论文高校图书馆参和高校智库建设服务探析以湖北大学图书馆为例，该文是关于高校图书馆相关论文参考文献范文和高校图书馆和湖北大学和智库类论文参考文献范文.
摘 要：高校图书馆应利用自身优势、提升实力,将现有的信息服务转变为知识服务,服务于高校智库建设,为地区的经济社会文化发展提供智力支持.探讨图书馆创新服务与高校智库建设之间的关系,提出图书馆主动参与高校智库建设创新服务框架,从人员队伍、资源建设、服务体系等3个方面介绍了湖北大学图书馆参与智库建设的创新服务实例.
关键词关键词：高校图书馆；高校智库；创新服务
中图分类号中图分类号：G258.6;G252
文献标识码：ADOIdoi：10.3969/j.issn.16722272.2018.02.005
基金项目*基金项目：
作者简介作者简介：孙晶(1984),女,湖北大学图书馆馆员,研究方向：信息资源组织、知识服务.
收稿日期收稿日期：20180111
0引言
高校智库是连通大学、科研机构与政府之间的重要枢纽,在改进与完善国家治理体系、推进治理能力现代化的进程中,智库以思想库和参谋助手的角色,发挥着不可替代的支撑作用.为了推进中国特色新型高校智库建设,为党和政府科学决策提供高水平智力支持,2014年2月教育部印发了《中国特色新型高校智库建设推进计划》,提出要明确高校智库的功能定位,建设形式多样、结构合理的高校智库架构形式.2015年1月,、国务院印发《关于加强中国特色新型智库建设的意见》,指出要统筹推进党政部门、社科院、党校、行政学院、高校、军队、科研院所和企业、社会智库协调发展,形成定位明晰、特色鲜明、规模适度、布局合理的中国特色新型智库体系.高校智库是建设中国特色新型智库的重要力量,高水平的智库是高等教育质量的显著标志.高校图书馆作为学校的文献信息资源中心,是为人才培养与科学研究服务的学术性机构,有着其他机构无可比拟的优势,应以参与高校智库建设为契机,加快服务转型,提升服务实力,在高校智库建设中起到更为关键的作用,为地区经济社会发展提供支撑.
1图书馆参与高校智库建设创新服务框架
1.1图书馆服务与高校智库建设的关系
从知识资源角度来看,图书馆的文献资源与馆员是智库知识来源的重要途径,其本身具备了服务智库的条件,世界范围内图书馆提供智库服务已有许多实践,并取得了良好的效果,如美国国会图书馆的国会研究服务部是华盛顿著名的亚洲问题智囊机构,也是美国政府领导的"体制内"智库.高校智库的建设、发展也离不开图书馆的支持,美国的高校智库胡佛研究所拥有70多名图书和档案管理员,包括9个图书馆、160万册藏书、6万个微型胶卷和2.5万种期刊,共约4000万件的珍贵档案.
从信息服务角度来看,参考咨询与学科服务是图书馆常规的信息服务.参考咨询以协助检索、解答咨询和专题文献报道等方式向读者提供事实、数据与文献线索,主要是以被动地解答问题或提供解决问题的线索.学科服务是面向学科领域的专业化知识服务,要求馆员深入到用户的科研或教学活动中,提供针对性很强的信息服务,是一项开拓性的主动参与式服务.而智库研究则主要是面向决策需求,自主或根据用户需要,提供解决问题的政策建议或者解决方案.智库研究更接近于知识咨询,主要是提供问题的解决方案,如果图书馆把参考咨询发展为知识咨询,那么与智库的功能就有密切的关系.智库研究需要专业性的嵌入式知识学科服务来支撑.学科服务,特别是学科情报服务、学科决策服务中有关科技战略、发展规划、竞争力分析等方面的研究成果可以直接支撑智库研究,而且做得比较好的学科服务研究成果也就是智库研究的成果.
从系统平台来看,信息系统是图书馆重要的业务内容与信息化设施,采集与存储与图书馆管理有关的数据,解决相关业务的技术应用、网络、数据库与平台建设.无论是智库研究,还是智库机构,需要使用他人研究成果和存储机构成员研究成果并加以利用,都离不开专业的数据库及信息系统平台的支撑.当前智库研究越来越依赖数据分析与知识挖掘,为研究内容与政策建议提供更加直观、翔实、可靠的依据,尤其在大数据环境下,这一点将变得越来越关键.
