论文互联网金融对高中生消费行为和理财观念的影响，本文是互联网金融专升本毕业论文范文和消费行为和理财观念和互联网金融有关专科毕业论文范文.
摘 要：本文结合当前实际情况,首先分析了互联网金融对高中生消费行为所产生的影响,然后研究了高中生理财观念在互联网金融下所发生的变化.希望能以此为广大高中学生提供参考,让学生能够摆正自己的消费观和理财观.
关键词：互联网金融；高中生；消费行为；理财观念
一、互联网金融对高中生消费行为所产生的影响
（一）消费行为朝着多元化与时尚化方向发展.相关人员对一千名参加了夏令营活动的高中生展开了调查研究,发现由于互联网的不断普及,学生的兴趣爱好也变得丰富多样.比如,有的学生会在放学之后去操场打球,或是回家上网,也有的会自主参与一些兴趣团队,比如舞蹈团、跆拳道团等.现阶段,还有不少学生会在网上发帖,组建骑游队或是穷游队,以及同城二次元之类的cosplay活动.由于学生的兴趣爱好日趋广泛,加之互联网的普遍运用,其消费行为开始显现出多元化和时尚化的特点,所需要采购的东西也愈来愈多.有的学生表示,自己虽然喜欢外出穷游,但还是会产生一些基础性的消费.加上除了生活费之外,自己就没有了别的收入,所以每次穷游回来,可能会陷入“吃土”的境地.也有的学生表示,自己玩cosplay会上瘾,不断地买一些化妆品和道具,这些都是当下高中生的主流消费趋势.[1]
（二）消费行为表现出非理性化特点.随着生活水平的不断提高,学生的零花钱也在增加,部分学生的消费行为表现出了非理性化特点.相关人员调查了一千名高中女生,她们表示,自己会花不少钱购买衣服、鞋、护肤品等,一不小心就会超出预算.特别是当前的互联网上,经常会有购物网站推广打折促销活动,如满减、包邮、拼单之类,很容易激发女生的购买.有的男生则表示,自己不喜欢逛街买衣服,而是经常在网上购买必需物品.而如果涉及到娱乐项目,就可能产生冲动消费的情况.比如在玩游戏的时候,男生可能会花不少钱购买装备等,这样也就使得高中生的消费行为体现出非理性化特点.
（三）超前消费.对于当前的高中生来说,超前消费已经不是一件稀奇的事情.相关调查显示,有超过一半的高中生都使用过“蚂蚁花呗”,有20%左右的学生表示经常使用,还有近10%的学生表示自己的“花呗”额度还比较高.对于分期付款,学生也有了不一样的认知.当前,不论是哪一个年级的高中生,都或多或少地存在分期付款消费情况,主要是用于购买手机、笔记本电脑、pad等电子产品.[2]其中也有的学生在父母不知晓的情况下进行超前消费,甚至导致违约,这一点也需要引起重视.
二、互联网金融对高中生理财观念所产生的影响
（一）使学生接触到了更多理财工具.当互联网金融还没有广泛运用时,大多数高中生都没有接触过理财之类的工具和产品,只有少数学生从父母那里听说了一些常用的理财方式,比如股票、期货等.在互联网金融逐渐普及开来后,学生就接触到了越来越多的理财平台,其中最为常用的当属“余额宝”.该产品是蚂蚁金服旗下的用于管理活期资金的服务,可以实现余额的增值.其风险很小,并且和天弘基金旗下的余额宝货币基金直接对接,具备了操作简单、无需手续费、门槛低、随取随用等多项优势,所以受到了广大高中生的喜爱.
（二）让学生敢于尝试自主理财.从2013年开始,余额宝便走入了公众的视野,并打出了“1元起购,定期理财”的口号.不少高中生的月末生活费都较为紧张,并且也不具备较强的抗风险能力,所以余额宝便成为了高中生理财的首选.曾经的人们都是采用购买股票、期货等方式来进行理财,但这些方式对高中生来说具有难以承受的风险,绝大多数学生都不敢使用这些方式来理财.因此,余额宝的出现使高中生萌生了理财意识,并敢于迈出理财这一步,同时促进了金融行业的技术革新,带动了市场朝着利率化提升的方向发展.由此可以看出,互联网金融的诞生与发展对于高中生的理财观产生了较大影响.其不仅可以满足高中学生日益增长的消费需求,同时还能提升他们的理财收益,从而激发出学生的理财意识.
结束语
互联网金融对当前社会与经济产生了相当大的影响,并在一定程度上改变了高中学生的消费行为和理财观念.其不仅使学生接触到了更多理财工具,还让学生敢于尝试自主理财.在互联网金融的带动下,学生的消费行为朝着多元化与时尚化方向发展,表现出非理性化特点,同时也存在一些超前消费现象.对于这样的情况,学生必须要进行自我约束,养成勤俭节约的良好习惯,并加强自身的理财意识,从而树立起正确的消费观.
参考文献
[1]叶湘榕.互联网金融背景下消费金融发展新趋势分析[J].征信,2015,33(06):73-77.
[2]崔海燕.互联网金融对中国居民消费的影响研究[J].经济问题探索,2016,(01):162-166.
（作者单位：武汉市第一中学）
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参考文献：
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