活、提高凝聚力仍然是摆在高校党务工作者面前的难题,高校研究生党支部凝聚力建设长效机制还有待研究和创新.只有结合时展背景,立足研究生党员实际,以研究生党员喜闻乐见的形式引领广大研究生党员武装思想、深入基层、服务群众,才可以让高校研究生党建工作上一个新的台阶.
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参考文献：
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