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一、教科版小学科学教学论文

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中图分类号G652 2 文献标识码A 文章编号ISSN10054197(2018)10013301小学科学课程标准在课程的性质中指出“小学科学是一门实践性课程 探究活动是学生学习的重要方式。

文张义态摘 要小学科学教育提倡关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,用符合小学生年龄特点的方式学习科学,提倡科学课程贴近小学生的生活 因此,科学教师可以通过创设生活情境,通过调动学生已有生活经。

【中图分类号】G621 14 【文章标识码】B 【文章编号】13263587(2018)11003701科学课程标准中提出科学课程应具有开放性 这种开放性表现在学习内容、活动组织……方面,要引导学生利。

为进一步加强小学科学教育,教育部对义务教育小学科学课程标准进行了修订和完善,并于2017年2月正式印发,要求2017年秋季开始施行 课程标准作为教学的指导性文件,规定着学科的课程性质、目标、内容以及实。

【摘要】作为一项实践性很强的小学语文教学模式,“先学后教”的教学模式不但能够增强学生对语文的学习积极性,而且还能在先学后教的过程中培养学生在教学活动中的主体意识,提高学生的综合。

【摘要】随着新课程教学理念及素质教育的发展,现阶段的小学学科教育教学过程中越来越重视对学生综合素质及科学素养的培养 因此,小学科学教学在小学教育过程中受重视的程度也越来越高,应引导学生在学习过程中自主。

摘 要在小学科学教学中有效渗透思想教育,能够全面提升学生的思想道德水平,有效培育学生良好的情操,培养学生正确的人生观、世界观以及价值观;在小学科学教学中渗透思想教育,不能仅把科学教育作为一种求知、。

小学科学课程标准指出,学生的科学学习要以探究为核心,让学生亲历探究过程,体验科学学习的乐趣 探究学习的基本特征是以提出问题作为探究学习的开始;以合作学习作为探究学习的主要方式;以课内课外实践作为探究学。

【摘要】在“学讲”课堂上,教师要作有效指导,学生才能思维活泼,辩论激烈,发言踊跃,积极地大胆地想办法解决问题 这样,既训练了学生的思维能力,又渗透了对学生进行生存能力素质的培养。

内容摘要信息技术伴随着教育改革的进程,逐步地走入了小学课堂,它以其强大的交互性受到了广大的师生的喜欢 本文通过分析信息技术下小学课堂上使用多媒体的优越性,进而提出如何提高在小学科学课堂上多媒体的利用率。

【摘要】随着教学改革的不断推进,如何实施有效策略优化课堂教学效果是我们共同的目标 而当前新课程科学教学资源开发方面还比较落后,科学教师们深深感觉到教学资源的匮乏 新课程小学科学教学资源建设,有其特殊性。

张之文甘肃省民乐县丰乐学区新庄小学(734500)小学科学教育是以培养小学生综合实践能力以及从小热爱科学的情感为宗旨 小学科学教材的特点,符合小学生的心理特征和认知规律 近年来,我国中小学科学教育教学。

摘要口语交际是苏教版小学语文教学中的重要内容,是对小学生语文知识口语应用能力培养的重要途径 在教学过程中,合理运用情景教学模式,能够有效提升教学质量和效率 所以教师在进行小学语文口语交际情境教学设计时。

摘要用科学游戏进行小学低段科学教学,既符合低段学生的学习特点,又能促进学生科学概念的建构 在运用科学游戏教学时,教师要注意以下三点在科学游戏前创设情境,明确探究方向;在科学游戏中少干预,发展学生的探究。

(龙海市程溪中心小学,福建 龙海 363100)【摘 要】小学科学课程的核心是以培养学生科学素质为宗旨,提高小学科学教学效率主要是从三个方面展开科学实验为引线,探究兴趣为种子;教材内容为主导,课外资源。

内容摘要在科学课教学中教师要善于对学生的小组合作探究活动进行指导,让学生探有所成、探有所乐、探有所感,进而全身心投入到探究学习活动中去 关键词小学科学 合作学习 多种评价小学科学课是小学生入门知。

在当前的教育改革过程中,不仅更改了传统的教学内容,使其与社会的发展与进步相适应,更加强调了教学方式的多样化发展,将信息技术融入在教学的过程中,具有更加显著的作用 信息技术是现代化社会发展过程中所出现的。

【摘要】小学科学是一门具有较强的实践性和探究性的课程,在教学过程中需要学生通过观察和实验……活动来进行探究 随着智能手机的不断普及,手机中的移动应用软件也越来越成熟,教师可以利用智能手机进行示范演示、。

【摘要】随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,科学是一门重要的素质类学科,在科学教学中,培养学生动手能力是引导学生掌握更多科学知识,提升学生学习效率的关键 因此,在小学科。

■范秀兰/辽宁省盖州市榜式堡学校摘要小学语文教学是小学教育的重要组成部分,对学生日后的学习与发展有着决定性影响,尤其是在国家大力推行素质教育的今天,小学语文发挥的作用越来越显著,深受师生与家长的重视,。

浙江嵊州市长乐镇锦水小学(312467)牟陈天摘要小学科学课程是培养学生科学素养的启蒙课程,旨在引导学生运用科学的思维解释和解决生活中遇到的现象与问题 在小学科学教学中,教师要创设生活化情境,通过生活。

“敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家早上好!我是来自……”初中毕业的那天,我在毕业典礼结束后又悄悄地回到了学校的礼堂,去做最后一次演讲 其实从门口走到。

【摘要】随着新课改的不断深入,许多新的教学理念和新的教学方法也相继诞生 在学习过程中兴趣是学生最好的老师,所以在教学过程里培养和提升学生的学习兴趣是老师教学的一个重要任务,这也是提升老师教学质量和学生。

文 赵丹丹教师简介 赵丹丹, 长期担任小学语文教学工作, 先后在语文教学与研究 新高考 花火(小学生作文辅导) 现代快报……报刊发文,指导学生创作的各类文学作品发表于多家报刊,现任教于南京理工大学实。

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