论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>专科论文>范文阅读
快捷分类: 语文教学期刊 语文教学和杂志 语文教学和投稿 小学语文教学论文大全 语文教学论文题目大全 小学语文教学论文范文 中学语文教学专科论文目录 三年级语文教学反思论文 小学语文教学本科论文摘要 小学语文教学自考论文格式 小学语文教学论文发表期刊 初中语文教学论文发表的流程

关于语文教学相关专升本毕业论文范文 跟例谈语文教学中教师引导点的选择有关大学毕业论文范文

分类:专科论文 原创主题:语文教学论文 发表时间: 2024-01-25

例谈语文教学中教师引导点的选择,该文是语文教学类大学毕业论文范文和例谈语文教学和引导和教师有关论文范文资料.

[摘 要]由于学生受知识能力以及学习经验所限,难免会对课文感到困惑或存在理解不透的地方.作为教师,要善于在学生理解的困惑处、争议处、批判处给予必要的引导,以降低学生的理解难度,提升课堂教学效率.

[关键词]语文教学;引导点;困惑处;争议处;批判处

[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]1007-9068(2018)07-0054-01

“为师之道,贵在引导.”学生在阅读课文的过程中,难免会遇到困惑或存有争议.作为语文教师,要想使学生对课文的理解更加深刻、透彻,就要在学生需要的时候给予其必要的引导、点拨,以帮助他们突破学习上的困难,进而实现高效课堂的教学的目标.

一、导在困惑处

古人云:“师者,传道授业解惑也.”子曰:“不愤不启,不悱不发.”在课堂教学中,在学生对所学知识感到疑惑之处,教师应给予其必要的引导,以帮助他们摆脱理解上的困难,提高学习效率.

如在教学人教版语文《我的伯父鲁迅先生》一课时,我让学生自由读课文,并说说自己感到困惑的地方.有学生问:“‘四周都黑洞洞的,还不容易碰壁吗?’这儿的‘四周’指的是什么地方?既然不是在房间里,怎么会碰壁呢?”学生的学习困惑主要在于他们对历史缺乏一定的认知.于是,我这样进行引导:“在旧社会,鲁迅从事着一种怎样的工作?这种工作给他带来了什么影响?”在我的引导下,学生结合鲁迅先生用笔杆子做以及勇于与黑暗势力做斗争的事迹,很容易就明白了他所说的“碰壁”是怎么一回事,达到了深化学习效果的目的.

该案例中,当学生对所学内容感到困惑的时候,教师及时结合当时的社会背景,给予学生必要的引导.如此教学,为学生铺路搭桥,降低了课文理解的难度,教学效果显著.

二、导在争议处

在阅读教学中,不同的学生对文本内容的感悟、体会不同,在某些方面还会存有争议.在这种教学情形下,教师就应进行必要的引导,以帮助学生正确理解与解读文本.

如在教学人教版语文《伯牙绝弦》一课时,我先让学生自己读课文,然后同桌之间相互交流自己的阅读感受.不料,在读书交流的时候,学生之间对文本的解读产生了争议.有学生说:“伯牙太傻了,子期不在了,可以另觅知音,何必因此把自己的琴弦弄断呢?”有学生说:“你懂啥!这说明伯牙与子期的感情很深,子期在他心中占据着很大比重,子期的位置是谁也取代不了的.”有学生说:“作为一代音乐名师,伯牙因为子期‘自此以后终身不复鼓’实在是太可惜了!”针对学生对伯牙认知的争议,我是这样引导的:“我国自古就用‘云想衣裳花想容’‘士为知己者死’的语言来表示人与人之间的感情.那么,在古时候,由伯牙绝弦这件事你感受到了什么?他这样做表明了什么?当今社会,人们的价值观与世界观与古代已有很大区别.因此,我们就要一分为二地看待问题.假如你是伯牙,你会怎样做?假如你是与伯牙同窗的好友,你会如何看待这件事情?”这样引导,可以真正促进学生对文本的体验感受,收获良好的教学效果.

