论文创业类竞赛对大学生创业能力和职业能力的提升作用，该文是关于大学生创业论文写作技巧范文跟大学生创业和提升作用和竞赛相关论文范文.
［摘 要］作为高校实践教学的重要部分,如何增强学生的创业能力与职业能力一直是备受各界关注的问题.以创业类竞赛为切入点,浅析创业类竞赛对大学生创业能力与就业能力的提升作用,进一步阐述了“以赛促学”对提高大学生创业能力的作用.
［关键词］竞赛；大学生；创业；提升
［中图分类号］G647［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）30-0174-01
随着高校大规模扩招,毕业生总量不断增长,大学毕业生的就业形势日渐严峻.为解决当前大学生就业问题,国务院、人社部、教育部等多次发调实施大学生创业引领计划.创业类竞赛是培养复合创新人才,促进高校产学研结合,推动国内风险投资体系的完善等方面的有效途径.
一、当前创业类竞赛开展现状
李克强同志提出“大众创业,万众创新”的理念以后,全国各高校都在鼓励大学生创业,希望大学生通过创业活动来提高各方面的综合素质能力,提升创业能力.举措之一就是举办“以赛促学活动”,相关比赛种类丰富,高校、企业、师生的参与度也越来越高.有“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛,全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等赛事.以第二届“互联网+”大学生创新创业大赛为例,与首届大赛相比,高校参与度均创新高,参赛高校2110所,占全国普通高校总数的81%,学生报名项目118804个,直接参与学生545808人,分别是首届大赛的3.3倍和2.7倍.学生对各类比赛的积极性以及参与性很高.
二、创业竞赛对大学生创业能力的培养
高校创业竞赛活动一般以团队形式参加,专业不限,选题不限,可以极大地提高学生的参与度,提高他们的团队合作能力、组织能力、沟通能力、文案策划能力、专业能力等,而且在国家、政府、教育部门的大力支持下,当下很多风投公司,或者各大孵化园对大学生创业给予了大力支持,进一步鼓励和促进了大学生的参赛热情.下面分别详细分析.
(一)培养大学生决策能力
决策能力是创业者根据主客观条件,识别和理解问题和机遇,比较不同来源的数据,运用有效的方法来确定发展目标,提出行动方针,制定发展战略,展望未来发展趋势的一种综合能力.大学生在组队的时候,首先选择队长,对整个团队的选择起绝对性作用,通过比赛会考验队长的决策能力,锻炼他们的领导能力,决定团队的方向.
(二)培养大学生经营管理能力
经营管理能力是指对人力资源、有形资源、无形资源等各类资源的选择、使用、整合和优化等管理.任何创业中都要涉及人力、财力、物力等各类资源的运用,学校的经营管理学习仅仅停在理论知识的阶段,而在竞赛中,从一个团队的组建,到团队分工,以及创业方案中设计各类资源的管理都将锻炼大学生的经营管理能力.
(三)提升大学生专业能力
专业能力是创业者掌握、运用专业知识和技能进行创业、进行专业开发和生产等活动的能力.许多高校的大学生仅靠学校的考核来检验专业理论知识的掌握显得颇为狭隘,就算成绩优异的学生也仅仅是掌握了理论,当运用到实际中时便无法运用自如.通过组队参赛,加上专业老师的指导,以及风投公司的投资,很多项目都会由理论变成现实,这个时候,就不是单纯的纸上谈兵,而是实际操作.可以从各方面锻炼学生的能力,提升他们的专业素养,提高他们的综合素质.
(四)增强交往协调能力
交往协调能力是指与外界的人或事建立联系,即与他人交往沟通,并协调各类关系的能力.当代大学生大多为独生子女,独生子女存在的问题是多以自我为中心,个人主义严重,且大多成长的环境条件优渥,抗压能力等都较弱,所以对于现今大学生在交往协调能力方面教育无论是家庭、学习乃至社会都十分重视.通过团队合作、写方案、调研、讨论、演讲等活动,可以从多方面锻炼学生的交往协调能力.
