论文我在筑的片段音乐生活，本文是音乐生活相关论文参考文献范文与片段音乐生活和片段有关论文参考文献范文.
上世纪70年代末,粉碎“”后,沉寂多年的文化艺术生活逐渐复苏.我们过去暗中通过留声机、收音机欣赏的西方音乐唱片和“敌台”播放的莫扎特、贝芬的音乐,现在可以公开到剧场亲眼观看艺术家的演出,亲耳聆听他们的歌唱和演奏,这对我们这些酷爱音乐的年轻人无疑是一种前所未有的体验和享受.当时,尽管没有像乐团这样庞大阵容的演出团队到边远的山城演出,可由几位艺术家组成的演出小组已抵贵阳进行表演,贵州艺校邀请北京、上海音乐院校名家来举行教学和观摩,如艺术的春风吹拂到山城.我在日记中记录了当年在筑的片段音乐生活.
1981年1月23日
常锦邀请我去欣赏乐团4位著名艺术家到贵阳人民剧场的举办的音乐会.想不到他的女朋友小陈认识举办演出的负责人,可以将我带到后台,坐在幕边观看演出,这使我有机会观察到艺术家在后台演出前的活动.我很欣赏鲍惠乔的钢琴独奏,她演奏姿式优雅,很有风度；她灵巧的手指在黑白键盘上的美妙演奏将人带入异国优美的音乐中；她弹的“火之舞”热情奔放,充满了欢乐.我多次通过唱片欣赏梁美珍领唱的贝多芬九交“欢乐颂”.作为学院派的代表,她演唱的外国歌曲同样十分精彩.她今晚唱的一首美国歌曲很有风味.男中音刘秉义的音色雄厚广,听起来十分舒服.演出压阵的是盛中国的小提琴演奏,他小提琴演技高超、迷人,获得了阵阵掌声.这是我第一次亲眼观看名家现场表演西方音乐,过去仅是从唱片中欣赏他们的演奏.在演出前后,他们在我周围走动、交谈,我没有与他们打招呼,可在心里默默地想：人生如舞台,人得努力作好自己的演出.这是我观看这一精彩的演出后,受到的启示.
1983年6月30日
下午陈实请我们到贵州艺校去观摩李牧真老师小提琴教学班独奏汇报演出.李老师受贵州音协和艺校之邀,专程从上海到贵阳对贵州青年小提琴手进行辅导和培养.陈实介绍,此君不凡,这几年为国家培养了许多年轻有为的小提琴演奏家,他的弟子在国际乐坛上崭露头角,获得很大的荣誉,其中有位学生夺取了梅纽因小提琴国际大赛第一名.我不禁对这位将毕业精力奉献给艺术的老师心怀敬意.陈实还告诉我们李老师的经历.李老师年轻时在沪受教于一位赫赫有名的德国犹太小提琴演奏家.这位犹太演奏大师在二战前德国的排犹浊浪中,被迫与妻子流寓到国外,他们离开德国时,除了随身带一把小提琴外,什么也没带走.他们辗转来到上海时,谁也不知道他是一小提琴大师.他在沪靠教小提琴收取点学费来谋生,李牧真跟他学拉提琴,获得他的真传,成为他的高足,与犹太小提琴大师结下很深的友情.后来这位大师客死他乡,弥留之际,要求他的学生将来把他的小提琴献给以色列.据说,几经周折,李牧真老师完成了恩师的遗愿.陈实还说50年代有一东德音乐家代表团访华时,方知这位当年名噪一时的小提琴大师是在中国作古的,他们原来以为他死于纳粹的集中营.
李牧真老师在50年代就成为上海乐团的小提琴首席,并在上海音乐学院任教.在艺校音乐演奏厅,我目睹了他的风采.李老师个头不高,体态肥硕,他胖乎乎的脸上架着一副宽边米大眼镜,脑后的肉堆成了一座小山.他身穿一件浅带条纹的短衬衣,穿了一条松的绸裤.他气派不凡,举止自如,说话幽默,诙谐,俨然一大师风范.龚老师简短地介绍了一下汇报演出的目的和意义后,经李牧真老师指导的几位省艺校和歌舞团的小提琴演奏员先后登台演奏.他们今天演奏的几乎全是近现代小提琴曲目.陈实告诉过我,李老师对古典和近现代的小提琴曲目烂熟于胸,他哼得出各种流派的曲目.他所指导的6位学生在近两个小时的时间中,分别演奏了奥地利恩斯特的“奥罗幻想曲”,挪威辛丁的组曲“a小调作品第十号”等名曲,使我们有机会欣赏到近现代西方音乐.有两位年轻人的演奏给我留下深刻的印象.他们中的一位名叫邓露,这位才16岁读三年级的女孩是龚克老师的得意门生.她在台上亭亭玉立,非常自然地演奏圣桑的圆舞曲风格的练习曲.她演奏风格细腻,音色圆润,情感真切.另一位是艺校的青年老师曹党生,他也曾师从龚克老师,刚从四川音乐学院毕业,分回艺校.他的演奏热情洋溢,旋律优美,具有吸引人的魅力.相比其于的演奏者,他显得更加成熟.他今天拉的是李牧真老师的琴,这把琴无论在哪一把位音色都很好,加上他的精彩演奏,真是琴声如诉了.
我们有机会参加这一音乐会,十分愉快.叔本华言世界是歌词,音乐是旋律.在表达世界意志上,音乐比语言更有力.
（作者系中国版权协会副理事长）
本文结论:这是一篇关于音乐生活方面的大学硕士和本科毕业论文以及片段音乐生活和片段相关音乐生活论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 东北扬琴人的音乐生活（三） 2016年8月19日的湖南长沙,天气炎热,气温达36度,对东北人来说,摇扇遮伞无济于事,好在室内有冷气降温还算舒适 上午举行了第三届中国扬琴艺术节“高端学术论坛”活动 首先由黄.
2、 东北扬琴人的音乐生活（四） 2 016年对东北扬琴人来说是一个展示与比赛年,先有6月18日纪念辽宁民族管弦乐学会成立二十周年的“扬琴庆典音乐会”,后有7月30日“201 6首届东北扬琴艺术节暨.
3、 教育即生活小学音乐课程的生活化模式 教育即生活——小学音乐课程的生活化模式□ 单迎娣【摘要】小学音乐的教学模式随着新课程改革的不断深化已经逐渐的趋向于生活化,小学音乐教学需要科学的进行改革,整个教学经验的总结是教.
4、 筑牢人民生活高质量的经济基础 摘要实现人民生活高质量是高质量发展的根本目的,新时代人民对高质量生活的向往和需求日益广泛,实现人民生活高质量的强大经济基础是经济发展高质量,人民生活高质量的重要组成部分是高质量的消费、高质量的就业、高.
5、 音乐潮农的双重生活 在舞台上,他是灯光追逐的明星,换上工装,回到现实后,他又是一位朴素的农民 明星和农民这两种原本不相关的职业,他又是如何驾驭的看湖北小伙郑云波如何玩转“音乐潮农”这个双重身份,不.
6、 小学音乐教学和学生生活配合之我见 柏诺雪（江苏省宝应县桃园小学,江苏 宝应 225800）在相关音乐教学的课堂中,人们都比较清一色地教学生唱歌,都以为只要学生能够将优美的旋律唱出来,能够将节奏感唱出来,即已完成了音乐教育教学的任务 其.