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现代汉语类有关学士学位论文范文 跟现代汉语中的《家乡方言和普通话的对比》方面学士学位论文范文

分类:硕士论文 原创主题:现代汉语论文 发表时间: 2024-03-02

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王晓斌

(海南师范大学 文学院,海南 海口 571127)

【摘 要】据统计数据显示,目前世界上已查明的语言种类多达五千六百五十一种.不仅不同国家间语言不同,就算同一国家不同地区,语言也会有所差异,这和地域文化差异有着直接关系.在某种意义上,方言就属于一种特殊的地域民俗文化.中国地大物博,历史悠久,民族众多,每个民族都有着独特的民俗文化,自然会诞生各种方言.

【关键词】现代汉语;家乡方言;普通话;对比研究

中图分类号:I06  

    文献标志码:A      文章编号:1007-0125(2016)08-0265-01

不同时期,不同社会背景,语言都会有很大差异,这是语言演变的体现.语言是民族和区域的重要象征,每个区域、每个民族都有着不同的语言文化.中国南北方言差异较大,有着各自独有的特征,但它们却都与普通话有着联系,方言与普通话关系非同一般.

一、现代汉语

现代汉语,广义上指汉民族所使用的语言,其中不仅包括现代汉民族的共同语,还包括着各地方的地方语言[1].狭义上讲,现代汉语仅指汉民族通用语言,也就是普通话.现代汉语既是一门学科,又是一门语言,其基本形式可分为书面语和口头语——用文字记录的正规语言称为书面语,日常口头应用语则是口语.现代汉语同语的形成,取决于政治、经济、人口、文化等因素.现代汉语语音特点是:有声调、原音占优势、没有辅助音、音节整齐.词汇特点是:同音语素多、单音节语素多,双音节词占优势、构词广泛运用词根复合法.语法方面的特点是:量词和语气词丰富,词类和句法成分关系复杂,语法意义表现手法不同,词、句、短语基本结构相同.

二、家乡方言与普通话间的关系

普通话是现代汉语中不同民族间进行沟通交流的统一语言,以北京语言为基础音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作作为语法规范,属于中国标准汉语,是新中国成立后中国的用语.由于中国自古以来就是一个多民族国家,不同民族都有着不同的语言特征和语言文化.

方言是人们常说的“地方语”,各个地方都存在方言.方言是一定地域内人们用智慧创造的无法超越的精神财富,是劳动人民智慧的结晶.这些方言的形成和地域文化、民俗文化、地域经济有着直接关系.家乡方言是每个人自幼学习的一种说话腔调和习惯,所以人们才会说乡音难改.虽然普通话已普及,但目前依然有很多地区使用家乡方言,方言仍广泛应用[2].长期以来,现代汉语研究中人们习惯于将普通话与方言对立来看,许多学者认为普通话与方言间有着不同的功能,但在新的历史条件下,研究者不得不重新审视家乡方言与普通话间的关系.

三、家乡方言与普通话的对比研究

现代汉语既包括普通话也包括方言,二者既相通,又有不同.最初由于汉族人数少,所以使用的汉语也比较单纯,但随着社会的不断发展,汉族逐渐向四周扩展,集体向远方迁徙,经过不断的语言接触,在语言的碰撞中不断衍生,产生了分布在不同地域位置上的方言.虽然方言与普通话都属于“祖语”,但普通话和方言的语音、词汇、语法却有着明显不同.家乡方言在表达时往往更突出、更明显,所以很容易就可以察觉到它与普通话间的不同.一般来说,普通话里没有而方言里特有的语音因素,基本都会保留下来融入方言区,形成地方普通话,例如,川普、广普、上普.以东北话为例,东北话已经很接近普通话,但却可以明显听出来是东北话,这就是由东北话特有的发音方式和词汇特点导致的.另一方面,词形上的不同也是普通话与方言差异最主要的表现之一.普通话中地一些双音节词,在家乡方言中却是单音节词或多音节词.例如,普通话中的“漂亮”,一些方言用“俊”来表示;“看管”则用“照”来表示.有很多词是义同形异,普通话中叠音,到了方言中就变为了非叠音.例如,普通话中的“板凳”,而在榆林方言中却叫“板凳子”.不仅在音节上存在明显差异,在构词语素方面也有明显不同.另外,在地域文化影响下,不同区域人的性格、思维方式、看事物的角度不同,这样一来他们选择对事物进行表达和描述的语素、音节数量便会不同,这也是造成普通话与方言间差异的重要原因.例如,普通话中的“小孩儿”,在榆林方言中是“娃娃”,“开水”表达为“滚水”.此外,普通话与方言词汇语义也存在差异.方言的词语义项要比普通话多,且应用范围更广.例如“起身”一词,在方言中除了有“动身”的意思外,还有“开始”的意思[3].并且普通话语法意义和方言语法意义也有不同,方言词性上具有不同的兼类和组合方式.

四、结束语

普通话是中国通用语言,是各民族、各地区间沟通交流的共同语.方言是各地区形成的社会文化,是劳动人民智慧的结晶.普通话与方言间有着必然联系,现代汉语研究中应正确看待二者的关系.

参考文献:

[1]黄安蕾.论普通话和粤方言的基本差异对香港地区普通话教学的影响[D].厦门:厦门大学,2013,13(11):119-124.

[2]于珏.上海普通话与标准普通话元音系统的声学对比研究[D].杭州:浙江大学,2013,11(14):132-135.

[3]李文龙.新疆汉语方言与普通话中选择疑问句对比研究[J].伊犁师范学院学报(社会科学版),2014,(01):132-135.

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参考文献:

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