论文初巾语文课堂教学巾培养学生自主学习能力，本文是关于自主学习相关毕业论文开题报告范文和自主学习和课堂教学和培养相关本科毕业论文范文.
【摘 要】新课程标准指出,在初中语文教学中要培养学生的自主学习能力,让学生在体会祖国语言文字优美的同时,感受到学习的乐趣.因此,在语文教学中,应该从细节入手,培养学生的自主学习能力.
【关键词】初中语文课堂；自主学习；能力培养
学生在语文课堂的学习中感受文化的魅力是初中语文教学的主要任务,课堂教学是培养学生听说读写的重要载体.初中语文课堂教学中要培养学生的自主学习能力不仅是新课程改革的要求,更是学生成长成才的关键.因此,在多年的语文教学中,我从以下几方面入手来培养学生的自主学习能力.
1给学生方法,让学生体验
语文的学习和其他学科的学习一样,都是具有一定的方法的.语文是一门工具性极强的学科,生活中时时处处都能够学习语文,感受语言的魅力.因此,在课堂教学中,我首先让学生认识到语文学习的重要性,然后教会学生一些感受语言学习的技巧.比如,在课堂语文学习中,老师和同学们在课堂上都可能出现病句.我要求学生认真听老师和学生的语言表达,找出我们在课堂上出现的问题,这对于学生养成良好的语言表达习惯具有重要的意义.在教学《春》这篇文章的时候,让学生进行语言赏析.王辉同学在对"花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的."这些句子进行赏析的时候,他说："这句话运用了拟人的手法,将蜜蜂人格化了,写出了蜜蜂多的热闹形象."同学们找出了两个地方,一个是"拟人的手法",另一处是"热闹形象".找出来了,怎样修改呢？要能够修改,首先应该找到问题的关键.我将问题抛给了学生,小碟分析得头头是道,她说："拟人是一种修辞手法,所以应该在手法的全面加上修辞两个字,蜜蜂多是一种场景或者景象,不能够用形象......"王辉同学听了恍然大悟.我肯定了小碟的想法,然后要求同学们都像小碟一样做一个有心人,在后来的学习中,孩子们尽量避免出现病句.这就是帮助学生养成良好的表达习惯,学会正确表达.
2将课堂教学的主动权还给学生,让学生体验成功的快乐
传统的语文教学时老师在讲台上讲得很细,但是效果不好.学生就是一台一台的收音机,如果思想开小差的话,老师讲的什么可能根本不知道.新课程改革标准要求在课堂教学中要给主动权还给学生,让学生开展自主学习.依然以《春》这篇文章来说,在教学这篇文章的时候,我首先让学生进行听读,听朗读资料,让学生感受画面.学生如痴如醉的沉浸在春的美景中,怎样让学生更真切可感的体验春的魅力,我让学生反复朗读,然后进行朗读展示.孩子们在经过了20分钟的准备之后,进行了展示.夏利在朗读"风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响."这个地方的时候,读的很轻,很美,全班同学都为她鼓掌.夏利同学平时不太爱说话,她成天表现出很孤独的样子,但在课堂上的展示让她出现了灿烂的微笑.在随后的几天中,这个孩子都表现得很开心,课堂展示页更加积极了.
因此,教师在教学过程中要将机会给孩子们,让他们感受到学习的快乐.在以后的教学工作中,我尽量将主动权还给学生,让他们学会自主成长.
3自己布置作业,让每个孩子获得个性化成长
在教学过程中,教师布置作业是很正常的事情.但是,在学习了新课程改革标准之后,我开始进行了让学生自主布置作业的尝试.学生最初有些不愿意,认为老师做的事情都让他们做,很难理解.自己布置作业不知道标准,更是很难规范.于是,我给学生提出了要求,每天完成一页语文作业,做在本子上.抄词语、抄美段、赏析句子、课后作业选择、学习反思等,都成为孩子们的作业内容.刚开始很多学生认为抄词语或者句子最简单,后来发现写课后反思也不难,于是开始出现了各种各样的作业.现在,我们班上的孩子们的作业大多不固定,都是孩子们自己进行布置,他们想做什么就做点什么,自己哪方面差就补哪方面,真正实现了作业个性化的特点.有的孩子赏析句子很拿手,他就会抓住美文进行赏析,有的孩子对修改病句有难度,自己去找几句病句进行分析修改......总之,个性化的作业不仅体现了学生的特点,还锻炼了学生的能力,让学生自觉自愿的完成作业,而不是将家庭作业成为一种负担.
初中语文课堂不仅要让学生的听说读写能力得到有效提高,还应该让学生养成良好的学习习惯.培养学生自主学习能力,就是为学生养成良好的学习习惯打下坚实的基础.因此,在教学过程中,教师要想办法让学生开展自主学习,体会到学习的乐趣,培养学生的学习能力,这对于孩子们的终身发展具有重要的意义,也是每一个语文教师义不容辞的责任.
【参考文献】《差异教学策略》北京师范大学出版社
《有效教学》华东师范大学出版社
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参考文献：
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