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意识形态类毕业论文开题报告范文 与提升思政教学质量,切实做好高校意识形态工作有关论文写作技巧范文

分类:硕士论文 原创主题:意识形态论文 发表时间: 2024-01-19

提升思政教学质量,切实做好高校意识形态工作,该文是意识形态类有关论文写作技巧范文和意识形态和政教学质量和切实做好方面论文范文例文.

摘 要:高校是意识形态工作的前沿阵地.中国特色社会主义进入新时代,高校意识形态工作也理应有新气象新作为.思想政治理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、全面贯彻落实党的教育方针和立德育人根本任务的主干渠道.通过提升高校思政教学质量,对切实增强高校意识形态工作的针对性和实效性具有重要意义.

关键词:意识形态高校思政教学质量提升

一、意识形态工作是党的一项极其重要的工作,高校是意识形态工作的前沿阵地

所谓意识形态,是指人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的理解、认知.一定的社会意识形态是一定的社会存在的反映,并随着社会存在的变化而变化.社会主义意识形态是反映无产阶级的根本经济政治利益的、自觉的、系统化的思想观念体系.社会意识形态对社会的发展起着巨大的能动作用.

高校是培育社会主义建设者和接班人的重要场所.高校思想政治工作是党的意识形态工作的重要组成部分.大学生的思想政治素质关系到党和国家的前途和命运.巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,牢牢掌握高校意识形态工作的主导权,守好高校这一意识形态工作的前沿阵地,对高校培养新青年,培养建设祖国的有用之才有着重要意义.

二、思政课堂是高校开展思想政治工作、宣传社会主义意识形态的主渠道

大学思政课堂是开展思想政治工作的主渠道,也是进行意识形态工作宣传的重要平台.总书记在全国高校思想政治工作会议上对高校思想政治理论课的地位和作用作了明确定位,赋予高校思想政治理论课新的职责.在思政课堂教学中,将教材与马克思主义、中国特色社会主义思想结合起来,通过提升高校思政教学质量,真正建设好社会主义意识形态.

三、切实提升高校思政教学质量的举措

(一)切实提升高校思政教学质量,首先必须建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质思想政治理论课教师队伍

一是政治定力过硬,始终坚守政治原则和底线.

2015年教育部印发的《高等学校思想政治理论课建设标准》明确提出,“思想政治理论课教师应坚持正确的政治方向,有扎实的马克思主义理论基础,在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党保持一致.”这就要求高校思想政治理论课教师必须全面掌握马克思主义基本原理,牢固树立共产主义理想,坚定马克思主义政治立场,有着强烈的政治敏锐感,使终同以同志为核心的党保持高度一致,自觉维护党的集中统一领导.

二是把握马克思主义理论的意识形态性和时代性,不断提升思想政治理论水平.

高校思想政治理论课教师所从事的教育活动有着鲜明的意识形态性和时代性.在注重学术研究的同时,高校思政教师应更加凸显出思政课的意识形态属性,构筑我国意识形态建设的前沿阵地.中国特色社会主义进入新时代,我们要在新时代中国特色社会主义思想的指导下砥砺前行.这就要求新时代的高校思政教师要将新时代中国特色社会主义思想学懂弄通做实,同时要坚持以时代问题为导向,传承与创新相统—,真正让思想活跃的大学生信服.

三是转变教学观念,更新教学手段,提升教学水平.

传统的思政课堂以理论讲授为主,对于思维活跃的学生来说枯燥乏味.思政课教学必须“活”起来才能提升学生的学习兴趣.这就要求思政教师必须转变教学观念,用多样化的方式组织教学.要充分认识到新媒体、新技术在教学乃至整个思想政治工作中的作用.今年我校思政课采用在线开放课程与专题教学相结合的方式,增强了思政课的时代感和吸引力,增加了学生的学习主动性,取得了不错的效果.这就需要思政教师加强学习,要坚持以内容为本位,用多样的形式展示内容,融听、看、做等于一体,调动学生的多种感观.

