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人教版四年级上册“语文园地一·习作”：在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作.可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物.写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写.希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙.
同学们,你们学过了本单元的课文,一定被大自然呈现出的美丽图画所感动了吧！其实,在我们身边,处处皆美景.不信？打开手机,美丽的景物比比皆是.但是,如果把身边的景物变成一篇精彩的文章,你是不是觉得有点儿挠头呢？
写好景物,需要我们用心去观察.世界上没有两片相同的叶子.观察,可不是随便看一眼就完事,你得用眼睛仔细看一看,用耳朵仔细听一听,用舌头仔细尝一尝,用鼻子仔细闻一闻,用手仔细摸一摸,更重要的是,你得用心去思考.
写好景物,你得想象你是一位摄影师.一位高明的摄影师,可不光只拍远镜头,还要拍近镜头.一篇优秀的景物作文,不光只描述整体,还要有细节.整体——重要细节,是我们的写作顺序.
好,跟着袁老师,我们从中学几招吧！
如果让你写“春天的桃花”,你会选择写什么呢？一般来说,同学们就会选择“桃花”这一项事物来写.哈哈,这是你们的思维被习作要求约束了.马上把自己想象成一位摄影师.你举着相机,从镜头里看到的事物,仅仅只有“桃花”吗？镜头向上,你看到了跳跃的阳光,嗡嗡的蜜蜂,满眼深红浅红；镜头向下,你看到赏花的人,青青的小草,满地花瓣……
袁老师告诉你第一个写景秘诀：景物中描写的对象,往往有很多个.除了主角,还有配角.配角是为表现主角的美丽服务的.这样可以解决你们不知道写什么素材的问题.
是不是所有的素材都平均用力写呢？当然不是！你得选主角来细细描绘.如何细细描绘？拍近镜头！从各个角度来描绘它！重点景物,也就是主角,你要写出它的色彩、数量、静态、动态、变化……比如,在《火烧云》一课中,就细细地描写了火烧云的各种色彩,还写出了云朵的变化.在《鸟的天堂》一课中,先写榕树的枝叶非常美丽,是静态描写；再描绘鸟儿在榕树上嬉戏,是动态描写.
袁老师给你第二个写景秘诀：描写重点景物,一定要从不同的角度来写,多角度描绘.这样就解决了重点景物描写不突出的问题.
可是,我们如何把景物写好,变成一篇优美的作文呢？这是一个很让人头疼的问题呀！哈哈,其实很简单.看看课文中那些让人过目不忘的优美句子有什么特征.“……只见白浪翻滚,形成一道6米多高的白色城墙.那浪越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如千万辆坦克同时开动,发出山崩地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来……”看,夸张、比喻出现了！
袁老师教你第三个写景秘诀：在景物描写中一定要大量想象、想象、想象！重要的事情说三遍！用上夸张、比喻、排比、拟人等修辞手法,能让文章更生动、更具体.修辞手法组合运用,可以解决写景不生动、不优美的问题.
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参考文献：
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