论文2019年中考散文阅读策略与演练，本文是关于中考相关论文写作技巧范文和散文和中考和2017方面硕士学位论文范文.
散文,是和小说、戏剧、诗歌并列的一种文学体裁.是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生感悟的一种文体.散文素有“*”之称,在或清新隽永或朴实无华的文字中透露出作者的人生智慧,因而近年来成为全国各地中考现代文阅读考查的一个重头戏.
【考点*】
近几年中考散文阅读题的考查呈现出细节化的特点,具体表现在如下方面：
1.理解字词的含义、感彩及表达作用.
2.领会精彩词语的妙用.
3.分析关键句的含义及表达作用.
4.理清句子的顺序,分析散文线索及常见的表现手法.
5.分析领会散文所蕴涵的哲理、优美意境及表现的思想感情.
6.理解修辞手法的运用（表达效果）.
7.欣赏文中优美的语句,能仿写句子.
这些考点多以主观题形式出现,它们着重考查迁移能力和创新能力,具有普遍性、灵活性、开放性的特点.
【真题解析】
例.（2017年山东省青岛市）阅读下文章,回答问题.
想起那年读书时
谷煜
真的,读书,是件特别好玩的事情.
十来岁,三年级,天不怕地不怕的,不管生疏,常常和同学去串门.到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸.那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮.有字,可读,真好.
看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了.而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着,伴随着一丝丝潮潮的味道.而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀.
慢慢读完一面墙,真畅快呀.
当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好.
慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的.哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧.
那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出.便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书.
抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去.
夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了.
还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来.我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一地涌动而来,真好.
当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心）,捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词：万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透.
拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖.没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了.也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去.
坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜.
看不完的时候,要拿回家看,人家说不行.谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
怎么办？
偷呗.悄悄偷回家,连夜看,赶紧看.第二天去的时候,再悄悄把书放下,生怕人家发现找到家里来,那样,肯定会是一顿暴揍的.也会有晚放的时候,是因为看到了喜欢的地方,要抄下来,就会晚一些送过去.还好,一直没有发生事件.
慢慢地,条件好了,可读的书多了起来.但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制.为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战.
那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了.
月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙.
后来啊,读书的种类,读书的桌子,读书的茶台,读书的座椅,读书的场地……慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来.
多年以后,到底还是因为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生.
蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切.一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来.
这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆？
（原文有删改）
1.作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括.
【试题解析】
本题考查的是故事情节概括.一类是概括事件：找准主要人物,主要事件.按照“他（她）做了什么事,结果如何”的模式进行概括.第二类概括部分情节概括故事开端、发展、、结局,或概括故事的起因、经过、结果.解题思路：先划分出情节的各个阶段,再进行概括,筛选出文中的关键词语或自己概括来填空.
【参】
①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书,月光下读……
2.下面句子的语言富有表现力,任选一个角度加以赏析.
抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去.
【试题解析】
本题是对句子赏析的考查.句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析.解析：指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.动词,找出运用的动词,结合语境分析动词的表达效果,并指出表达的感情.
（1）比喻：把……比作……,形象生动的写出了……的特征,表现了……感情.
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间相似点.
（3）动词,找出运用的动词,结合语境分析动词的表达效果,并指出表达的感情.“抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去”通过一连串动词,写出了我得到书的喜悦心情,及对读书强烈的渴求.
【参】
一连串动词,写出了我得到书的喜悦心情,及对读书强烈的渴求.
3.作者回味一路走来的读书时光,写道“素手拈花,好似故人来”,句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？
【试题解析
本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感方法：联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所的情感务必遵循“词不离句,句不离篇”的原则.
【参】
句中的“花”指的是书的意思,生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼,表现了作者对读书的依恋.
4.结合全文,写出你对文末画线句子的理解.
这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆？
【试题解析】
本题考查对段落在文中作用的理解能力.解答时,根据题干要求,联系段落在文章中的位置,从结构和内容两方面进行分析.文章最后一段的作用一般为：总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心,呼应开头,发人深思,暗示主题或者强化作者情感等.“这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆？”
【参】
总结全文,点明主旨,呼应开头,强化作者对读书往事的怀恋.
【解题策略】
1.学会找“要素”、理顺序.
阅读叙事性散文,必须掌握记叙的要素,即时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）,通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容.可以说,对人物、事件理解得越深,对文章中心思想就挖掘得越透,概括得越准.
叙事散文以叙述和描写为基本表达方式,阅读时,应注意研究记叙的顺序（顺叙、插叙、倒叙）,研究文章怎样过渡和照应,如何开头和结尾,做到既知其然,又知其所以然.
2.抓文眼、抓线索.
散文的“文眼”是作者对所描述内容的直接评价,就是“形散而神不散”中的“神”.可以从抓中心句、关键句入手,它们是理解散文主旨的钥匙.这样的句子往往由作者直接点明,常常在文章的开头、结尾和关联过渡的地方,形式上多为议论抒情句.
线索是将文章材料贯穿起来使之成为整体的脉络.一篇文章以什么为线索,是由文章中心决定的.根据文章中心的需要,可以以物为线,以事为线；可以以人为线,以情为线；也可以以时间为线,以地点为线.总之,凡能贯串繁多材料,体现材料间的内在联系,有利于中心、事件、活动的,都可以作为文章的线索.把握文章的线索,有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想,读起来整体感更强.
3.把握关键,通过把握关键词、句、段准确解题.
语句的顺序从上下文意,关联词入手,词语的妙用从含义、描写对象、感彩、修辞搭配入手.
4.要注意具体语境.
在解答词义、句意、段意、主旨、文眼等筛选信息的试题时要注意词、句、段在文中的具体语境,联系上下文去体会分析,快速而准确地解题.
5.从分析意境入手,品味作者在文中的思想感情.
叙事散文,由于文中所写的人物大多是作者所接触的,有交往的,有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交,因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感.
6.掌握文章的写作对象,因“象”悟“理”或因“象”悟“情”.
散文的抒情,总是在叙事、咏物的基础上进行,常说的见物思情就是这个道理.作者在文中所抒发的情感,往往是作者对生活的高度认识,即思想的升华.它传达着作者的心声,给人以启迪,仔细品味,都富有一定的生活哲理,尤其是借物抒情之作,在阅读时一定要把握作品的立意,透过关键词句（段）去体味作者所寄寓的道理.
7.通过分析比喻义来探求文意.
对于句子的仿写从结构、修辞、语意入手.
上文评论,该文是关于对不知道怎么写散文和中考和2017论文范文课题研究的大学硕士、中考本科毕业论文中考论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 中考散文阅读题复习指导策略 【摘要】本文论述中考散文阅读题的主要考点有内容概括类试题、技巧赏析类试题、主旨把握类试题三大类,初中语文教师在中考复习指导中应帮助学生掌握这些题型的解题思路,掌握解答技巧,并学会灵活运用答题技巧 【关.
2、 散文阅读备考三部曲（下）作品赏析策略谈 费明富这里的“作品赏析”,主要指分析作品的基本特征和主要表现手法,品味精彩的语言表达艺术,领悟作品的艺术魅力 试题或是分析综合,或者鉴赏 这是文学作品命题考查的重点,也是难点,.
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