论文本科毕业写论文，纯属形式大于内容，该文是有关形式论文怎么写与本科毕业和形式大于内容和论文有关学年毕业论文范文.
文/任孟山
本科生毕业有没有必要写论文？这个老话题最近又被激活.一是因毕业季将至,二是因有教授观点鲜明的参与.
像首经贸刘颖教授就发帖赞同取消,她认为“现在的本科生已经不同于30年前的本科生,现在的本科生写论文真的没有太大的意义”.而学者原平方则在《新京报》上刊文称,本科毕业论文是种规范性的训练,不是“鸡肋”,而是必需.
依我看,在本科生从“精英化”走向“平民化”的过程中,学生的禀赋和整体素质已发生重要变化,写论文的必要性确实没有太大意义,更多的是形式主义.
2014年,《劳动报》调查“你会花多少时间写毕业论文？”得到的答案是,超过90%的本科生用不足30天完成论文,有47%的学生甚至只用了不足10天.在此情况下,写出来的论文几乎没有什么价值.
在有些人看来,本科生写论文是一种规范性训练.听上去,好像是从找选题到查资料到谋篇布局都得特别讲究.但这种定位其实是有问题的,因为规范性训练要体现在平时,而不是毕业时.
横向来看,美国的大多数学校都不需要写本科毕业论文,这不是说美国学校放松了对学生的要求,他们是让学生平时必须写课程的小论文,或者几个人讨论、写作然后分享给全班.
换言之,不让本科生写论文不是放水,而是要在平时就把规范性训练做好,没有平时的训练,最终毕业时着急忙慌的论文想不是水货都难.
另外,本科生论文中要求有“独创性”,更有点缘木求鱼.前年安徽省“”期间,安徽省政协委员、安徽大学教授高茜曾向大会提交了《关于取消高校本科毕业论文“独创性”要求的建议》.她认为,本科毕业论文的“独创性”水平是难以实现的,论文质量呈现下降趋势.
论文的“独创性”,别说对本科生,就是对硕士和博士研究生,都是很高的要求.一个本科生,如果能逻辑清楚地讲明一个理论流派,或者结合某个理论流派分析说明一个问题,已经是具有较高水平的学生了.“独创性”不仅意味着是自己进行的独立论文写作,还意味着必须有自己的知识创作,因为引用文献不能超过30%乃至更低,不少论文查重软件还将引用阈值设定在5%.
让一个人完成几乎不可能完成的任务,只有两条路可走：第一,这个人被逼出了最大的潜力；第二,走捷径.论文抄袭或注水等,都是捷径.而如果有不少人出现走捷径的问题,我们必须重估本科毕业论文这种评判体系.
更何况,不同大学之间的差距也是很大的,大多数高校根本没法与那些顶尖研究型大学相比,对学生的要求自然也不能整齐划一.既然有因材施教,就应该有因材而异的考核方式.
退一步讲,即使不是所有高校都取消本科毕业论文,也可以将是否写作本科毕业论文的权力下放给高校,由每个学校自行决定,与论文相关的“独创性”要求也是如此,从而让这个讨论多年的话题不再停留在纸面,而是获得实质性进展.
如果说非要体现本科论文所具有的毕业仪式特征,我觉得,倒不如让授课老师们组成小组,让学生一个一个回顾下这四年大学生活,从中找出自己的收获与遗憾,这对以后的人生道路更有启迪意义.
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参考文献：
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