论文任务驱动型作文中国古代诗文导写，该文是有关中国古代论文范文与诗文和作文和驱动有关开题报告范文.
【文题】
阅读下面的文字,根据要求作文.
经典,是人生的瑰宝、时代的精华,是情感的凝聚、想象的放飞,更是它赖以诞生和流传的文化传统所绽放的璀璨花朵.以下所列的篇章,都是中国古代诗文中的杰出经典：
《诗经·蒹葭》（蒹葭苍苍）、列御寇《伯牙善鼓琴》、陶潜《桃花源记》、李白《行路难》（金樽清酒斗十千）、杜甫《登高》、李商隐《锦瑟》、苏轼《赤壁赋》、辛弃疾《永遇乐》.
试以其中两至三篇为例,向初中的学弟学妹谈谈你心目中的中国古代诗文经典.
【写作指导】
题目所列古代诗文作品,均选自考试说明的《文言诗文背诵推荐篇目》.考题中的前提示语,主要是帮生理解“何为经典”,也有帮助学生拓展写作思路的意图. “人生” “时代” “情感” “想象” “文化传统”等,都可视为与写作角度有关的元素.限定“初中的学弟学妹”为听众,则要求行文须深入浅出,不可故作高深,要让他们产生新鲜又好奇的求知欲.
下面列举一些可能的组合、立意,以供参考：
1．杜甫《登高》、辛弃疾《永遇乐》：忧国、报国、救国的情怀.
2．列御寇《伯牙善鼓琴》、陶潜《桃花源记》、李白《行路难》：入世与隐逸的矛盾.
3．列御寇《伯牙善鼓琴》、苏轼《赤壁赋》：对知音和人生意义的反思.
4．《诗经·蒹葭》、李商隐《锦瑟》：爱情与人生追求的艰难与美好.
5．李白《行路难》、苏轼《赤壁赋》：积极向上的精神与深邃的哲思.
6．《诗经·蒹葭》、杜甫《登高》、辛弃疾《永遇乐》：情景交融的手法.
7．李商隐《锦瑟》、苏轼《赤壁赋》、辛弃疾《永遇乐》：典故运用的佳妙.
8．杜甫《登高》、李商隐《锦瑟》、苏轼《赤壁赋》：百变人生,造就不朽经典.
【例文】
向上的力量
——我悟中国古代经典诗文亲爱的学弟学妹：
你们好！
从“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”开始,你们已经与中国古诗携手走过十余年的时间,想必你们已从中汲取了不少养料.面对有限的人生,应以热情投入无限的事业.
“逝者如斯夫,不舍昼夜o"孔子面对时间的流逝这样感叹.而庄子亦言“吾生有涯,而知无涯”.面对有限的人生,我们不应伤感消沉,失去希望,而应在有限的人生中追求无限的价值.
苏轼的《赤壁赋》给了我们很好的诠释,我们不能停留在“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的悲叹,更应看到他“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”的大智慧.他告诉我们生命虽然短暂渺小,但又是可贵的,应该珍视.变与不变,无论是宇宙还是人生,都是相对的.苏轼还用他的哲学思想和智者的哲理感悟,启发我们要达观地看待人生的荣辱得失.天地间万物备有其主,个人不能强求,不能奢求.这些哲人的思想充满辩证法和哲理思辨,给人无穷的智慧启迪.
再以李白《行路难》为例,李白在诗中描写的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困境,其实指的是他在实现个人理想过程中的种种困境.李白在诗意的世界里已然登峰造极,但在现实生活里却有着诸多不如意,最终也没能实现他的抱负.但浪漫豪放的李白在“停杯投箸” “拔剑四顾”之后,并没有真正地停滞、沉沦,不然他不会发出“长风破演会有时,直挂云帆济沧海”的豪放胸臆,其乐观向上、不断进取的精神令人赞叹,以至于千百年来激励无数志士.诗文中的精神,一直都是中华民族的宝贵财富.
这种传统优秀文化的精神,始终感召着中华子孙奋发图强,孕育着华夏民族不可战胜的强大向心力. “横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”这其中的奥妙有待你们深入学习、思考、涵泳,相信你们在今后的学习中接受中国灿烂诗文的熏陶,能获得积极进取的精神力量,做有责任、有担当、有梦想的中国人.
评点：从初中生认知水平出发,由孟浩然的《春晓》切入,围绕题目要求阐述中国古代诗文经典之所以成为经典的原因,对自我和人生成长的意义及影响,同时以苏轼《赤壁赋》和李白《行路难》为例,通过分析道出其中的智慧和哲理,对中国优秀传统文化的内涵揭示都很符合初中生的水平,没有枯燥的说教,唯有诗文隽美的感召渐染,娓娓道来,书卷气浓厚.
（编辑：于智博）
本文点评,该文是关于对写作诗文和作文和驱动论文范文与课题研究的大学硕士、中国古代本科毕业论文中国古代论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 任务驱动型作文理性消费导写孙影 文题…阅读下面的文字,根据要求作文 材料一广东陈添记,40年来坚持只做三样小吃,明明其他商品的都以看得见的方式在涨,原材料成本、房租、员工工资、生活成本,都在涨,这家店却九年不涨价 店主.
2、 任务驱动型作文的审题立意 自从2015年高考全国卷Ⅰ、卷Ⅱ考查了任务驱动型材料作文后,2016年全国卷Ⅱ仍然考查任务驱动型作文 2017年仍然是这样 “任务驱动型”是指下达一个指令性任务,让考生更好地围.
3、 任务驱动型作文的源和流 任务驱动型作文的“源”与“流”胡金国2015年之后,任务驱动型作文横空出世,其本身自带的内驱力和思辨色彩使这种文体充满活力,然而,2016年、2017年.
4、 情景设置类任务驱动型作文高分攻略 【金题引路】阅读下面的文字,根据要求写作 （2018 年全国新课标Ⅰ卷）2000 年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生 2008 年 汶川大地震 北京奥.
5、 任务驱动型作文导写一例 任务驱动型作文是高考作文新宠 任务驱动要求学生完成指定具体、明确的写作任务,要求全面读懂材料的内容及含意作文,从而增强了写作的针对性和对象感,突出写作的目的性 这就要求考生有较高的具体问题具体分析的能.
6、 命题人隐含的倾向你猜对了吗写出，明确任务驱动型作文的限制性 名师简介王艾,新疆生产建设兵团第二中学高级教师,新疆师范大学硕士生导师,新疆维吾尔自治区中小学语文教师培训授课专家 进入高三一轮复习阶段,考生作文中的问题集中在审题和展开上,我们要明确写“.