论文英汉名词复数标记和生命度关联的对比，该文是关于标记本科论文范文跟复数和名词和关联类毕业论文题目范文.
陈晴筠 郭泉江
摘 要：本文采用对比研究的方法,基于英国国家语料库（BNC）及北京大学语料库（CCL）的语料,研究英汉名词复数标记与生命度之间的关联.研究发现：英语名词复数标记与生命度关联不大；不同于英语,汉语名词复数标记与生命度高低成正比关系,生命度越高,名词复数标记存在概率越大,生命度越低,名词复数标记存在概率越小,形成一个“生命度—复数标记关联等级”：高生命度—大概率复数标记＞低生命度—中概率复数标记＞无生命度—小概率复数标记.
关键词：名词 复数标记 生命度 关联 对比
一、引言
生命度最初是一个生物学概念,后引入语言学,成为语言学的重要范畴之一,体现名词所指物的感知度和生命力,影响着多种语言现象,引起了语言学各个分支学科的广泛探讨（Altmann,2006；Rosenbach,2008；费成志,2016；韩笑、冯丽萍,2016；吉洁,2014；李秀明,2009；谭茜君,2014；杨海明,2007；杨海明,2007）.学界认为,基于科姆里（Comrie）提出的生命度序列：人类＞动物＞无生命物,可以从语言外部的概念“生命”角度,把研究的名词按其所指物的感知度和生命力细类分成高生命度词、低生命度词和无生命度词.
通常,英语可数名词可携带复数标记,如“boys”或“boxes”.汉语名词的复数一般采取两种手段：一种是词汇手段,即在名词前加上表示复数的数词和量词,如“三个学生”中的“三个”是定数,是计量的.另一种是语法手段,即在名词后边加上后缀“们”,如“学生们”（张斌、胡裕树,1989）.另外,费成志（2016）指出,学界普遍将“们”作为汉语名词的复数标记,在分析了以上实现名词复数义的表达手段的普遍性、构形功能、句法泛化程度后,他还得出了现代汉语的名词复数标记只有“们”,其他表达名词复数义的方式都只是复数指示,即指名词的数大于“一”的结论.
英汉语名词复数标记是否与生命度有一定的关联？这种关联是否存在区别？下面我们将采用语料抽样的方法加以研究.
二、名词及语料抽样
本文分别从英国国家语料库（BNC）和北京大学语料库（CCL）中选取相关名词样本各27个,其中高生命度词、低生命度词和无生命度词各9个.我们认为高生命度词是表示人类的名词,低生命度词是表示动植物的名词,无生命度词是既不表示人类、又不表示动植物的所有无生命意义的名词.具体如下：
1.英语：
a.高生命度词：kid,adult,girl,boy,teacher,doctor,student,sister,brother
b.低生命度词：dog,cat,pig,bird,flower,grass,tree,fruit,vegetable
c.无生命度词：car,bike,house,road,shoe,cake,drink,book,pen
2.汉语：
a.高生命度词：孩子、大人、女孩、男孩、老师、医生、学生、姐姐、哥哥
b.低生命度词：狗、猫、猪、鸟、花朵、草地、树木、水果、蔬菜
c.无生命度词：汽车、自行车、房子、马路、鞋子、蛋糕、饮料、书籍、钢笔
从理论上讲,不考虑生命度,则这些名词可携带复数标记,得到如下结果：
1.英语：
a.高生命度词：kids,adults,girls,boys,teachers,doctors,students,sisters,brothers
b.低生命度词：dogs,cats,pigs,birds,flowers,grasses,trees,fruits,vegetables
c.无生命度词：cars,bikes,houses,roads,shoes,cakes,drinks,books,pens
2.汉语：
a.高生命度词：孩子们、大人们、女孩们、男孩们、老师们、医生们、学生们、姐姐们、哥哥们
b.低生命度词：狗们、猫们、猪们、鸟们、花朵们、草地们、树木们、水果们、蔬菜们
c.无生命度词：汽车们、自行车们、房子们、马路们、鞋子们、蛋糕们、饮料们、书籍们、钢笔们
真实情况是否如此？通过检索英国国家语料库（BNC）和北京大学语料库（CCL）,我们发现,上述英汉名词样本的复数标记形式与假设存在很大的区别.
上述英语名词都可携带复数标记,然而,汉语存在生命度差异,见表1.
三、英汉名词复数标记与生命度关联的分析
通过对名词的语料抽样研究,我们发现英语名词复数标记与生命度关联不大（生命度不会对英语名词复数标记造成过大影响）.为满足语法要求,不论该词生命度高低,只要表示复数概念都必须强制性地携带复数标记.这种现象或许符合潘文国（1997）所说的,英语的哲学背景是形式逻辑和理性主义,理性主义注重形式,表现在语言上（强调形态的外露和形式上的完整）.英语出于对形式完整的更多考虑,而忽略了生命度.
不同于英语,汉语名词复数标记与生命度高低成正比关系：生命度越高,名词复数标记存在概率越大,生命度越低,名词复数标记存在概率越小,形成如下“生命度—复数标记关联等级”：高生命度—大概率复数标记＞低生命度—中概率复数标记＞无生命度—小概率复数标记.韩笑和冯丽萍（2016）的研究也发现,生命度等级高低制约数范畴区分的有无,通常情况是生命度较高的名词短语存在数的区别,而生命度较低的则不存在.
