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自媒体时代有关硕士学位毕业论文范文 和自媒体时代新闻生产过程中的受众参和有关论文范本

分类:毕业论文 原创主题:自媒体时代论文 发表时间: 2024-04-16

自媒体时代新闻生产过程中的受众参和,该文是自媒体时代方面论文写作资料范文和时代和新闻和生产相关硕士学位毕业论文范文.

张梓涵

(成都理工大学 传播科学与艺术学院,四川 成都 610059)

【摘 要】本文从自媒体时代受众参与新闻生产活动的方式入手,阐释受众在自媒体环境下地位的转变及其为新闻传播带来的变革.

【关键词】受众参与;新闻生产;议程设置

中图分类号:G206       文献标志码:A       文章编号:1007-0125(2016)08-0233-01

一、自媒体时代受众参与新闻生产活动的方式

(一)影响传统媒体的新闻生产与新闻选择.电子产品的普及使受众能对身边的新闻直接记录和制作.由于受众的预设立场少,记录未经重构,细节提供相比传统新闻媒体更让人信服.其次,受众利用自媒体参与新闻的议程设置,对焦点的关注、转移使受众能对原有的议程进行补充、调整、批判和修正,甚至重构议程.

(二)利用自媒体参与信息的传播与反馈.相比传统新闻媒体,受众利用自媒体参与新闻生产,其传播速度和反馈效率更快更高,成本更低.新闻信息的传播与反馈对传播效率的提高和舆论方向的把握引导有着重要意义.

(三)成为公民记者,参与专设新闻网站.受众利用自媒体参与新闻生产活动的重要的方式——化身公民记者利用专设的公民新闻网站发表自己的新闻作品.我国有专门为受众参与新闻生产而设“中国公民新闻网”,它是我国唯一的公民新闻网站,标榜每个公民都是记者.

二、自媒体时代受众参与新闻生产活动的特点

(一)受众的自由议程设置.自媒体环境下受众根据个人兴趣进行需求性选择,信息的发布传播、意见表达均根据受众的立场展开,在一定程度上把握了议程设置的主动权.

(二)自我把关而非组织控制.自媒体时放的信息空间使其把关地位受到巨大冲击.自媒体参与性、去把关、无边界、个性化、平民化的特点增加了受众的选择,受众能根据需求寻找信息,模糊了传者与受者的界限,淡化了把关人的角色.

(三)新闻视角个人化.利用自媒体参与新闻生产的受众,多是非专业的普通民众,植根于社会生活,发布的素材、侧重点比传统新闻媒体更接地气.且普通受众不会以“高于”民众的眼光看事实,也不会因“顾全大局”对新闻事实严格把关.

(四)新闻报道片段化.自媒体的出现使人们能通过只言片语对新闻事实进行跟踪式的报道且不受时间限制随时更新,它开启了“短新闻”的写作时代,在短小的新闻片段中报道新闻事实,尤其是在突发事件的报道上,新闻报道片段化的报道更为明显.

三、受众利用自媒体参与新闻生产的社会影响

(一)维护公民权利,有效监督政府.自媒体是政府了解民意、发布政务新闻信息的亲民平台,是受众实现对政务的知情权、权以及参政议政权利的有效手段.“能够有效地推动公民实现由臣民人格向公民人格的转变,使公民具有权利意识、责任意识和理性精神”.[1]自媒体信息多元化传播让不同身份的人参与到社会公共事务中,为人们提供了质疑、挑战权威的平台.

(二)推动,拓宽公共领域.自媒体作为相对独立的发声渠道,各阶层的意见和呼声在合法的前提下得到自由的表达.与传统公共领域相比,自媒体构架起来的公共领域没有时间与空间的限制,全国各地的受众在此集合对公共事务进行讨论,并逐渐形成统一意见,公共领域由此得到极大的拓宽.

(三)促进新闻改革改变传媒生态.“在自媒体时代,受众的地位发生了很大的改变,‘阅众参与’‘去中心化’和‘平等对话’意味着传统意义上的受众参与到新闻产制链的上游,而不再只是单纯地阅听大众,也意味着媒体生态和游戏规则的深刻改变正在酝酿和发生之中.”[2]首先,受众参与新闻生产在选题制作上加深了传者与受众的合作,扩大传统新闻媒体的新闻源、使新闻产品更具灵活性和接近性.其次,受众不再处于被动接受的状态,媒体不再完全控制垄断新闻信息的生产,媒体为受众提供新闻产品,受众为媒体提供信息源,两者间呈现出相互合作的关系,使传媒生态环境达到和谐的平衡状态.

(四)缓和社会矛盾促进社会和谐.舆论是社会的皮肤,是社会气候的晴雨表,社会发展过程中所积聚的社会矛盾和问题,需要有一种最贴近社会大众的方式加以反映和释放,社会系统才能有效地维持稳定.[3]受众参与新闻生产,推动社会问题成为热点事件,引起社会关注形成社会情绪及价值判断,将个人的力量和聚成社会力量再转化为力量,迅速整合形成强大的民间舆论,促进社会和谐稳步发展.

自媒体时代,受众利用自媒体参与新闻生产对传播格局的改变不仅仅是新闻传播领域的改革,参与行为存在的诸多问题与社会各种力量的磨合也是促进社会变革的一大动力.

参考文献:

[1]张志安,沈飞.新传播形态下的中国受众:总体特征及群体差异[J].现代传播,2014(3).

[2]喻国明.新媒体究竟在改变着什么[J].新闻与传播,2006(6).

[3]陈力丹.舆论学——舆论的导向研究[M].北京:中国广播电视出版社,1999.

作者简介:

张梓涵(1991-),女,福建连城人,成都理工大学传播科学与艺术学院,传播学专业,硕士研究生在读,研究方向:影视文化传播.

此文总结,本文是关于时代和新闻和生产方面的自媒体时代论文题目、论文提纲、自媒体时代论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

1、 新媒体时代新闻传播模式 摘 要 自1994 年我国接入互联网之后,我国的数字技术和网络技术呈现出快速发展的态势 新闻传播的方式由报纸、广播、电视……传统的新闻媒介转变为通过手机、电脑……移动端发布新闻的自媒体所替代 新媒体时.

2、 自媒体时代新闻传播的伦理分析 李雨霖(北京市十三中,北京 100009)摘 要随着计算机、智能手机逐渐成为我国民众标配,我国已经正式进入新媒体时代,而在此基础上,本文就自媒体时代新闻传播存在的伦理问题展开分析,并对建立符合社会伦理.

3、 新媒体时代新闻从业者的素养以《央视新闻内刊外读》为中心 摘要本文以央视新闻 内刊外读为中心,探讨作为一名合格或优秀的新闻从业者应该具备哪些职业素养,通过分析央视新闻 内刊外读中新闻工作者所陈述以及回顾、反省自身工作中所呈现的职业素养,总结提炼出央视新闻从业.

4、 自媒体时代新闻专业主义建构和反思 摘 要随着自媒体的不断发展,获得信息和发布信息已经不再仅仅是新闻工作者的权利,普通大众都能通过相应的平台成为信息爆料人,在这种人人可做记者的现状下,新闻专业也需要转变以往的理念,不能仅仅局限于抢时间.

5、 融媒体时代新闻传播人才跨界培养模式的 摘要媒介融合时代,新闻传播教育面临着传媒人才市场供不应求,而传媒人才培养却供过于求的悖论 对此,新闻传播教育应从“专业新闻人才”向“跨界新闻人才”转型,.