论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>文献综述>范文阅读
快捷分类: 语文教学期刊 语文教学和杂志 语文教学和投稿 小学语文教学论文大全 语文教学论文题目大全 小学语文教学论文范文 中学语文教学专科论文目录 三年级语文教学反思论文 小学语文教学本科论文摘要 小学语文教学自考论文格式 小学语文教学论文发表期刊 初中语文教学论文发表的流程

关于语文教学硕士论文范文 与让语文教学走向生活方面专升本毕业论文范文

分类:文献综述 原创主题:语文教学论文 发表时间: 2024-03-09

让语文教学走向生活,本文是关于语文教学类毕业论文开题报告范文和走向生活和教学和语文相关毕业论文开题报告范文.

王 飞

四川省广元市旺苍职业中学 (628200)

【摘 要】语文教学应实现四个“走向”,让语文教学走向生活,课堂灵活地放开一些,更能充分发挥教师的主导作用,更能活跃思维,激发学生学习的积极性,收到意想不到的效果.

【关键词】语文教学;生活

语文教学是大语文活动,应突出语文实践能力和综合能力的功能,通过多年的语文教学实践我觉得语文教学应实现四个“走向”:一是走向生活,语文教学如果远离了学生鲜活的生活世界,就无法走进学生的内心世界.二是走向实践,语文惟有运用于学生的实践中,融合到学生的血液里,才能真正成为学生永恒的精神财富;三是走向综合.课堂所获得的各项语文能力、语文知识,只有在综合实践中整合起来,并加以积淀,才能成为一种综合素养.四是走向智慧,语文教学就是要让学生学得聪明一点、灵气一点.

如何让语文教学走向生活,认真备课,把握重、难点,完成教学任务固然很重要,但我认为更重要的是把语文教“活”、让学生“活”好,这才是语文学习的灵魂.如果教师死守教案,那么最好的教案也会成为束缚教学的桎梏.活生生的学生也会变成课本的奴隶.课堂灵活地放开一些,反而更能充分发挥教师的主导作用,更能活跃思维,激发学生学习的积极性,收到意想不到的效果.

在批阅学生周记时我读到这样一段文字:“我总觉得最近语文课上得沉闷了些,总想睡觉.有些课文没必要上那么多节课,也没必要就是阅读、介绍作者、理解课文意思这个格式,我们很难达到老师理解的深度.虽说语文课上老师也让我们畅所欲言,可总觉得那离我们太遥远了吗?与其让我们对那些遥远的事件发表意见,倒不如把时间放在一些更有价值和我们喜欢的事情上.”说实话,读了这段话,我有些悲哀,也有些埋怨,但我更在思考:我们的语文课是不是远离了学生的生活?学生的创造性思维得到发展了没有?然而,这些问题却往往被我有意无意地忽略了.

在讲授《荷花淀》一文时,和学生一起讨论了文章的意境美和语言美后,我让学生边听音乐边默读课文并质疑提问.有学生提出这样的问题:“为什么文章中的写了那么多人物形象,却有人多人都没有具体的名字?”我觉得这个问题提得新颖,是一个教学亮点,特别是很多妇女形象都没名字,便脱离了原来设计好的教案,让学生一起讨论并试着为她们起名字.片刻,有学生说水生嫂应该叫荷花,美丽而高洁;有学生说羞涩的那一位应该叫小芳,美丽又善良(课堂众大笑,该生显然受歌曲《小芳》的影响);有学生说泼辣的那位应该叫小翠(学生对《边城》的印象很深);还有一名学生说那个找借口的应该叫翠花———上酸菜(课堂众又大笑,显然受赵本山小品的影响)等等.

课堂气氛空前活跃,于是我让学生分角色带上名字朗读课文,学生读后尽管大笑,但仔细体会后总觉得不是味道.于是我进一步启发他们:这些妇女最后成长为什么人了?学生们恍然大悟,有学生站起来说:“就连没有名字、最没有地位、最受压迫、觉悟最低的妇女都行动起来了,抗日战争的胜利还会远吗?”小小的名字竟会有这样深刻的含义,学生们非常兴奋,七嘴八舌地讨论起抗日战争乃至近年来的中日关系.这样一来,一篇小说成了一篇生动的爱国主义教育文章.在学生意犹未尽的讨论中,伴随着阵阵掌声,铃声响起.

这两个案例启示我,教师一定要具备课堂开发的意识与能力,善于把握和调控课堂气氛,增加课本知识容量和密度.只有具备了这种意识与能力,以往那些被我们忽视的生活场景与人生体验,才会被拿来当作语文教学的材料,从而为语文教学开辟出一片新天地.同时,我认为语文学习既是一种学生个性化的活动,也是一种学生创造性的活动.作为教师不仅要珍惜学生的感悟、体验,更要保护他们的智慧火花.这样更有利于开发学生的创造性潜能.

让语文教学走向生活,让教学活动更富有生机和活力,才能更好诠释大语文教学观,或许在正确理解新课标之后这些问题会迎刃而解.不可否认,这也正是解决问题的源泉所在,源活则水清,只有深刻地吃透新课标精神,才能解决好语文教学中教师教无成就、学生学无兴趣的问题.

此文汇总:上文是关于走向生活和教学和语文方面的语文教学论文题目、论文提纲、语文教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

1、 读懂教材让数学教学走向深入 福建松溪县实验小学(353500) 潘 丽摘 要教师只有读懂教材,深入挖掘教材中隐含的教育资源,才能在教学时立足于学生的认知起点,将学生所学的内容与学生原有的知识基础紧密相连,并有意识地将知识进行拓展.

2、 应用多媒体让语文教学更精彩 【摘要】多媒体技术在小学语文课堂中广泛应用,为语文教学改革提出了一种新的模式,把整个语文教学过程变成学生“主动参与、探索发现、合作交流”的过程创造了广阔的天空,给教育领域注入了.

3、 语文教学和生活之关系 广西梧州市龙圩中心小学(543199) 宋洁坤摘 要语文的外延是生活 在教学中,教师要引入生活元素,让生活激活学生思维、经验……,使学生真正进入文本,体会作者表达的思想情感,同时培养学生在日常生活中观.

4、 让数学教学回归生活 【摘要】学习数学是为了解决生活中的实际问题,现实生活既是学习数学的起点,又是数学学习的归宿 把数学与生活融合起来,让数学教学回归生活的本来面目,这样做,既有效地巩固了所学数学知识,同时又培养了学生自己.

5、 让课堂教学走向自主、合作的之路 实践是检验真理的唯一标准,在实践中自主合作学习,是最常用的也是最有效的,是短时、高效、低耗、愉快为基本品质的一系列教学活动的统一 教师是课堂教学的组织者,也是课堂气氛的调节者 鼓励学生大胆创新,让学生.

6、 巧设作业,让语文课堂走向更高效 教师要从学情出发,为学生设计不同类型的作业,依据先学后教的原理设计预习作业,尊重学生的个性和能力差异设计梯度作业,培养学生的语文兴趣,设计活动作业,促使语文课堂走向高效之旅 一、预习作业,先学后教.