因此,智库的建设与发展除了有相关专业的专家团队,更离不开知识资源保障、信息服务支撑和科研成果的保存与利用等.图书馆作为高校的信息资源中心、学习研究中心、信息存储与传播中心,所具有的教育职能、情报职能和社会职能是其他教育机构无法比拟的.因此,高校图书馆应在保证校内服务和正常工作秩序的前提下,发挥资源与专业服务的优势,探索参与高校智库建设的服务路径.
1.2图书馆参与高校智库建设创新服务框架
为了满足高校智库建设的服务要求,图书馆要抓住机遇,发挥自身特色与优势,创新服务思维、拓展服务内容、提升服务实力,积极参与到高校智库建设的过程中,本研究提出了图书馆参与高校智库建设创新服务框架（见图1）.
从3个层面进行服务创新：①人员队伍.树立智库理念,图书馆人才结构与馆员队伍的科学性与合理性是智库服务顺利实施的前提条件,着力培养组建一支智库型服务人才队伍；②资源建设.注重各类文献、数据和成果的资源整合利用,尤其是校内机构的自有成果数据整理与利用,运用大数据技术搭建资源服务共享平台；③服务体系.充分挖掘馆员的智力资源,将传统的参考咨询、学科服务朝着知识服务方向升级,利用图书馆空间为科研人员及师生提供创客空间、学术沙龙、专题研究室等空间服务.
2图书馆参与高校智库建设创新服务内容
2.1智库型人才队伍建设
馆员工作能力与水平,直接决定了图书馆的服务水平发挥.设立专门的岗位、组建专业化的团队是图书馆参与智库服务的前提.对于高校图书馆服务智库建设来说,中心主任负责制下、以工作小组为研究主体,配以精通数据挖掘处理及情报分析的馆员模式,是值得借鉴的.
（1）成立图书馆智库情报信息服务部门,设立"智库馆员"岗位.从现有的馆员中遴选、招聘一批知识结构完备、学术研究能力强、善于沟通交流的复合型人才担任此岗位,发挥"顾问"与"参谋"的作用.湖北大学以图书馆为依托于2012年成立了湖北大学信息研究中心,该中心主要负责图书馆年度绩效评估报告,全民阅读指数研究,面向学校领导管理层所需要的调研支撑材料提供,与学校人文社科重点研究基地（湖北省教育厅下属）进行科研合作等工作.
（2）外聘智库专家提高团队专业化水平.将学校的领军人才、院士专家及各类入选人才进行学科领域划分吸纳到图书馆智库服务团队,作为客座研究员,充实智库情报服务团队.湖北大学图书馆定期邀请图书情报界专家、长江学者到馆为智库服务的馆员及学术团队进行专业讲座、业务指导等.
（3）重视专业馆员继续教育.智库馆员还要积极参加各类智库学术会议、培训学习,增强馆员参与智库、研究智库的能力.湖北大学图书馆每年派出9-10人次,特别是新入馆的员工参加各类学术培训会议并发表专业论文.从引进、培养、实践、继续教育等一系列有利于人才建设的环节为高校智库建设提供人力资源保障.
2.2多元化的资源平台建设
图书馆为高校智库建设提供多元化的文献资源支撑,可以从以下两大方面进行资源整合.
首先,建设基于学科服务的特色文献资源平台.根据学校学科发展优势,建设特色研究成果数据库、优秀博硕士论文库、精品课程库及知识题库、各类知名教师讲座视频库等,将这些特色资源库结合已有的数据库按照学科类别整体进行设计规划,统筹建设成学科服务平台,根据用户的使用偏好建立用户阅读特征数据库,便于进行精准推送服务.笔者所在的湖北大学图书馆目前已建成面向学校进入全球排名前1%的学科（化学、材料科学与工程）、潜力学科（生物学、环境科学与工程）、高校智库（中国主流价值文化研究中心、中国旅游文化研究中心）的学科服务平台共6个,从学科动态、学科分析、学术成果、专家学者等向读者提供针对性的特色服务.
