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梁妮很多同学在面临紧张的学习生活时,抱怨最多的就是 ： “没时间！ ”几乎所有的同学都表示过自己已经忙得喘不过气来了.每天一起床,满脑子都是学习的事,连续八节大课安排得满满当当, 一直挑灯夜战到头昏脑涨, 倒头便睡……哪有时间来安排复习计划、反思计划,更别提什么兴趣爱好了.
偶尔在报刊上读到一些状元宣讲的“要保持足够的睡眠,才能有足够的精力去学习……兴趣、爱好更不能丢,琴棋书画别落下……”之类的,心里都会忍不住嘟囔道 ： “说得轻松,你考完了当然可以信口开河！ ”
其实,上述忙得团团转的同学多数是“表面上的忙碌” .为什么这么说呢？
不知道你是否有过这样的经历 ： 在某个熟睡的*忽然惊醒,算算自己一天下来做的事,是不是都是真正有意义的呢？你知道自己是为了什么在忙碌吗？是不是每一节课都有所收获？哪怕仅仅掌握了一个新方法、弄懂了一道新题型……如果仔细回想,或许你会吃惊地发现脑子里几乎是一片空白.
那么,如何在短时间内快速提升呢？无外乎是在和别人同样的时间里,能更加高效地吸取并掌握知识.所以,做好时间管理是重中之重.
处于这种状态中的同学,他们不知道这个世界存在着一种似乎与我们常识相悖却又无时无刻不在发挥作用的规律,那就是 80/20 原理.
80/20 原理打破了我们习以为常的直觉,我们常常认为 ： 所有的投入都是一样重要的 ； 所有的原因都是一样重要的 ； 所有的习题都是一样重要的； 所有的科目都是一样重要的……我们一直认为等量的付出会带来等量的收获,但这种思维常常与事实不符.
那些考试状元并没有信口开河,他们为什么学得那么好,还有那么多空闲时间？因为他们知道在很多情况下,20% 的付出就能获得 80%的成果.于是他们把最主要的时间和精力放在关键的少数上,而不是用在获利较小的多数上.
所以在学习上不要再对所有的事情都一概而论、不分主次,用 80% 的资源、精力换取那可怜的 20% 的价值.掌握好每门学科之间所花时间的比例,对于自己的优势科目可以少花些时间, 从而把挤出的时间用到自己较弱的学科上去.这是一种管理时间的魔法.魔法使用的过程有两个步骤 ： 第一,明确自己最关键的 20%的要务是什么； 第二,考虑采取怎样的措施,以确保这 20% 的要务取得重大突破.
比如,在数学考试中,你想要拿到 70 分,那么对你来说,关键的 20% 就是填空题、选择题这些基本题和大题中的前几道起点题,你的要务是夯实基础,稳扎稳打.
如果你想要拿到 100 分,那么对你来说,关键的20%就是那些占据试卷大多数分数的中档题.你的要务是提高做题速度和准确性,力求又快又准.
如果你想要拿到 130 分,那么对你来说,关键的 20% 就是那些具有思考价值的高档题.你的要务是静思慎解,读通弄透,向满分冲击.我们掌握的知识、方法、思路,其实来源于总数只占 20% 的辅导书和教材.大家不妨精用一两本教辅书,投入多一点时间,好好琢磨一下考试真题,力求达到滚瓜烂熟、举一反三,然后在这个基础上再买两三本开阔视野、查漏补缺的教辅.
当然,80/20 原理并非说你只要掌握 20% 的关键要素就可以了,对其他 80% 置之不理.千万不可长时间专攻一门学科而把其他科目都落下,这样很可能导致你的弱项稍有起色,你的强项又不强了.80/20 原理是强调在资源有限的情况下,不要平均用力,集中精力解决主要问题便可.
（摘自“散文网”）
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参考文献：
1、 时间有魔法吗 贺文杰（原创）你说最近发现了一个很奇特的现象 上体育课时,大家都很投入、尽兴,感觉才一会儿就下课了； 上数学课时,时间就明显过得很慢了,有时候还觉得很无聊 时间是有魔法吗还有一次, 你在很认真地抄写英.
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