论文影视歌曲歌词创作的限制性，该文是歌曲方面有关论文范文例文和影视歌曲和限制性和歌词类论文范文例文.
一首歌曲可能会采取用一个调子的循环往复来表达千变万化的感情,而一首歌词会用几段不同的文字来适应歌曲的一个调子,这样的搭配是现代歌曲创作的常态,但这样模式化的创作势必会造成歌词内涵的缺失和限制.随着影视产业的蓬勃壮大,各种电影的产出也层出不穷,影视文学也独立成为一门学科分类.影视歌曲歌词的创作也成为了影视剧的一部分,在很大程度上却受制于影视文本,成为为之服务的附加品.学者童龙超指出：“影视歌曲一般歌词的创作也是不自由的,它受制于作曲,受制于歌手,受制于策划,受制于媒体,受制于舞台的演出等.”因此,歌曲歌词的创作明显的是根据影视的需要,做出与之相适应的歌曲.作为一种音乐艺术的半成品,影视与歌曲的配合却对歌词文本的创作进行了解构,把它限制在一定的范围之中,使得影视歌曲歌词的创作具有单调性.
一、 影视剧中的人物形象刻画对歌词创作的限制
“来之于影视,入之于影视.”这一经典的总结概括了影视歌曲歌词创作的基本要求,同时也指明了影视歌曲歌词的创作受影视文本的限制,这就要求歌词的创作必须来源于剧本,渗入剧本中,创作者对剧本中的故事、人物、情节等加以认真阅读、揣摩,以最简洁的语言描绘出一个符合剧本人物形象的歌词.比如在2017年7月13日上映的电影《悟空传》,影片就为电影的主角孙悟空呈现了三首歌曲：《齐天》《空》《悟空传》.其中电影主题曲《齐天》中有一段歌词写到：
万雷霆轰动乾坤/能将我禁锢/ 百万天兵纵横捭阖/ 也休想让我降服
这不是你能决定的胜负/一棒把天宫闹翻颠覆/什么人命天定我说天命由心
我要这山断不了来路/我要这水挡不住归途/我要天地都为我让步
“万雷霆轰动乾坤,百万天兵纵横捭阖”却也不能把他“禁锢”“降服”.他“一棒把天宫闹翻颠覆”,丝毫不会相信“人命天定”却认为“天命由心”. 由此可以看出影视歌曲的歌词紧扣了电影文本人物的性格特征,围绕着孙悟空不甘天庭控制众生命运的反抗,后面又喊出了：“我要这山断不了来路/我要这水挡不住归途/我要天地都为我让步”无所畏惧的心声.
很明显,歌词的创作就是基于电影文本《悟空传》当中对孙悟空的描写来进行的刻画.对于影片中的孙悟空来说,电影中的场景、故事、表演、背景音乐等对他的刻画无疑是成功的,但是对于了解文学的人来说,被誉为四大名著之一的《西游记》中的孙悟空形象却更加的丰富多彩.有评论者认为：《悟空传》中的孙悟空很大程度上就是对经典小说《西游记》中孙悟空角色的“戏仿”,解构了他在小说中：好斗、叛逆、聪明、果断、虚荣、自负等性格特征,至今文学评论家们还在对他进行深入的分析.因此,影视剧中歌曲歌词的创作就受到了很大的限制.歌词只配合影视阐释出他性格的单方面,对于其他性格却没有进行深入的描写.而且作为影视剧中的背景音乐,歌词的创作就不得不受限制于影视,只为影视服务,其人物刻画的单一性便表现在歌词中了.
二、影视剧中情感的表达对歌词创作的限制
歌曲是一种动态的舞台表演艺术,徒文本的歌词并达不到与声乐配合的歌词的表现力,而单独演唱的电影歌曲也达不到与影视剧歌曲情感表达效果.在去年红遍大街小巷的电视剧《三生三世十里桃花》的片尾曲、插曲《凉凉》,歌词以剧本为主,以和剧中场景相关的“桃花”为背景进行了歌词创作：
灼灼桃花凉/今生愈渐滚烫/
一朵已放心上/足够三生三世背影成双/
“桃花”意象贯穿全剧始终,十里桃林、三生三世的爱情故事.“桃花酿等烘托营造的剧情氛围,奠定整体的唯美基调,带动观众们强烈的传统审美体验.”歌手张碧晨和杨宗纬在综艺节目《歌手》中深情演绎了这首歌曲,但是还是没有在电视剧中呈现给观众的情感强烈.歌词只能配合剧中的故事、声音、画面等手段来引起听众的情绪表达,只要一唱这首歌曲,大多数观众第一反应并不是这首歌所带来的现实情感表达,而是在剧中男女主人公所经历的情感跌宕起伏以及动人的故事所渲染的气氛,让观众不自觉的随着音乐进入到剧中,回想起这部影视作品所带来的审美愉悦.而徒舞台表演时,观众在聆听时所想的也只是某某电影、电视剧的主题曲、插曲等,并不会给予它另外一个身份认同.在听歌软件中也是对此类歌曲分门别类,叫“影视歌曲”,单曲循环播放时,也会标注是《xx》主题曲等,对歌曲进行了“标签化”的处理,那么歌曲歌词的内涵和意义就受到了影视剧的限制,它并不能表达更广泛意义的情感,而对于观众情感的表达也定格在影视剧的场景之中了.