其次,建设高度集成的机构知识库.随着学术环境的发展与改变,用户需求不再局限于传统的文献资源类型,而向探究主题式资源、开放数据等新型学习资源发展,而机构知识库正好是对传统资源类型的补充.在特色文献资源和学科服务平台的基础上,图书馆应着力整合原有文献资源系统、学校科研管理系统、专家学者库等,构建统一集成的机构知识库,要包括特色知识库、学科知识库、学科导航库、专家知识库等子系统.除了注重公开发表的学术资料收集,还应注重未公开发表的各种形式文献的整理与收集,这些学术资料包括研究报告、课件、实验数据、一手资料、会议资料、政策文件等.在保存与利用成员的学术资料的同时,促进成员通过机构知识库进行学术交流、知识创新,提升科研能力.
2.3多层次服务体系建立
高校图书馆参与智库建设,其核心还是面向学校战略规划层、人事管理层、科研管理部门与科研团队提供决策支持、科研支撑、创新促进等深层次服务.图书馆应从知识服务和空间服务2个层面建立以用户为中心的服务体系,充分发挥图书情报人员、文献资源中心与服务空间创新的优势.
在知识服务层面,将智库知识咨询、决策支持、科研前沿信息、个性化资源的推送模式、嵌入式服务、大数据技术支持等知识管理服务融合在一起,驱动高校图书馆的智库服务由传统文献信息的*与整理向提供知识产品、决策支持方向转型升级：①开展面向学校管理层的决策支持服务.分析评价国内外各高校的先进经验,对学校学科、人才优势与竞争力进行分析,剖析本校学科布局、人才引进形势,为学校的发展建设、规划指导提供建议.湖北大学图书馆每年都指定相关馆员协助学校教务处完成《湖北大学本科质量评估报告》,提供相关支撑数据及政策建议;②面向科研团队、研究基地等智库单位提供学科分析和嵌入式科研服务等.湖北大学图书馆学科服务部门成立专门团队结对学校的ESI学科（化学、材料科学与工程）和潜力学科（生物学、生物化学、植物学、动物学等）进行学科分析并形成了一系列研究报告.此外,湖北大学信息研究中心馆员面向学校人文社科研究基地也提供了相关的嵌入式科研服务,承担了基地发布的研究项目,与基地成员共同完成教育厅下达的研究任务.
在空间服务方面,图书馆通过对空间、资源与服务方面的再造与功能重组,为师生打造了支持思考、交流、学习和创新的创客空间,并依托创客空间实现创新知识的聚合与传播,激发科研活力.2010年湖北大学图书馆成立了湖北大学创客空间--自主学习研究中心,该中心定期举办各类主题的学术沙龙、茶艺文化讲堂与示范、知名专家与作家的"真人读书会",以新颖的活动形式促进学术研究创新.此外,2016年湖北大学图书馆还筹建了面向"中国主流价值文化研究中心、旅游文化研究中心、艺术文化研究中心"3个特色研究基地的专门阅览空间,将相关学科的各类刑事文献资料进行整合与新增,于2017年正式向读者开放,为这3个中心的学术带头人及科研团队进行学术交流提供专门的服务与设施.
3结语
在中国特色新型智库建设热潮的时代背景下,高校图书馆应主动发挥文献信息资源中心、知识资源基地、自主创新空间的优势,更好地服务于高校智库建设.如何将数据、信息转换成为知识创新的驱动力,则需要图书馆全体工作人员进一步拓展思路,只有在人才培养、资源建设、服务内容等多方面下足功夫,才能成为高校智库的决策支持机构,为经济社会文化发展提供智力支持.
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参考文献：
1、 高校智库建设定位坚持学术导向还是问题导向 浙江师范大学 王珩近年来,关于高校智库建设应坚持学术导向还是问题导向,引发了一些讨论 对此,首先应看到,高校与智库在功能性质上并不矛盾,二者可以共同发展、相辅相成 高校承担的人才培养、科学研究和社会.
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4、 面向新型智库建设的高校图书馆服务和 面向新型智库建设的高校图书馆服务与发展研究费 晶（1 榆林学院图书馆 陕西榆林 719000）摘 要高校图书馆的智库化发展为其面向新型智库建设的知识服务提供了基础,业界对高校图书馆的智.
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