论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>职称论文>范文阅读
快捷分类: 中华神经外科杂志 神经外科护理论文 中华神经外科疾病杂志 临床神经外科杂志 临床泌尿外科杂志 临床外科杂志 中华神经外科杂志稿约 神经外科论文发表 临床神经外科杂志社 中华神经外科杂志影响因子 神经外科期刊 中华神经外科杂志投稿

关于神经外科类本科毕业论文范文 和3D打印技术联合PBL教学法在神经外科临床教学中的应用方面在职开题报告范文

分类:职称论文 原创主题:神经外科论文 发表时间: 2024-01-23

3D打印技术联合PBL教学法在神经外科临床教学中的应用,本文是神经外科类有关论文范文资料跟神经外科和教学法和联合有关本科毕业论文范文.

中图分类号:G642 文献标识码:A DOI:10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.06.032

摘 要目的:探讨3D 打印技术(3D printing technology)结合PBL 教学法(problem based learning)在神经系统肿瘤临床教学模式中的应用.方法:选取2011 级到2012级临床专业的实习生各30 名,作为研究对象,随机分为两组,每组各30 名,分为传统教学法组及新教学法组.传统教学法组采取传统教学方式,新教学法组采用3D 打印技术及PBL 教学法进行临床教学.通过比较分析两组学生的神经外科医学专业知识掌握程度和临床实践技能操作成绩以及对3D 打印技术联合PBL 教学法的满意度及其评价情况.结果:与传统教学法相比,新教学法组的学生的学习成绩及综合能力自我评估分数明显高于传统教学法组(P<0.01).结论:3D 打印技术结合PBL 教学法应用于神经外科的临床教学中可以显著提高学生的学习成绩和综合能力自我评估分数,且有助于提升学生的临床思维能力.

关键词3D 打印技术PBL教学法神经外科临床教学

Application of 3D Printing Technology and PBL TeachingMethod in Clinical Teaching of Neurosurgery // Jiang Tao,Wang Yuyang,Ji Wei,Shen Jie,Zong Gang,Zhao Bing,SunJinzhang,Guo Zhifei

Abstract Objective: To explore the application of 3D printingtechnology combined with problem based learning in clinicalteaching of neurological tumors. Methods: Thirty interns of clinicalspecialty from grade 2011 to grade 2012 were selected assubjects and randomly divided into two groups of 30 each, dividedinto traditional teaching method and new teaching method.The traditional teaching method adopts traditional teachingmethods. The new teaching method adopts 3D printing technologyand PBL teaching method for clinical teaching. Comparativeanalysis of professional theories and clinical practice skills of thetwo groups of students and the satiaction and evaluation of the3D printing technology and the joint PBL teaching method. Results:Compared with the traditional teaching method, the scoresof the students´ self-evaluation and comprehensive ability in thenew teaching method group were significantly higher than thetraditional teaching method (P<0.01). Conclusion: The applicationof 3D printing technology combined with PBL teachingmethod in the clinical teaching of neurosurgery can significantlyimprove students´ academic performance and self-evaluationscores of comprehensive ability, and it can help improve students´clinical thinking ability.

Key words 3D printing;PBL teaching;neurosurgery;clinicalteaching

我校临床医学专业本科生在结束理论学习后有为期一年的临床实习阶段.对于这一阶段的医学生来说,存在着思维方式由理论学习到临床分析的转变等诸多学习困难.神经系统肿瘤的发病机制、临床影像学分类以及治疗与颅脑局部解剖密切相关,因此临床学习过程中对于相关的解剖学基础知识要求较高,更难以很快建立复杂的神经系统肿瘤三维解剖印象.传统教学方式通常以教师的课件为中心,从而忽略了对学生分析问题、解决问题的能力的培养,使学生失去了对学习的兴趣与积极性.

PBL 教学法(problem based learning)则是以学生为主体,教师辅助的典型教学方法[1].教学活动中以学生为中心,从临床实际问题出发,让学生以小组为单位,借合作讨论学习的形式来共同解决临床问题,并在解决问题的过程中,学习理解临床知识[2].培养临床思维能力对促进学生在提升分析解决的问题能力和自主学习的能力上有着重要意义.近年来,随着3D 打印技术(3D printing technology)的快速发展,使通过3D 打印机打印出多种疾病的病理解剖的三维模型的方式变得更加方便与快捷,3D 打印技术开始在医学领域崭露头角[3-5].

