论文大学生思想政治教育和心理健康教育的有机结合，该文是关于大学生思想类毕业论文提纲范文与思想政治教育和心理健康教育和有机结合类毕业论文提纲范文.
【摘 要】 现如今,随着我国社会经济的不断发展,对于人才的要求标准也越来越高,同时竞争也变得越发激烈.大学生,作为未来的人才,即将踏入社会的他们,正处于人生的转折点,社会的压力、经济的压力、独立的压力等原因造成了大学生们或多或少都出现了一些心理上的问题.本文就大学生心理健康教育和思想政治教育相结合进行研究探索,期望能够加强大学生的精神素质,为之后走入社会打下坚实的基础.
【关键词】 思想政治教育 心理健康教育 有机结合
随着新时代教育事业的发展,大学生的心理健康问题也越来越受到人们的重视,通过大学思想政治教育来促使大学生健康成长,培养他们成为新时代的高素质人才已经成为新的教学方针.大学生作为即将走出校园,踏入社会的一批人,家长的期盼、社会的压力等原因都会给大学生的思想以及心理造成很大的影响,使大学生的心理健康出现问题.这时,对大学生进行思想政治教育以及心理健康教育就是十分有必要的事情,如何将大学生的思想政治教育和心理健康教育结合起来,加强学生的心理素质同时树立起正确的人生观、价值关、世界观,将大学生培养成适应社会需要的高素质人才就成了现阶段亟待解决的问题.
一、思想政治教育的意义
大学思想政治教育就是遵循着党的教育方针的指引,通过进行开展思想政治教育的宣传活动和开展大学生实践活动来加强大学生的思想政治教育；其最终的教学目的是为了提高大学生的思想道德的水平以及政治素养,将大学生培养成符合社会发展需要的高素质人才.教学内容主要是通过思想政治辅导老师对大学生进行思想道德教育、思想政治教育、素质教育,并引导大学生进行实践.
二、大学生的心理问题
1、环境改变的问题.现如今,我国绝大部分大学生都是到离家非常远的城市上大学,这就非常考验大学生的独立自主性；而大部分的大学生在上大学之前都是走读生,往返于学校与家庭之间,没有尝试过长时间离开家人独自生活过,因此,在进入大学之后,骤然离开了熟悉的城市,熟悉的家人,来到一个崭新的陌生的环境,周围也没有多少熟悉的人,种种原因这些学生往往会非常不适应大学生活,从而出现种种心理问题.
2、成绩问题.大学生刚刚经历过紧张的高考阶段,普遍精神都比较放松,在大学中就会呈现一种松散的学习状态,再加上没有老师和家长的监督,大学的课程内容也比较复杂,虽然在平时的课程中要求不是非常严格,但在考试时是要求不能挂科的,一旦老是挂科就会导致大学生不能正常毕业的后果.成绩方面的压力将会对大学生的心理造成很大影响.
三、将思想政治教育和心理健康教育有机结合在一起的方法
1、建立新的教学模式.环境不同教育的方式也不同,在大学这样的背景下进行思想政治教育和心理健康教育,可以与校园实际情况相结合,在其中适当的加入校园文化特色,引用成熟的思想文化来实现心理健康教育的实践化,从而将思想政治教育和心理健康教育有机结合在一起,达到理想的教学目的.学生可以通过在亲身经历的过程中感受到正能量的思想,从而形成良好的心理品德,这样对于提高大学生的心理素质和思想政治水平有着较大的促进作用.比方说在校园中开展文化月的活动,通过给学生播放心理健康教育影片和思想道德宣传片的方式来对学生进行辅导教育,潜移默化的影响学生的思想和心理.
2、建设教育队伍.想要开展相应的教学就离不开专业人才,因此开展思想政治教育和心理健康教育需要建设一支专业化的教学队伍,教学队伍中的教师的选择,需要同时具有思想道德专业素养和心理健康专业素养.同时这些教师还要不断的对自身的知识水平进行更新,对此就要建立一个专门的培训机构来对教师进行专业化的培训,确保教师的综合素质得以不断进步,除此之外还可以建立起一个健全的教师考评机制来定期对教师的水平进行考核,确保教师对于大学生的教学能够朝着积极的一面发展.
3、明确正确的教学理念.想要实现思想政治教育与心理健康素养教育有机结合的目的,重要的条件就是坚持思想政治教育知道心理健康教育,在此基础上再以心理健康教育的实践来对思想政治教育进行完善.从始至终都以社会主义核心价值体系为中心思想,正确看待心理健康教育的地位,找出思想政治教育和心理健康教育的相同点和不通电,树立正确的教学理念,从而实现思想政治教育和心理健康教育相结合的目的[2].
结束语：总而言之,随着时代的不断进步,对于高素质人才的要求也越来越高,只有通过将思想政治教育和心理健康教育有机结合,才能提高大学生的综合素养,将他们培养成适应社会发展的高素质人才.
参 考 文 献
[1] 宋亚辉. 实现大学生思想政治教育与心理健康教育的有机结合[J]. 科教导刊( 中旬刊),2010,(09):1-2.
[2] 齐桂林. 心理健康教育和大学生思想政治教育有机结合的策略[J]. 教书育人( 高教论坛),2016,(15):42-43.
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参考文献：
1、 构建思想政治教育认知心理模式提高大学生思想政治教育实效性 施春梅, 张澍军（东北师范大学马克思主义学部,吉林长春130024）摘要传统的高校思想政治教育工作陷入了困境,大学生对思想政治教育存在认知偏差、表现出逆反心理、在实践上难以将“知&rdq.
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