论文基于应用型本科教育的工程测量课程教学改革，本文是有关工程测量大学毕业论文范文和本科和工程测量和教学改革类论文例文.
摘 要：工程测量是土建类专业的基础课,具有很强实践操作性.应用型本科教育相较于传统的研究型本科教育,更加以社会需求为导向,力求使学生通过必要的理论知识学习和实践技能训练,成为可以直接面向就业岗位的理论知识与实践操作能力兼备的人才.为了使工程测量课程更加适应应用型本科教育,本文针对性地给出了在不同方面进行教学改革的几点建议.
关键词：工程测量；教学改革；实践教学
当今的测量技术日新月异,也会带来新的测量相关问题.工程测量作为一门应用性很强的专业课,为适应应用型本科教育的培养目标,培养具有创新意识和自我学习能力的面向职业教育的应用型人才,需要进行一些改革.为了将学生培养成为应用型人才,使学生兼备理论学习能力和实践操作能力,教学改革可以从教学内容、教学方法、考核方式等多个方面入手.
一、工程测量教学内容改革
当前测量技术的发展已经极大地超越了工程测量的教学内容,很多新的测量技术没有在教学中得到体现.大多数的工程测量教材中讲解的仪器相对老旧,如DS3水准仪,DJ6经纬仪等,对新技术新设备是做了一些了解性的介绍.工程测量课程内容庞杂,又受限于学时,理论和实践的教学都显得不足,学生理论知识不能够很好掌握,实践操作的机会也不足.因此,在选择教材时,教师需要综合考虑专业需求和学生实际,对教材内容进行处理,进行必要的删减和补充.要抓住重点,理论讲解做到实用够用,多讲与实际应用密切相关的知识.同时,应该增加新的测量技术的相关内容.
二、工程测量教学方法改革
（一）课堂教学方法改革
工程测量教学主要包括课堂理论教学和户外实训环节,必要时进行综合实训.学生往往对课堂教学的主动性和积极性不足,这就需要教师从工程实际中遇到的问题出发,使学生产生兴趣与求知欲,引导学生自主学习,独立思考,自己总结归纳,鼓励学生和其他同学分享自己所得,使学生变成课堂的参与者.教学手段可以采用多媒体和板书相结合的方式,充分利用多媒体来改善课堂环境,板书写出知识结构框架.另外,应该在课件中多引入一些相关的工程实例,使学生明白理论知识是怎么应用于实际工程中的.
教师可以为学生提供一些扩展知识的资料,并鼓励学生自己在一些相关的测量网站查找资料,让学生自主学习.
（二）实践实训教学改革
工程测量的实训教学环节极其重要,教师要尽量多的创造学生亲自动手的机会,增加学生的实践操作的时间.例如,在讲解水准仪的构造和操作时,尽量让学生手边有仪器实物,学生听了老师的讲解,可以立刻在手中的仪器上进行操作,学生上课就更有兴趣,掌握知识也会更加牢固.因此,教学改革就需要增加实践教学的学时,调整理论和实践教学的比例.
实践教学中,可以给予学生更多的自主权,让学生在了解教学的计划、目标、方法的基础上,自己制定学习计划.例如,在闭合导线控制测量中,学生需要分组进行,每组成员之间需要相互配合,安排好每个人的任务.小组成员之间可以相互讨论学习,取长补短.加强自我学习意识和自我管理能力的培养.
三、工程测量考核方式改革
工程测量课程,理论和实践是密不可分的.传统的试卷考核只能反应出学生对理论知识的掌握,要考查方式学生的实践操作能力,就需要对考核方式进行改革,增加实操的相关考核.
（一）课堂考核改革
考试的目的是考查学生对知识的应用能力.试卷考核更偏向考查教材知识,对于实际操作和应用理论知识的能力的考核就稍显不足了.为了对学生进行综合考核,可以增加仪器操作考核,使理论考试和实践考核相结合.
（二）综合实训考核改革
工程测量综合实训是学生在完成全部理论课程和必要课间实训后进行的,一般分组进行,是一个综合训练环节.进行综合实训时,小组成员需要分工合作,这可以培养学生的团队协作、沟通协调等能力.对于综合实训,要更加重视过程的考核.实训时,考查学生对仪器操作的掌握程度,对测量方法的运用,实训态度等.实训中,根据进程,分阶段进行总结,各小组成员内部相互评价,小组之间也可以进行评比,激发学生的好胜心.实训后,综合学生的过程表现和成果提交,给学生进行评价.
四、师资队伍建设改革
为了使教授工程测量的教师更有实践经验,学校可以定期派遣教师进施工单位学习,使其在工程实践中提升自己.另外,教学工作之余,教师还需要在科研和进行实际工程任务两方面发力,使自身的专业水平更加结合实际.
五、 结语
工程测量是一门实践操作性很强的土建类专业基础课程,其重要性无须赘述.工程测量教学改革,既有紧迫性,也有复杂性,它包含多方面的改革,还需要在实践中进一步总结和完善.
参考文献
[1]徐爱梅.建筑工程测量教学改革探讨[J].山西建筑,2010.10.
[2]王汉雄,王嘉慧．《土木工程测量》教学体系改革与创新[J]．矿山测量,2007.3.
[3]任伟．工程测量实训课设计实施与考核的实践研究[J]．教育与职业,2007.7．
（作者单位：陕西服装工程学院城市建设学院）
上文总结:此文是一篇关于工程测量方面的大学硕士和本科毕业论文以及本科和工程测量和教学改革相关工程测量论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 中职建筑工程测量课程教学改革 摘 要 随着社会的进步,建筑工程测量手段也在不断发生变化 这就要求中职建筑工程测量课程教学要以培养社会所需的应用型人才为目标,不断地改进教学方式,提高课堂效率,完善教学质量 关键 词 建筑工程测量.
2、 新时代下基于独立学院土建专业应用型本科人才培养的工程测量课程的改革 【摘要】针对当前工程测量人才的缺乏、新时代下工程项目对工程测量技术的要求及工程测量领域发生的技术革命,本文结合独立学院学生特点及工程测量课程的开展现状,对土建专业本科工程测量课程的改革进行了思考 【关.
3、 基于应用型本科人才培养的秘书写作教学改革和实践 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）中明确指出,各类高校应“合理定位,克服同质化倾向,形成各自的办学理念和风格,在不同层次、不同领域办出特色” 为了顺应发展需求.
4、 应用心理学专业心理和教育测量课程教学改革 【摘 要】“心理与教育测量”是应用心理学专业的重要专业课程之一,其教学要将理论与实践相结合,让学生在掌握理论知识的基础上,侧重于学以致用,用理论指导实践 在教学过程中,应学会.
5、 应用型本科院校财经应用写作课程教学改革探析 摘要随着社会经济的发展和管理会计的转型升级,会计岗位职责已经逐渐从基础的核算与监督提升到参与企业经营决策,对会计人员综合素质的要求不断提高,看似与会计岗位不相关的写作能力也逐渐成为很多会计人职业发展的.