我们在临床教学过程中,尝试将3D 打印技术结合PBL教学法引入神经系统肿瘤的临床教学过程,探讨能否纠正原先教学模式的不足,提高学生对临床学习的兴趣,增加学生对临床的感性认识和更为真实的体验,培养并提高学生发现问题和解决问题的能力.

1 材料与方法

1.1 研究对象

安徽医科大学2011 级临床医学专业学生30 名,其中男生16 人,女生14 人,于2015 年春夏季在我科实习,每期两周,纳入传统教学法组.安徽医科大学2012 级临床医学专业学生30 名,其中男生17 人,女生13 人,于2015 年秋冬季在我科实习,每期两周,纳入新教学法组.学生之间没有性别和既往成绩的明显差异.

1.2 研究方法

1.2.1 教学准备

严格筛选临床带教老师,要求带教老师应具备丰富的临床经验及娴熟的技能操作,并对学生所提出的相关问题给出及时、准确的答案.在存在争议的问题上,要根据相关诊疗指南,简明、扼要地告知学生,便于学习顺利展开.两组学生采用统一授课教师,教材、试题难易程度与学时保持一致.传统教学组采用传统的影像教学片及课件示教,新教学法组采用PBL 教学法同时联系相关部门提前准备3D 打印的实体模型.

1.2 教学方法

1.2.1 传统教学组

根据传统的教学方法在临床教室对学生进行理论知识的讲解,观看影像教学片,结合课件并以提问的方式加深学生的记忆与理解.

1.2.2 新型教学组

新教学组通过课前向学生发出预习要求,并提出相关问题借助医院提供的新型操作系统去了解该疾病的发生发展,同时可以查阅相关病历.课前应提前准备3D 打印模型,课上各位同学对所提出的问题进行讨论.学习过程中借助医院影像系统读片和前期准备的3D 模型来介绍该种疾病的临床分型、影像学特征和临床症状,并结合临床进行系统归纳与总结.

1.3 实验效果评估

两组实习生在我科实习均为2 周.实习结束前对两组学生进行神经外科理论考试和临床实践技能操作考评两个部分.理论考试和临床实践技能操作分数满分均为100 分,理论考试包括典型神经系统肿瘤的考核以及病例分析.临床实践操作技能包括询问病史、体格检查、病例书写、外科常规操作及腰穿等技能.同时通过问卷调查的形式,评价教学效果.评价内容包括神经外科自学能力、神经疾病学习兴趣、发现并解决问题能力、对神经肿瘤性疾病的理解能力等,每项满分为100分.

1.4 统计学方法

获得数据采用SPSS13.0 统计软件进行数据整理与分析,计量资料采用(x&plun;s)进行描述,组间比较采用t 检验方法,以P<0.01 为差异有统计学意义.

2 结果

2.1 理论考试及临床实践技能操作考试分数比较

新教学方法组学生在专业知识的理论笔试成绩和临床实践技能操作考试成绩均高于传统教学法组,差异有统计学意义(P<0.01)(如表1 所示).

2.2 3D打印技术联合PBL 教学法的满意度及评价情况

新教学方法组学生在对3D 打印技术联合PBL 教学法的满意度及评价情况(如表2所示).

3 讨论

神经外科是一门与颅脑影像学、局部解剖学关系十分密切的学科.对于刚接触临床的医学实习生来说,神经外科的学习较为复杂,对神经肿瘤的认知则更为困难.加之临床实习周期短(一般为2 周)、与理论课间隔时间较长、临床思维能力及与患者沟通能力稍有欠缺,与此同时,传统教学方法多以带教老师为中心,过于注重向学生传授理论知识,而忽视了对临床思维能力的培养,导致很多医学生在进入神经外科临床实习时收获甚微.

