论文高职图书馆为继续教育服务和，本文是关于继续教育相关开题报告范文与高职图书馆和继续教育和探索类毕业论文范文.
[摘 要]作为高职院校图书馆,其基于如今这样的社会发展新形势而要想充分发挥其服务功能,尤其是发挥与教育相关功能是一项值得深思的问题.而众所周知,高职院校图书馆,其核心功能便是为高职教育服务,而其主要目的一是为了促进现代高职教育的改革与创新,二来则是为了能给广大师生提供科技信息.对此,就目前高职院校图书馆的发展现状而言,首先需处理的问题便是该如何将资源予以有效地功能化,以实现核心功能的向外扩张,如此方能同时为专业技术人员提供教育方面的服务.本文通过全面分析高职图书馆为继续教育服务的意义,并根据实际情况提出高职图书馆如何才能够更好地为继续教育提供优质服务,有效增强高职图书馆的服务效能,从而推动继续教育更加稳定健康的发展.
[关键词] 高职院校；图书馆；继续教育
所谓继续教育,其是基于传统的领域,并在此领域接受教育达到一定层次后所追加进行的一种具有多层次性的教育,该教育主要是对传统知识的补充以及对各种现*论、知识、技术及方法的学习,至于其目的则在于不断提高人的素质与理解力,从而促进人潜力与创造力的发展.面对如今这种知识经济时代,科学的发展也便决定了继续教育开展的重要性.而据实践证明,在继续教育中．高职院校图书馆发挥着无可替代的重要作用,其不仅有助于增强继续教育功能,且能同时促进自身的建设与发展.
一、高职图书馆为继续教育服务的作用
1、为继续教育搭建平台
基于如今这种信息化时代,许多图书馆也纷纷建立起了网站,对此,高职院校图书馆恰好可借助此平台来为读者提供一体式的远程服务,由此不仅可形成一种新的教育模式及体系,且能极大促进“全民学习、终身学习”这种学习型社会的形成.与此同时,鉴于互联网本身的便捷性,不仅使得图书馆所能提供的服务亦变得多样化,且读者足不出户便能享受到图书馆的阅读服务.
2、为多种形式的社会培训提供信息资源与活动场所
继续教育,其是基于传统的领域,并在此领域接受教育达到一定层次后所追加进行的一种具有多层次性的教育,该教育主要是对传统知识的补充以及对各种现*论、知识、技术及方法的学习,至于其目的则在于不断提高人的素质与理解力,从而促进人潜力与创造力的发展.随着我国教育事业的不断发展,如今,“学以致用”的教育原则也越来越受到广大教师的关注,故高职院校图书馆,其在定期开展社会公共活动之时,亦可同步锻炼高职院校学员的专业技能.当然,在此过程中,学校方面也当给予适度的支持.
3、为各行业技能培训提供文献参考资料
高职院校图书馆为确保自身各项工作的顺利开展,可结合自身实际向学校培训部门发放专项调查问卷,以结合高职院校需求来采购相关的图书文献,包括与职业资格认证及技能考试相关的参考文献等.如此方能让高职院校图书馆的资源优势得以充分发挥,继而在满足各类培训及继续教育需求的同时确保高职院校图书馆作用的充分发挥.
二、高职图书馆为继续教育服务的策略
1、促进图书馆专业技术人员专业队伍建设
随着社会的不断发展,我国也已全面步人信息化时代,而在此新的时代背景下,不仅使得我国的教育事业有着长足的发展,连同高职院校图书馆的馆藏资源及基础设施等各方面建设均较之早前有了明显改善.然而,就目前而言,大多数高职院校图书馆,其在专业技术人才队伍建设方面所存在的问题依旧较为明显,而其中最突出的体现便是人员较少、思想观念陈旧、信息处理能力不强以及科研意识薄弱等.受以上因素影响,使高职院校图书馆将难以为读者提供更深层次的服务,如此必将对图书馆事业的发展造成影响,更遑论为继续教育提供服务.因此,为确保高职院校图书馆作用的充分发挥,则图书馆的首要之务当集中于专业人才队伍的建设,唯有馆员自身素质及服务水平得以有效增强,方能为继续教育提供更加优质的服务,继而确保高职院校图书馆的发展健康与稳定.
2、完善图书馆管理制度与机制,向全方位服务发展
在为继续教育乃至整个社会服务同时,高职院校图书馆,其自身也存在生存与发展方面的问题.因而要想切实维护高职院校图书馆的有效发展,身为图书管理者,便必须提出有效的管理制度与机制,以强化高职院校图书馆管理,继而满足社会发展新形势对继续教育的新要求.与此同时,作为高职院校图书馆,其要想确保自身优势得以最大限度的发挥,则身为图书馆员亦当不断提高自身的综合素养,并始终将继续教育视作图书馆的分内之务,由此设置专门的继续教育服务岗位来变被动为主动,以切实提升高职院校图书馆的服务实效性.其次,则是为满足我国教育事业的发展需求,高职院校图书馆亦当改革此前的工作模式,并积极联系现代先进的信息技术来打破时间与空间的限制,如此方能为继续教育提供更深层次的服务,并促进自身服务逐步往专业化的方向发展.