三、创业竞赛发展优势
企赛合作是利用创业竞赛作为纽带为企业和大学生群体架起交换资源以及互补资源的桥梁.企业通过参与创业竞赛的创业问题的提出到对参赛作品的品评,从中发现新的创业投资项目或者自身企业所需创业人才等各类互补要素,同时也打破了企业对大学生创业的质疑.
四、完善创业竞赛对策
(一)高校方面
各高校紧跟当前发展形势,要不断完善创业教育课程体系.在进行基础创业教育的基础上,根据专业特性,有针对性地开展专业创业指导,为参加创业竞赛打下坚实基础.各高校还应设计阶梯式递进的创业竞争体系,激发学生创新、创意、创造力；完善创业竞赛激励机制,保证创新创业的持续发展.多举办各种大型比赛,比如,全国大学生挑战杯大赛,“互联网+”比赛等.
(二)社会方面
社会各界的企业应该更多地聚焦大学生创业竞赛.企业要有责任担当意识,通过校企合作等其他方式,对创业的学生给予技术上的帮助和指导,企业可以为具有发展前景的创业项目提供资金以及其他帮助,实现互利互惠.企业还可以更多地给大学生提供实习机会,落地实处地锻炼大学生的实践能力.
(三)大学生自身
大学生应该在学习生活中关注发展形势,努力学习各类基础知识为创业竞赛打下坚实基础,结合自身专业知识以及兴趣,积极创新.在学校的激励下,具有竞争意识地参加各类创业竞赛,践行专业理论知识,锻炼自身能力.参与创业竞赛前,自身应该确立正确的创业竞赛观念,在比赛中做到遵守规则.针对缺乏市场经营经验的问题,要培养自身的和抱负,在创业竞赛中摒弃好高骛远,积累市场开拓的经验.
参考文献：
［1］王艳杰.基于“大众创业,万众创新”背景下高校创业人才培养模式探究［J］.中国培训,2016（7）.
［2］夏人青,罗志敏,严军.中国大学生创业政策的回顾与展望（1999-2011年）［J］.高教探索,2012（1）.
［3］刘丽,朱晓林,马晓琳.以学科竞赛促进大学生的创新创业能力提升［J］.辽宁科技大学学报,2014（4）.
综上所述，这篇文章为关于大学生创业和提升作用和竞赛方面的大学生创业论文题目、论文提纲、大学生创业论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 学科竞赛：大学生实践能力培养的重要突破点 摘要随着我国对实践创新的重视,大学生的实践创新能力培养成为越来越重要的一部分 实践证明,学科竞赛是培育大学生实践创新能力的有效路径 采取问卷调查的方式,对第六届大赛参赛学生与老师进行了学科竞赛相关问题.
2、 物流管理专业实践教学以大学生创业能力培养为基础 摘要高校作为社会教育的前沿要承担起为社会、为国家培养创新创业人才的重任,不断探索创新创业能力培养的实践教学 基于创新创业能力培养的实践教学存在问题分析,结合辽宁理工学院物流管理专业的双创实践教学实际情.
3、 构建大学生创业能力培养平台 摘要针对各高校大学生在创新创业过程中存在的实践能力、创新能力、创业能力不足……问题,采用教育与实践紧密联系、国外人才培养和国际学术交流合作的开放式培养体系,坚持“顶层设计、资源整合、百花齐.
4、 大学生创业能力培养和 摘要现如今,毕业大学生越来越多,就业形势也越来越严峻,因此,大学毕业后自主创业已经成为他们未来发展的选择之一 众所周知,自主创业的道路非常艰难,如果想要创业成功单靠运气和机遇显然是不行的,创业能力的培.
5、 高校培养大学生创业能力策略 谢川红帆（乐山师范学院,四川 乐山 614000）摘要创新是第一动力,青年学生活跃在创新创业的第一线 目前在高校的人才培养目标以就业为导向中一点便是创新创业 但是在校大学生普遍存在创新意识不够,创业失.
6、 大学生创业能力结构的构建 摘要 我国大学生创业群体的基数逐步增大,在政策和平台……配套逐步完善的同时,大学生创业的成功率依然不高 出现这一问题的关键在于对大学生创业能力结构的认知不统一 文章通过构建大学生创业能力的结构框架,.