三、影视剧的主题内涵对歌词创作的限制
一首优秀的歌词它可以是“入乐为歌,出乐为诗”,并具有主题的多释性和丰富性.而且可以跨时代、跨阶级甚至是跨国别成为经典.比如在1986年由百名歌星同台演唱的《让世界充满爱》,这首献给“世界和平年”的礼物,充满温馨,引起强烈共鸣的歌曲历经几十年却依旧可以在许多场合进行演绎：晚会、合唱比赛、综艺节目等等,成为了经典歌曲的代表.时隔三十多年的《让世界充满爱》,它们可以跨越时代和国别、阶级成为脍炙人口的好歌曲,是因为歌词的主题内涵意义丰富.而现在的影视剧中歌曲歌词的主题内涵却受到了限制,它只能围绕着剧本影视剧的主题进行呈现.比如电影《匆匆那年》的片尾曲《匆匆那年》,整个的歌词所传达出来的主题思想就是“青春怀旧”,并没有其他更丰富的阐释.正如歌词写到：
如果再见不能红着眼/是否还能红着脸
就像那年匆促/ 刻下永远一起/那样美丽的谣言
谁甘心就这样/彼此无挂也无牵
我们要互相亏欠/要不然凭何怀缅
表现出男女主人公青春年少邂逅爱情而未终成眷属的遗憾和怀念、悔恨.所传达的主题思想等也固定在“青春怀旧”类,并不能表达多元的主题,也只能穿插在“青春怀旧”类的影视剧中.因此,影视剧中歌曲歌词的主题具有单一性.
四、结语
影视业在促进新的领域产生的同时,也限制了某些视野的发展,比如限制了歌曲歌词的创作.影视歌曲歌词一旦进入影视当中,它的意义便包含在影视中了,而且受制于影视,成为影视的一部分.“影因歌传名,歌为剧增色”,更好的为影视服务.因这种“限制性”,也让影视歌曲呈现出自身独特的艺术价值.
本文点评:此文是适合影视歌曲和限制性和歌词论文写作的大学硕士及关于歌曲本科毕业论文，相关歌曲开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 影视作品后期创作与团队协作意识 邱思雨 梁博屹【摘 要】本文主要对影视后期制作发展,大学生影视后期创作团队发展以及创新团队协作意识进行讨论分析 【关键词】影视后期创作 创新团队 协作意识一、影视后期制作在中国发展现状2015 年国产.
2、 谈歌曲旋律创作特征 【摘要】歌曲的歌唱性要求旋律与歌词必须连贯而流畅地融合为一体,不能只求旋律顺口而忽略音乐形象的鲜明生动 注意语音的抑扬顿挫固然重要,但创作歌曲旋律时,语音要服从整个语意和语调艺术表现的需要,最可贵的是.
3、 歌曲歌词在对外汉语教学中的运用探究 内容摘要汉语教师在对外汉语教学过程中常运用歌曲来活跃课堂的气氛,或者是把歌曲作为听力材料来辅助汉语的教学,但歌曲的作用不仅仅是停留在这两方面,歌曲的歌词是一篇很好的教学教材,无论是最基础的声韵母、声调.
4、 贵州少数民族题材歌曲与创作和声乐教学 摘要贵州高校的声乐教学可以从贵州少数民族题材歌曲及创作中找到突破口,使得其声乐教学在保证专业性的同时独具特色,与众不同,充分发挥贵州当地得天独厚的少数民族文化优势,将这种文化烙印影响、渲染到贵州高校声.
5、 20世纪20-40年代中国艺术歌曲创作风格 李亚希（宿州学院 音乐学院,安徽 宿州 234000）摘 要纵观中国艺术歌曲创作在20世纪2040年展演变的历史轨迹,从原初形态对西方艺术歌曲形式的依赖、模仿和借鉴,逐步转向关注中国本民族语言,借用中.
6、 坚持正确导向，创作无愧于时代的网络影视精品 当前网络视听服务已经成为人民群众文化信息消费非常重要的平台,全国各地都在大力推动网络视听产业的发展 在这一形势下,原创视听节目已从草莽阶段进阶到精品化发展阶段,从相对边缘的位置走向主流化发展的轨道,成.