论文自学能力在小学教学中的培养，本文是小学教学类有关专科开题报告范文与自学能力和小学教学和培养方面论文例文.
1张宝英 2张康健
1山东省潍坊锦程小学261000
2山东省潍坊市奎文区十里堡小学261000
作为小学语文教师,不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能,更重要是要教会学生怎样学习,掌握打开知识宝库的钥匙,能够自己去获取知识.
1激发兴趣
实践表明,学生的学习兴趣是自主学习的原动力.教学中,教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励,从而主动学习.那么,如何引起学生阅读兴趣?
1.1设疑激趣.一般在开课伊始,教师要想办法把学生的注意力集中起来,运用巧妙的设疑办法,激起他们的学习和兴趣,所以,教师要在许多能够设疑的题目上精心设计,把学生的思维一下子带进课堂.
1.2情境引趣.对于一些写景写物或抒情的课文,教师带领学生进入课文所讲的情境中,引起他们自学的兴趣.
1.3多读生趣.让学生反复朗读课文,以读,使他们产生浓厚的兴趣去自学课文.
2培养信心
自信是成功的一半,小学生由于年龄特点,自主性不是很强,要真正使学生成为学习的主人,就必须想方设法让学生摆脱“你讲我听”的思想束缚,用信任去开启学生的心灵.在堂上安排充足的时间让学生自学.我尝试运用自主、探究、合作的学习方式,让他们自己去体会课文,感悟课文,提出问题,再从反复的读书中回答自己提出问题.让学生主动地、自觉地看书,积极动脑思考.在课堂上,对疑难问题,进行小组合作,充分讨论交流,要让每个学生都有均等的学习机会,人人动手、动口、动脑.要创造条件,让不同程度学生均有成功的可能.对在学习上取得成功的学生,及时加以肯定、表扬,让他们把成功的喜悦变成自学的动力,牢固地确立起自学的信心.
3教给方法
为了提高学生的自学能力,教师必须在阅读教学中适时地把“钥匙”——自学的方法交给学生,让学生自己手执钥匙,去打开语文知识大门,读懂各类文章.
我们培养学生的自学能力要从日常抓起,坚持不懈,讲究方法,多角度训练,把知识转化成能力,才能实现“教”是为了“不教”.
培养学生自学能力的手段和方法很多,相信只要我们教师转变观念,有意识地在课内外注意培养学生学会发现、学会探索、学会创新,那么,就一定能培养学生自主学习的能力,为学生终身学习和未来发展打下坚实的基础.
学生有了学习的兴趣,就有了内在的驱动力,再加上正确的读书方法和主动质疑的探索精神,就能达到 “不用扬鞭自奋蹄”的境界.自主学习能力增强了,学生才会举一反三,解决各种问题的能力就会水到渠成.
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参考文献：
1、 学生能力在数学教学中的培养 广西河池市东兰县县城中学覃林岩【摘要】创新是一个国家和民族的灵魂,是一个国家和民族不断前进的强大动力 教育本身就是一个创新的过程,创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养.
2、 小学语文教学中学生自学能力的培养 新课程改革纲要中明确指出在教学中要改变那种“教师传授灌输、学生死记硬背”的陈旧思想,扭转那种“忽略学生生动活泼、主动发展的”局面,应以“学生.
3、 在小学语文教学中如何培养学生的审美能力 【摘要】小学语文教学中通过想象感受美；熏陶感染,体悟情感美；引导诵读,整体感受美；在评析品味中欣赏美 【关键词】小学语文；阅读教学；审美能力小学语文课程标准（2011版）明确提出“语文教学.
4、 实践英语教学中培养学生自学能力 实践英语教学中培养学生自学能力李卡卡（山西省晋城市泽州县南村镇初级中学校山西晋城048000）摘要自主学习能力对初中生英语水平的提高与其自身综合发展发挥着非常重要的作用 为此,在今后的教学工作过程中,.
5、 小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力 在小学数学教学课堂中,引导学生们从亲手实践中对数学知识点进行推导、分析和掌握,提高学生们对数学知识的学习效率,然后通过利用数学理论知识和自身的动手操作能力运用在实践中,对数学问题和知识进行推导,不断提.
6、 在小学数学课堂中怎样培养学生的自学能力 吴淑环（吉林省乾安县余字乡中心校,吉林 乾安 131400）【摘要】学生不是知识的容器,而是学习的主体 在课堂教学过程中我们不但要向学生传递知识,还要把学生放于主体地位,发挥学生的主导作用,多为学生提.