该案例中,当学生对文中人物的看法产生争议的时候,教师采取了巧妙引导的教学方法,帮助学生认清现实,从而使学生的阅读真正走向了深入.

三、导在批判处

新课标提倡批判性阅读.在阅读教学过程中,有的教师唯教材马首是瞻,不敢越雷池一步;有的教师放任自流,任学生想怎样解读就怎样解读.在当今的教育形势下,教师要鼓励学生进行批判性阅读.当学生在批判阅读的过程中出现较大的偏差时,教师还要通过自己的引导来帮助学生获得对文本的正确解读.

如在教学人教版语文《圆明园的毁灭》一课时,有学生提出了这样的问题:“圆明园是被谁烧毁的?英法联军.偌大的一个圆明园,偌大的北京城,有多少中国人民?为什么连三千多人的侵略者都挡不住?何况这些英法联军还是外来者?作为本土居民,我们占尽了天时、地利,为什么还会允许这种现象发生?”从学生对课文的批判中,可见他们已经深深地进入到了文本阅读之中.在这种教学情形下,我进行了引导:“看到圆明园的毁灭,老师和你们一样生气.就让我们一起来看看当时的清政府是怎样的腐败无能吧?”(教师播放清政府的相关图片资料)如此教学,在阅读批判中,学生深深地为圆明园的毁灭感到痛惜,从而产生了一种要为中国人争气的情感.此时,课堂教学也达到了.

遗忘屈辱,就意味着对历史的背叛.该案例中,面对学生的批判性阅读,教师不慌不忙,胸有成竹,并借机向学生介绍了当时清朝政府的状况,这使得学生对圆明园毁灭的根源有了进一步的认识,不仅培养了学生的批判精神,而且使学生对课文的理解感受更加深刻.

总之,在小学语文教学中,教师必要、有效的引导可以帮助学生打开阅读思考的大门,为学生指明方向与路径,指引着学生向正确解读的目标迈进.因此,教师要把握好引导时机,为提升学生的阅读学习效果服务.

(责编刘宇帆)

此文结束语,上述文章是一篇关于对不知道怎么写例谈语文教学和引导和教师论文范文课题研究的大学硕士、语文教学本科毕业论文语文教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

参考文献:

1、 高中语文教学中古汉语词类活用情况例析 高考考试大纲规定;能阅读浅易的文言文 ”而理解常见文言实词在文中的含义”在高考试题中一直是个重头戏,当然也是高中语文教学中文言文教学的重点,针对高考以及文言文的特点,语文教师应.

2、 微课在初中语文教学中的运用例谈 微课教学作为一种新型的教学手段和学习方式,以其富有感染力的音效、生动直观的图像、启发性的视频片段……特点脱颖而出,改变了过去教师笔耕舌耘的单一的教学模式 它操作简单易行,仅一播放即可实现不同教学方式的.

3、 如何使学生成为学习语文的主人语文教学活动的引导和发现 如何提高教学质量或效果是每一个教师经常思考并尽力实践的课题 而这个课题涵盖面之广之深,也确确实实地让不少从教者孜孜不倦地努力钻研并为此而辛勤实践了一生,其领悟之深浅,收获之多寡虽说是因人而异并难以平分.

4、 语文教学中传递正能量例谈 甘肃陇西县渭阳初级中学(748101)杨永刚摘要语文教学中,教师不仅要教授课本知识,还要传递正能量,通过对学生的思想、健康、爱国以及社会责任感的培养,达到预设的教学效果 关键词语文教学传递正能量中图分.

5、 如何在小学语文教学过程中引导学生自觉学习 【摘 要】 新课改之后,我国的小学语文教学要求尊重学生学习的主体性,要注重学生的自我发展 而引导学生自觉学习与此教学理念与方向一致,老师可以通过将外部的指导学生变成内部的自我学习活动,即将传统的被动式.

6、 让情感在语文教学中激荡以《错过》教学为例 摘要“感人心者莫过于情 ”在中学语文教学中,发挥情感教育的作用是提高语课堂教学效率,提升学生语文素养的重要手段 教师从师生漫谈、顺势引申、微型写作三个环节入手,对课文进行教学,.