汉语的上述关联模式会受到修辞手段的超越,如拟人手段可打破生命度的界限.低生命度名词“猫”,用于拟人时可携带复数标记形成“猫们”,于北京大学语料库中可检索到31例,常见于儿童故事文本；无生命度名词“鞋子”,偶尔用于拟人时可携带复数标记,形成“鞋子们”,但其概率十分小,北京大学语料库中仅见2例.通过检索北京大学语料库发现,即便是在修辞手段超越生命度界限时,“生命度—复数标记关联等级”仍然发挥作用（见表2）.
四、结语
自然界中人类与非人类的对立、生命体与非生命体的对立是一种普遍现象,语言是人类社会生命活动的工具和反映,这种自然生命现象自然也会投射到人类的认知活动中,但是否作用于语言,存在语言差异性.生命度特征在英汉语中的不同表现,反映了自然属性的不同影响力和语言类型的不同敏感度,汉语这一语义为主的语言其复数标记对生命度存在较高的敏感度,英语这一形式为主的语言其复数标记对生命度存在较低的敏感度,因而两者的复数标记与生命度关联存在差异性.在中国人的潜意识中,已把名词复数标记与生命度联系在了一起,形成“生命度—复数标记关联等级”,而英语则关联不大.我们同时观察到携带复数标记的生命度名词存在句能制约差异,充当不同句能时,其是否能够携带复数标记具有不同的自由度,如“呼语”的自由度大于“主语”,“主语”的自由度大于“宾语”.例如（*表示句子不可接受）：
（1）a.先生们,女士们,大家好.
b.同学们都来了.
c.*学校选同学们当班长们.
d.*学校选同学当班长们.
e.学校选同学们当班长.
例（1）a句中“先生们”和“女士们”作呼语,其句法独立性较强,不存在功能制约,只要符合上述“生命度—复数标记关联”即可.b句中,“同学们”作主语,其制约与a句类同,但c句中“同学们”和“班长们”分别作动词“选”和“当”的宾语,受到句能的制约,该句子不可接受,即使删去“同学们”中的复数标记“们”,得到d句,该句仍不可接受,但若删去“班长们”的复数标记“们”,得到e句,则这是一可接受的句子.
（本文为浙江省教育厅科研课题[项目编号：Y201326932]、宁波市教育科学规划课题[项目编号：YGH016]、宁波大学科研基金（学科）[项目编号：JDW1519]的阶段性成果.）
参考文献：
[1]Altmann,L.J.P.&S.Kemper.Effects of Age,Animacy and Activation Order on Sentence Production[J].Language and
Cognitive Processes,2006,（21）：322-354.
[2]Rosenbach,A.Animacy and Grammatical Variation-Findings from English Genitive Variation[J].Lingua,2008,（2）：151-71.
[3]费成志.现代汉语名词复数的表达方式与标记[J].现代语文（学术综合版）,2016,（11）：122-124.
[4]韩笑,冯丽萍.汉语句法实现中的生命度效应及其产生原因[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2016,（6）：75-89.
[5]吉洁.英语中的生命度等级研究[D].北京：北京外国语大学博士学位论文,2014.
[6]李秀明.生命度等级的提升和降低——修辞新创结构的构成规则之一[J].修辞学习,2009,（5）：11-19.
[7]潘文国.汉英语对比纲要[M].北京：北京语言大学出版社,1997.
[8]谭茜君.生命度对句法结构的影响[D].长沙：湖南大学硕士学位论文,2014.
[9]杨海明.生命度与汉语句法的若干问题研究[D].广州：暨南大学硕士学位论文,2007.
[10]张斌,胡裕树.汉语语法研究[M].北京：商务印书馆,1989.
（陈晴筠 郭泉江 浙江宁波 宁波大学科学技术学院 315212）
此文评论：此文是一篇大学硕士与标记本科标记毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写复数和名词和关联方面论文范文.
参考文献：
1、 英汉对比中的抽象和具体 赵泽式／桂林理工大学外国语学院摘要思维和语言是人类反映实际的意识形态中两个相互联系又相对独立的方面,它们一起组成人类所特有的语言思维形式 因此中西方的思维方式的差别造成了英汉语言中的不同的表达方法,尤.
2、 英汉组织机构类缩略语的构造类型和形成机制 摘要本文调查英汉组织机构类缩略语的构造类型,并对其构造类型作对比分析,最后探究英汉此类缩略语的形成机制 英语此类缩略语的构造类型主要包括首字母连接法、拼缀法和数字概括法；汉语的构造类型主要包括节选法和.
3、 英汉句型差异对比 赵越 中北大学高震宇 云南民族大学摘 要众所周知,英语和汉语两种语言分属不同语系,因此二者之间必定存在方方面面的差异 笔者作为一名语言学习者,在学习过程中对此深有体会,从语法到时态、从结构到思维…… .
4、 语言迁移中的英汉词汇不对称现象 摘 要近年来,随着我国国家交流的逐渐加深,英语学习也越来越受到人们的重视,而由于在英语学习中,英语作为目的语,汉语作为源出语,因此不可避免的可能导致出现语言迁移的情况,进而造成英汉词汇的不对称现象,这.
5、 形合和意合视角下英汉习语的对比分析 【摘 要】在我们所学习的英汉语言对比中,最明显的一个异同点就是形合与意合特征 本篇文章中,以形合与意合作为出发点,对英汉习语在连词、介词、介词短语以及语句方式……方面的不同使用方法进行了详细的对比和分.
6、 英汉反身代词的强调用法分析 摘要英语反身代词和汉语反身代词在强调用法上既有相同之处,也有不同之处,通过对两者进行比较,才能更好的让学习者对英汉反身代词的强调用法进行正确、灵活的运用 文章分别对英汉反身代词强调用法的相同点,以及其.