论文关于高校档案馆文化教育功能发挥，该文是文化教育方面毕业论文格式模板范文跟文化教育和档案馆和高校类本科论文怎么写.
高校档案馆中的档案内容十分丰富,包括教学档案、高校教职人员和学生档案、科研档案、各种经费档案、高校发展过程中形成的历史档案等,各种档案资源是高校的财富,在高校发展过程中要加强对档案馆建设的重视,发挥档案馆在高校教育过程中的作用.档案馆具有文化教育、文化传播、文化记忆、文化休闲、文化创新五大功能,在高校发展过程中要加强档案馆建设,注重档案馆的选址以及外观设计,并且注重对档案馆中的各种档案信息的管理,注重功能分区,提高档案馆工作人员的综合能力水平与素质,同时要借助信息技术提高档案馆服务水平,充分发挥档案馆的教育作用.
一、档案馆的文化教育功能
（一）档案馆的文化记忆功能.档案馆中具有十分丰富的档案信息,作为历史文化遗产的存储中心,其中*了很多历史档案资料,这些资料就发挥了文化记忆功能.档案馆中的档案资源涵盖社会的方方面面,是对人们的社会文化生活的客观描述.同时,档案馆的文化记忆功能也取决于档案的文化价值,档案的文化价值包含三个层次：第一个是档案载体的文化价值,由于档案是依托于各种载体存在的,常见的载体是书本,具有浓厚的人文气息和文化价值.第二个层次是档案信息的文化价值,档案所记录的内容传递出来的信息具有十分深刻的文化价值,可以通过这些信息追溯历史.第三个层次是档案整体的文化价值,档案是一个整体,是已经形成的文化材料,是将各种碎片化的信息整合起来的资源,因此,档案是文化的重要载体和最好见证.
（二）档案馆的文化传承功能.文化传承是我国经济社会发展过程中的一个重要部分,档案馆中有十分丰富的档案信息、文化资源,通过档案馆中的信息传播,可以对我国古代的各种文化、历史等进行传承.档案馆的文化传承功能主要通过三个方面体现出来：第一,档案具有文化存储功能,档案中存储了丰富的文化信息,文化的传承必须要有载体,而档案资源就是承载文化的载体,通过档案的积累,也可以实现文化的沉淀.第二,档案馆中的各种馆藏资源可以突破时空限制实现传递、流动,从而使得文化得到传播,并且在传播过程中还可以实现文化增值.第三,文化延续功能.档案馆中的各种档案信息可以编制,并且通过对传统文化习俗的研究,对传统习俗进行完整系统地保存和流转.简而言之,借助档案馆对各种文化进行存储、传播和延续,达到文化传承目的.
（三）文化教育功能.档案馆的文化教育功能是档案馆文化功能中的一个重要组成部分,文化教育功能主要体现在档案馆是爱国主义教育的主要阵地,档案馆中的档案具有历史性、直观性、原始性,是进行爱国主义和历史文化教育的主要素材.通过对档案馆中的各种档案资源的利用,举办爱国主义教育活动,可以实现对大学生的思想教育.档案本身是一种重要的文化教育资源,档案具有的文化教育价值是不容忽视的,尤其是在档案中记载了我国各个历史时期的社会活动、民族活动,存在很多可歌可泣的英雄事迹,可以作为激励学生的生动形象的教材.文化教育的根本也在于思想教育和道德教育,要将大学生培养成为一个思想道德层次高的综合性人才,则离不开文化教育,离不开爱国主义教育和社会核心价值观教育,档案馆正好可以发挥该作用.
（四）档案馆的文化创新功能.档案馆中的档案资源十分丰富,在对档案进行利用的时候,也是文化创新的过程,文化创新主要体现在借助档案馆中的信息资源以及蕴含的特色文化资源,结合创新意识,开发出更多文化创新产品.当然,在文化创新的过程中,开发出更多文化产品并不单纯地指各种实际存在的物品,例如文学创作、艺术创作,这些抽象的文化领域创作,也属于档案馆文化创新的重要内容.