3、更新服务理念,拓展延伸图书馆服务新领域
虽然,大多数高职院校图书馆均能意识到继续教育的重要性,但无奈受到人力、物力及财力等方面的限制,而使得继续教育的实际开展过程面临着诸多困难.
一是培训的方式较为单一.由于大多数的继续教育,其教师仍旧采取这传统、落后的“灌输式”授课模式,此方式虽能确保单位时间内的高效率,但鉴于学员始终处于被动学习的状态,加之在培训结束后,学校亦未能给学员提供—个可以继续深入创新与研究的条件与机会,以致学员的学习成效始终不尽如人意.其次,由此工学之间极易产生各种矛盾,以致许多学员虽有心学习,但奈何受时间及学习条件的限制继续教育培训流于形式.
二是教学内容缺乏有效创新,加之教育资源的匮乏而严重影响了继续教育的开展成效.当前,由于许多高职院校图书馆并未重视对现代信息技术的引进,以致信息资源始终处于较为匮乏的状态.与此同时,就继续教育培训而言,其所使用的教材仍旧沿用着传统的老教材,而这些教材之中的许多知识点均与现代社会严重脱节,如此状态下,势必将导致继续教育的开展亦无法跟上时展的步伐,从而大幅降低了学员的学习成效.基于此,作为高职院校图书馆方面,其应加强与相关领域的合作与配合,并重视信息技术的引进,由此方能为学员开辟一条可掌握领域最新发展动态的绿色通道,继而在打破传统时间与空间限制的同时配合教师进行主要专业知识与技能的教学.
4、以人为本,制定契合需求的个性化服务策略
高职院校图书馆在为继续教育提供服务之时,应首先基于当前于继续教育中存在的问题提供个性化的服务策略,并始终坚持“以人为本”的服务原则,如此方能对继续教育的薄弱点予以有效强化,继而满足个性化的服务需求.
(1)对学员进行信息素质教育,使之获取终身学习的能力,实现学习方式多样化.
当前在继续教育中存在的主要问题便是教学方式的单一,故针对此问题的解决,首要之务便是要开辟一条新的资源获取渠道,以促使高职图书馆成为继续教育的“第二课堂”.当然,要想切实发挥“第二课堂”的积极作用,打开资源通道仅是其一,而要做到对资源保护的充分运用,便需学员不断提升自身的信息素质,如此方能让每一名学员均掌握获取有效信息的方法及手段.对此,作为高职图书馆方面,其在为学员提供个性化的服务之前,亦当对学员当前的信息素养予以全面调查,并积极开展相关的培训课程,以确保每一名学员均掌握信息获取技能,由此方能为学员获取信息资源开辟有效途径,继而在增强学习的灵活性同时亦能有效解决工学之间的矛盾.
(2)挖掘馆藏资源,提高学员对馆藏资源的利用率
高职院校图书馆,其在为学员提供个性化服务的同时,亦当进一步加大宣传力度,或借由举办专题讲座、开展各类读书活动等形式,来向广大学员传递各种资源信息,由此引导广大学员充分利用图书馆馆藏资源来获取最新的专业知识,由此方有助于促进学员专业技能及能力的发展.与此同时,图书馆方面还应积极结合自身的信息资源优势来向继续教育推送一些与之相契合的信息资源,由此不仅能可进一步提高馆藏资源的利用效率,且学员的特殊化、个性化需求亦能得到极大程度的满足,继而切实解决好继续教育中的工学矛盾以及资源匮乏等问题.
5、依托优势学科,加强馆藏特色建设
所谓的馆藏特色,即指在部分领域有着完整系统,且能切实满足特定读者独立研究需要的文献资源.而作为高职院校图书馆,因受学校专业学科特点影响,故馆藏资源的建设也通常具有明显的倾向性.对此,高职院校图书馆在为学员提供服务时,不应效仿普通高等院校去追求馆藏资源的“全面”,而是应结合院校实际,依托于院校的优势学科来合理配置信息资源,由此方有助于建设独具特色的馆藏资源,继而为院校的优势学科提供系统化的资料支持.
总之,高职院校图书馆,其要想获得切实、有效的发展,便需积极致力于满足不同学院的多样化需求.面对如今这种知识经济时代,科学的发展也便决定了继续教育开展的重要性.而据实践证明,在继续教育中,高职院校图书馆发挥着无可替代的重要作用,其不仅有助于增强继续教育功能,且能同时促进自身的建设与发展.当然,要想切实达成以上目标,便需高职院校图书馆积极与其他图书馆合作,以实现信息资源的合作与共享,如此既能弥补高职院校图书馆信息资源短缺的问题,又能最大限度的发挥高职院校图书馆的信息资源优势,继而在为全体师生及继续教育提供优质服务同时维护图书馆的发展健康与和谐.
点评,本文论述了关于经典继续教育专业范文可作为高职图书馆和继续教育和探索方面的大学硕士与本科毕业论文继续教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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