目前,我们将3D 打印技术和PBL 教学法相结合.在神经外科临床教学中,同步获取完整、动态的临床教学的影像资料,通过专业软件处理,结合3D 打印技术将其制成立体模型.鉴于3D 打印模型的直观性和逼真性,将其应用于神经外科教学领域[6-8],可以让学生可以更加直观地了解神经肿瘤的局部解剖形态,将神经系统肿瘤在既往影像资料中抽象的二维影像变成三维立体模型.引导医学生积极地去分析神经肿瘤的发病机制、临床表现、诊断及治疗等.这不仅提高了医学生的学习兴趣,增加医学生对临床的感性认识和更为真实的体验,培养了自主学习能力、发现并解决问题的能力[9],同时把更多的时间让给临床,提高医学生的临床工作效率与成绩.在一定程度上也促进临床教学的灵活开展,提高了带教老师对临床教学的趣味性和挑战性,实现了理论与实际的完美结合.

参考文献

[1] Kaufman DM,Holmes DB.Tutoring in problem-based learning:perceptions of teachers and students[J].Med Educ,1996,30(5):371-377.

[2] Nevile AJ.Problem-based learning and medical educationforty years On.A review of its effects onknowledge and clinical performance [J].Med PrincPract,2009,18(1):1-9.

[3] 周伟民,闵国全,李小丽.3D 打印医学[J].组织工程与重建外科杂志,2014,10(1):1-3,7.

[4] Horn TJ,Harrysson OL.Overview of current additivemanufacturing technologies and selected applications[J].Sci Prog,2012,95(Pt3):255-282.

[5] Webb PA.A review of rapid prototyping (RP) techniquesin the medical and biomedical sector [J].J Med EngTechnol,2000,24(4):149-153.

[6] 徐弢.3D 打印技术在生物医学领域的应用[J].中华神经创伤外科电子杂志,2015,1(1):57-58.

[7] 王萍.3D 打印及其教育应用初探[J].中国远程教育,2013(8):83-87.

[8] 杨洁,刘瑞儒,霍惠芳.3D 打印在教育中的创新应用[J].中国医学教育技术,2014,28(1):10-12.

[9] 珠勒皮亚·司马义,陈玉岚,陈曦.心血管病循证医学教学模式初探[J].继续医学教育,2012,26(12):16-19.

编辑李金枝

综上所述:上述文章是一篇关于经典神经外科专业范文可作为神经外科和教学法和联合方面的大学硕士与本科毕业论文神经外科论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

参考文献:

1、 3D打印技术与其应用分析 摘 要 随着科学技术的不断发展,3D 打印技术走进人们的生活中,改变着人们的生产生活方式,受到社会各界的关注 3D 打印是一种快速成型的技术,建立在二维平面的基础上,利用空间叠加的方式,在三维空间制作.

2、 3D打印技术 摘要3D打印技术是世界第三次技术革命具有代表性的一种技术,其发展逐渐受到投资界以及工业界的重视 本研究首先对3D技术进行详细介绍,接下来介绍了该技术具备的诸多优点 最后,对3D技术现阶段存在的问题进行.

3、 首饰行业常见的3D打印技术 大家通常认为3D打印技术是近些年才兴起的,但实际上许多珠宝企业早在十几年前就开始用上了“3D喷蜡机”、“3D树脂机”…… 3D打印技术以其特有的优势很好.

4、 临床路径式带教法联合PBL教学法在手术室实习带教中的应用 【摘要】目的探讨临床路径式带教法联合PBL教学法在手术室实习带教中的应用效果 方法选取2017年112月我院手术室实习护生84名,随机将其……分为观察组和对照组,对照组实施传统带教法,观察组采取临床路.

5、 目标教学法在神经内科临床教学中的应用分析 摘要目的分析目标教学法在神经内科临床教学中的应用效果 方法选取80 例2016 年1 月至2017 年10 月期间我院神经内科接收的实习护士作为观察对象,将其均分为常规组和实验组,常规组实习护士接受神.

6、 3D打印技术的最新应用 随着材料、效率这两大瓶颈的逐渐突破,3D 打印将不再是未来制造业、服务业和消费领域的配角,甚至可能像智能手机一样,成为不可或缺的标配3D打印技术是基于离散—堆积的成形原理,以数字模型文件为.