二、发挥高校档案馆文化教育功能的方法
（一）对档案馆的馆藏内容进行丰富.档案馆是收集档案信息的主要场所,我国不断发展过程中形成的档案内容十分丰富,在档案馆发展过程中要对档案资源进行丰富,从而为档案馆发挥教育功能提供更多的素材.档案馆应该要逐步扩大对文化性强的档案的接收,并且要有选择、有重点地将散失在社会的具有文化特色的档案资源接收进馆.具体说来,可以从两个方面着手：第一,注意对一些具有较高文化载体价值的档案进行接收和征集,高校档案馆收集的档案信息应该要全面,要涉及社会发展的方方面面,要涉及各个地区,要突破传统的局限意识.比如发源于徽州地区的宣纸徽墨本身已经成为文化产品,而这种产品具有历史性与文化性,是一种文化符号,可以加强对这类物品的收集整理.第二,要注重对档案的文化价值进行分析,收集更多文化价值高的档案,一件档案的价值往往体现在将其放入到该类档案中所体现出来的整体价值,在考虑档案价值的时候,要从个体性和整体性角度出发,进行全面考虑.
（二）加强对高校档案馆资源的利用.在高校档案馆发展过程中,为了使得档案资源可以真正发挥作用,则必须要加强对档案馆资源的开发,在高校发展过程中要注重档案馆的建设,引导档案馆管理人员加强对各种档案资源的传播,从而真正挖掘出档案信息的价值.在档案传播过程中要注重横向传播与纵向传播的结合,横向传播指的是在不同空间中对各种档案信息进行传播的过程,纵向传播则指的是在不同时间的档案信息进行传播.同时,还应该要加强静态传播和动态传播相结合,例如直接将档案元件、复印件作为传播的形式,还可以通过大众媒体,例如电视、广播、报纸、杂志等,可以对档案信息进行叙述,从而在社会内广泛传播,实现档案资源的文化教育功能.高校学生是一个很有活力的群体,他们对各种新媒体的使用较多,在档案馆的教育功能的体现过程中,可以通过学生产生辐射带动作用,将学生当作档案信息传播的节点,通过学生群体利用新媒体和各种信息媒介对档案信息进行传播的途径,实现档案文化传承目的.
（三）借助档案资源开展各种活动.档案馆的文化教育功能不仅体现在知识教育上,还体现在思想教育方面,档案馆一方面可以作为各种活动的场所,另一方面也可以作为活动的资源输出,借助档案馆中的各种档案信息,开发各种新的活动.例如在高校档案馆的建设过程中,首先可以从建筑形式上创新,为各种活动的开展提供场所,在档案馆改建或者扩建过程中,可以加强对档案馆的休闲功能的开发,档案馆中有浓厚的文化气息,在新时期可以将这种文化气息与休闲结合起来,将档案馆建设成为一个高质量的娱乐休闲场所和教育场所,比如在档案馆中可以设置活动室,活动室的空间要充足,能够容纳更多人,将更多人积聚起来,实现文化传播与教育.其次,档案馆要经常组织各种活动,在档案馆工作中,不仅是要对各种档案资源进行管理,还要积极发挥档案馆管理人员的综合能力水平,发挥其主动性和积极性,通过活动吸引更多人参与到档案馆活动中,促进档案馆文化教育功能的实施.比如定期开展“讲故事”活动,档案馆人员可以选取具有代表性的档案,对其来源、渊源以及其中包含的历史文化进行讲解.在各种活动的开展过程中,不仅要面向高校学校和教职人员,还应该要面向社会,社会人员也可以通过报名的方式参与到高校档案馆开展的各种活动中,提高档案资源的利用水平.
三、结语
综上所述,档案馆不仅是高校发展过程中形成的一个机构组织,更是具有教育工作的场所.在高校档案馆的发展过程中应该要积极加强对档案馆的开发与建设,对其中的档案资源内容进行利用,发挥档案馆以及档案资源的文化教育功能.
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参考文献：
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