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中职学校相关毕业论文开题报告范文 与中职学校主题班会的应用方面论文例文

分类:mpa论文 原创主题:中职学校论文 发表时间: 2024-03-07

中职学校主题班会的应用,该文是关于中职学校相关毕业论文提纲范文与主题班会和应用和学校相关论文例文.

一、关于中职学校主题班会当前面临的实际状况探讨

【场景一】老师角度开展的班会课——班主任提前一周就收集好了身边的积极现象和消极现象,之后将这些情况跟学生分享,而且非常生动,生活中所常见的事情他都能当做素材来用.

【场景二】学生角度开展的班会课——班主任平时比较哕嗦,很多学生都表现出“两耳不闻天下事”的情况,还有一部分爱学习的学生则拿出练习题来刷,表示班会其实就是一节自习课.

通常情况下,很多班主任都会觉得“班会效果不佳”,在这里,笔者大体总结了班会课的类型:

1.安排工作型:安排班级的近期事务,有目的、有计划、有针对地开展班会.

2.班级小结型:这种情况通常是由班主任或者班干部来进行的,针对班级最近一周所发生的事情进行点评,德育加分或者是减分,就取决于学生的实际表现到底是好是坏.开始时大家都很在意,久而久之,学生都无所谓了.

3.挪用学习型:为了能更方便管理学生和全方位了解学生,在安排教学任务时,积极主动地承担本班课程,课堂有时又会变成德育课.

4.机械模式型:在长期的班会开展中,总会有部分学生较为活跃,思维新颖,班主任往往把“权利”下放给学生,让学生选择主题,并独自主持班会,看似灵活多样,实则流干形式.

二、关于目前中职学校主题班会所存在问题的思考

为了能够使得主题班会的作用得到有效的发挥,主题班会内容的设立就应该考虑到学生的实际特点,摒弃传统的形式,要让主题班会具有一定的生动性,能够寓教于乐.在这里,可以从两个方面来进行:

1.设置好主题.具有创新的主题,是保证主题班会能够顺利开展的重要前提.所以说,在实际情况中,选择有效的主题是非常关键的.因此,班主任在设计班会主题的时候,一定要抛弃之前一成不变的模式,选择的主题要新颖,能够吸引学生的兴趣.而且主题的内容也应该生动有趣,具有一定的说服力和感染力.

2.要设置具有创新性的主题班会形式.主题班会的开展形式也是决定主题班会是否成功的重要因素.对于大部分中职学生而言,都是喜欢丰富的、生动的主题班会形式.因此,主题班会的开展,既要表现出教师的主导作用,又要凸显学生的主体性.

三、关于创新主题班会的具体操作

基于学校办学特点,笔者在班级管理方面,以采用病例式管理法为例,开展“行为习惯德育门诊”主题班会,按以下顺序进行:

1.入场.

2.开会:本次门诊要求院长、医生(内科、外科、脑神经科、检验科、放射科)、咨询处、挂号、引导员.介绍各科主治医生的姓名,芽白大褂戴帽子口罩,各就各位等待看病.

3.就诊.(1)填写病历,包括就诊病人的一般资料:姓名、年龄、性别、民族、婚姻状况、职业;(2)由引导员指导排队挂号、安排医生;(3)准备就医,叫号就诊;(4)就诊:采取一问一答的方式进行,包括主诉(本次就诊的主要症状、体征和持续时间);现病史(患者病情的发生、发展、演变和诊疗经过);既往史(患者既往的健康状况和过去曾经患过的疾病,有无手术,药物过敏史等情况).

4.检查:根据本病的情况做相应的检查.

5.治疗:针对本次就诊情况对症下药.

6.对该病例作出一定的评价(当场启发学生谈谈看病时的收获和体会).

案例:郭某,男,17岁,汉族,未婚,学生,上课时浑身疲乏无力,下课时精神抖擞,持续时间一学期,症状加重2天.患者一学期前无明显诱因上课时常感到疲乏无力,困倦,注意力不集中,记忆力减退,下课时精神抖擞,自习课因聊天被学生会同学抓到数次,一月前来我院,做血常规检查结果:一切正常.诊断为:懒散病.给予心理指导工作,口头批评,罚写检讨,罚搞卫生一周;治疗病情好转出院;2天前该患者无明显诱因病情加重,出现虽然自习课上没有说话现象,但几乎每节课、午自习、晚自习都在睡党,被宿管阿姨查到宿舍有若干烟头.昨晚11:00学生处值班教师发现该生从宿舍楼2楼跳下,又沿2~3米高的校园围墙翻出去上网,被制止.今来我院就诊查体:嗅诊校服上有烟味,门诊以“懒散病、夜不归宿、自控能力极差”就诊.因患者需求,提出转院申请.需要住院医师,主治医师,医务处签字.送去医院.

7.尾声:由“院长”总结,总结这些“疾病”的危害性,让学生提高危害意识,在生活中养成好的生活习惯,避免“疾病”的发生.

既然是“行为、习惯、道德门诊”的主题班会,那么,在整个主题班会中,不管是挂号处的设立,还是检查窗,或者是医生所需要穿的服装,都要严格地安排,要跟医院的场景尽可能地保持一致,只有这样,才能够达到情景式班会的效果.并且在班会进行的时候,一定要围绕主题进行,将我们的医学专业融会贯通在班会生活中,发挥学生的主观能动性,提高班级的管理效果.

参考文献:

黄玉珍.如何发挥主题班会在中职学校德育工作中的作用[J].广西教育,2011(9).

此文评论,上述文章是关于对不知道怎么写主题班会和应用和学校论文范文课题研究的大学硕士、中职学校本科毕业论文中职学校论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

参考文献:

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