(二)切实提升高校思政教学质量,其次需要利用好网络这个平台

大学生作为时代潮流的前沿力量,网络已成为其生活、学习的一部分.然而,它似一把双刃剑,对当代大学生的思想、行为带来诸多负面影响.有时候,老师们苦口婆心的说教抵不过网络上的只言片语.我们无法掌控网络的内容,但可以以此为契机,引导学生对网络中的社会问题进行分析,透过现象看本质,提升思想穿透力.也可以通过网络与学生交流,这种非面对面的方式反而能让学生敞开心扉,畅所欲言.

(三)切实提升高校思政教学质量,再次要完善思政教学体制机制,需要学校各部门相互配合

要提高大学生的思想政治素质,仅仅依靠思政教师在思政课堂上短时间的教学是远远不够的.全校应全面加强党对思想政治工作的领导,强化责任担当,各级党组织,各教学单位要切实增强使命感和紧迫感,完善思想政治工作体制机制,相互配合,共同构建大思政平台,旗帜鲜明地把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,才能不断提升思想政治工作水平,开创出思想政治工作新局面.

在以同志为核心的新一代领导集体的关怀下,我们国家的思政工作迎来了春天,我们要把握好这样的一个时代,坚好高校思政教育工作的信心和决心.要使终坚持将立德树人作为高校立身之本,作为教师立身之本,探索新理念、新思路,进一步完善教学体系,加强高校思政课建设的科学性、针对性和实效性,提高高校思政教学的质量和水平,切实做好高校意识形态工作.

参考文献:

[1]严蔚刚.高校意识形态工作的三个着力点[N].光明日报,2017-08-22(13).

[2]佘双好.思政课在立德树人中的引领作用[N].中国教育报,2017-4-20.

作者简介:刘婷(1985-),女,重庆奉节人,湖北职业技术学院思政课部,教师,研究方向:大学生思想政治教育.

结束语,这篇文章为关于意识形态方面的大学硕士和本科毕业论文以及意识形态和政教学质量和切实做好相关意识形态论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 大思政背景下思政教学改革和实践 摘 要大思政背景下,思政教学更加注重教育的实践性、开放性和人性化,其更能够满足学生的教学需求 教师在大思政观念的引导下进行思政教学,可以加速教学观念和教学方法的更新换代,有利于推进思政教学改革的进程 .

2、 高校思政教学管理新方向和模式 朱士奇摘要新课程改革对高校在思政教学方面提出了更多更高的要求,以前的思政教学观念还有模式已经满足不了当前的教育需求,所以,高校需要寻找到思政教学的新方向就成了当前亟待解决的一件事 本文就立足于当代社会.

3、 高校思政教学管理的方法 摘要随着我国高校扩招及大学生的迅速增多,大学生的心理问题日益突出,并成为社会高度关注的焦点 高校如何改进思想政治教学工作,是高校教育管理者的重大课题 本文主要分析了高校思想政治教学面临的新情况,探讨了.

4、 高职商科类专业课程思政教学改革和实践以《宁波商帮经营案例分析》课程为例 摘 要当前课程思政改革成为课堂教学改革的重要内容 文章以宁波商帮经营案例分析为例,分析了实施课程改革的背景、意义和目标,并构建了具体的主要内容,为当前高职商科类专业课程思政的实施提供了一条有效的实施思.

5、 高校思政教学管理方向 摘要就普通高校来说一般的思政教学模,各方面仍旧比较落后,因此已经无法满足新课程改革后高校思政教育目标实现的需要,所以需要思考高校教学管理方向,改变思政教学管理模式,找到一套适合的管理新模式 而本文则是.

6、 机械设计课程思政教学途径 摘要课程思政是当前高校专业课教师开展课程教学的新理念和新模式 本文根据机械专业学生的特点,同时针对“机械设计”课程教学过程中存在的问题,分析了“机械设计&rdquo.