论文新媒体背景下高校学生思想政治教育性，本文是高校学生方面有关本科论文怎么写和思想政治教育和新媒体背景和高校学生方面本科论文怎么写.
张子奇
【摘 要】在新媒体背景下对高校学生思想政治教育的创新性研究十分必要.对大学生进行思想政治教育可以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,同时也有助于提升学生的思想道德素质.如何运用新媒体将思想政治教育的作用发挥出来,实现良好的教育育人和管理育人的效果是本文探讨研究的主要内容.
【关键词】新媒体高校思想政治教育
现今高校对学生进行思想政治教育时运用新媒体技术日趋普遍.但在运用新媒体技术中,思想政治教育的方式、方法依旧存在创新性不足、实效性不够等问题.创新是事物发展的动力,加强对学生思想政治教育创新性研究,并且探究如何将创新思想政治教育方式、方法与新媒体技术相结合,是高校思想教育工作面临的重大问题.思想政治教育应本着理论与实践相结合的原则进行育人工作,因此对大学生思想政治教育应充分借助好新媒体这一载体,建设好高校新媒体思想政治教育新阵地.
一、新媒体背景下高校思想政治教育存在的问题
（一）高校师生对于新媒体技术灵活运用度不够
虽然新媒体技术已经成为现今社会交流的重要组成部分,但是对新媒体技术的灵活运用程度的缺乏仍是高校运用新媒体开展思想政治教育的一大阻碍.部分师生对于新媒体信息的搜集、整理不够系统规范,对数据分析缺乏有效的转化.这种相对浅易的操作与思想政治教育无法实现有机的连接.相反,师生间运用新媒体沟通交流中的不及时、不顺畅,会严重影响学生寻求老师帮助的积极性和思想政治教育的育人效果.新媒体技术的灵活运用问题,是高校思想政治教育应当注意的关键问题.
（二）多元信息对大学生思想政治教育造成冲击
新媒体技术以其容量大的特点得到了许多思想政治教育工作者的亲睐.为了更好的结合新媒体技术,部分教师急于将新媒体中的内容传递给同学们,往往忽略了对信息的客观性和真实性的鉴别,也会造成学生面对多元信息的茫然无措.新媒体平台带来的多元信息,在丰富学生学习生活的同时,也常出现谣言泛滥成灾的情况,部分学生对相关信息不懂区分,盲目转发评论,容易产生群体极化现象,夸大其社会危害性.在新媒体环境下,对多元信息的鉴别不够会严重偏离思想政治教育的基本原则,因此如何从多元信息中汲取有益内容,是思想政治教育工作者必须要思考的问题.
（三）新媒体思想政治教育线上线下互动机制不足
新媒体技术拉近了人与人之间的距离,相对不受时间与地点限制的新媒体技术在交流沟通方面发挥了极大的作用.但在高校思想政治教育工作中,线上下线互动交流还稍显不足,往往只是线上发起话题、提出倡议、参与网络讨论、问卷调查,但线下话题落地执行较少、针对问题回访开展不够、信息反馈不及时,从而导致一些实质性问题没有得到有效解决,对学生思想政治教育的实效性产生了影响.
二、新媒体背景下高校思想政治教育创新性的方法和途径
（一）提升高校师生的新媒体技术运用能力
技术要先运用才能进行创新,因此熟练运用技术对于高校思想政治教育工作者提高新媒体背景下思想政治教育创新性十分重要.高校应该注重加强对于新媒体技术的宣传与新媒体有效运用的培训,让全体师生能充分了解新媒体技术,并且高校应多组织开展有关新媒体技术的推广活动,例如微信公众号图文设计大赛,微博主题设计大赛,校园最佳空间评比等活动,助力高校师生了解新媒体技术,掌握新媒体技术,运用好新媒体技术.
（二）改进对学生思想政治教育的教育方法
思想政治教育方法与新媒体技术融合十分重要.思想政治教育方法要适应新媒体技术才能使思想政治教育呈现良好的效果.高校思想政治教育工作者要善于灵活运用新媒体全面掌握学生的思想动态,经常性的与学生交流互动,与学生建立良好的通畅的沟通渠道,面对学生的问题,及时获取第一手资料,并能够准确便捷的找到解决问题的切入点,从而使思想政治教育更具有针对性和有效性.要善于用大学生喜闻乐见的方式,有针对性的开展新媒体思想政治教育工作,努力做到与学生的思想接轨,传递青春正能量,在日常学习工作生活中潜移默化的提升学生的思想觉悟和政治素养.
（三）及时调整理念,与社会热点相结合
新媒体技术的特点之一是时效性强,更新速度快.因此高校思想政治教育工作者在开展工作时要运用好新媒体技术这一特点,及时调整教育理念,与社会热点相结合.结合社会热点时,要着力分析社会热点所带来的深层意义,激发学生的思维潜能,根据学生的思想特点和实际情况,在丰富学生时事知识和政治理论知识的同时,对学生进行正确的思想政治引导,从而帮助他们树立坚定的理想信念和政治方向,力争运用新媒体技术将高校思想政治教育工作贯彻于学生的学习生活始终,做到思想政治教育润物细无声.
三、结语
高校思想政治教育工作的创新迫在眉睫,运用好新媒体技术开展大学生思想政治教育也同样值得思考.新媒体背景下高校思想政治教育体系的完善任重而道远,高校思想政治教育工作者要不断提升自身综合素质,提升运用新媒体技术的能力,这是适应新媒体背景下思想政治教育的关键,也是进行新媒体思想政治教育创新的关键.高校思想政治教育工作者要积极营造向上向善的新媒体氛围,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,努力促进新时代大学生思想政治教育的新发展.
参考文献：
［1］台春玲.高校网络新媒体思想政治教育绩效评估研究［J］.黑龙江教育学院学报,2017(06):86~88.
［2］李星乔.情感视角下新媒体思想政治教育话语探析［J］.科教文汇,2017(07):9~10.
（作者单位：齐齐哈尔大学团委）
作者简介：张子奇（1989－）,男,汉族,黑龙江齐齐哈尔人,硕士研究生,助教,研究方向：大学生思想政治教育.
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参考文献：
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