论文关于培养小学生语文能力的认识和，该文是小学生语文类有关在职毕业论文范文与创新能力和小学生和培养有关在职毕业论文范文.
随着我国科学技术的不断发展,国家综合国力的不断提升,素质教育也已经完全融入到小学教学当中,现今最让人关注的话题就是任何培养小学生创新能力,促进小学生在新时期的社会发展中稳定进步,推动我国社会良好发展,因此在小学教学中一定要对教学方法和教学模式进行转变,根据学生个性特点和教学要求来设计有效的教学方式,从而培养小学生的创新能力,为学生未来稳定发展奠定坚实的基础.
一、在语文教学当中为小学生营造良好的教学氛围,激发学生内在潜能
在小学语文教学当中,培养学生创新能力首先要让学生形成正确的创新意识,教师在教学时要改变传统的教学形式,要以学生为教学中心,为学生创建自由的学习氛围,营造良好的教学气氛,吸引学生进入到学习状态中,教师也要发挥引导和辅助的作用,让学生在学习当中养成自由思考、自主表达的能力,这样才能有效将学生的创新潜能激发出来,促进学生良好发展.例如,教师在讲授《乌鸦喝水》这一课,教师在讲授到乌鸦用叼石子的方法喝到水时,教师可以想学生提问：同学们觉得这种方法对吗？你还有什么方法能让乌鸦喝到水？学生能够通过分析这些问题,来进行思考从而找到解决办法,最后学生根据自己的想法为乌鸦设计了很多喝到水的方法,教学氛围也比较好.在教学中教学利用提问的方式,能够让学生在分析问题时,来激发学生个性思维,从而调动出学生的内在潜能,这对培养学生创新能力也有着非常大的帮助.
二、利用多媒体技术进行教学,促进学生创新思维的形成
现今随着我国科学技术的不断发展,我国科技实力也在不断增强,多媒体技术也融入到各个领域当中,尤其是小学教学当中.在小学语文教学当中,多媒体技术对于学生创新能力的培养有效非常大的影响,它能够让学生提高对外界实物的接受能力,也能吸引学生提高语文学习能力,从而养成学生创新思维,提高学生创新能力.在小学语文教学中,教师可以通过运用投影仪或是大屏幕等技术进行教学,这样能够有效吸引学生的注意力,提高学生学习语文知识的兴趣和能力,从而更好的培养学生创新能力,促进学生良好发展.例如,教师在讲授《秋天的图画》这一课,教师可以在课前利用多媒体技术设计教学课件,并运用多媒体技术的视频播放能力为学生设计视频,并在教学时利用投影仪技术来播放课件和视频,有效吸引学生进入到学习状态中,提高学生学习语文知识的兴趣,并在教学中向学生提出一些问题让学生进行思考,提高学生思维活跃能力,这样对激发学生潜能有着非常大的帮助,进而促进学生创新能力的提升.
三、教师要注重培养学生想象能力,这是培养学生创新能力的前提
学生想象能力的形成比提高学生知识能力还要重要,知识是有限的,而想象力是无限的,想象能够囊括世界,也是知识进步的关键部分,所以培养小学生的想象力是促进学生良好发展的重要部分,只有培养学生良好的想象力,才能促进学生创新能力的形成,才能为学生未来良好发展奠定坚实的基础.例如,教师在讲授《丑小鸭》这一课时,为培养学生想象力,教师可以组织学生进行角色扮演教学活动,通过分别让学生扮演《丑小鸭》一文中的人物,并让学生根据自己的想象来演绎自己的角色,在教学中教师可以将学生进行分组,让学生根据自己的想法来演绎不同的故事,学生通过参与表演,能够有效将自己的想法表达出来,这样不仅能提高学生学习语文知识的兴趣,这也对培养学生想象力有着非常大的帮助,并且也能够培养学生创新能力,促进小学生未来能够健康稳定的发展.
结束语
随着我国科技时代的发展,培养小学生创新能力已经是非常重要的教育课题,教师在进行小学语文教学时,一定要发挥自身重要作用,并根据现今新课改要求和学生个性特点设计有效的教学模式,为学生营造良好的学习氛围,激发学生创新潜能,教师也可以利用多媒体技术进行教学,这样能够有效促进学生创新思维的形成,并且教师也要注重培养学生的想象能力,这是学生形成创新能力的前提,是促进学生良好发展的这样部分,所以小学语文教学一定要重视培养学生创新能力,这样才能保障在快速发展的时代当中,学生能够健康稳定的发展.
【参考文献】
[1]刘月.如何培养小学生的语文创新能力[J].新教育时代（2015年10月总第3辑）.中国会议,2015（10）：135
[2]祁国明.浅议如何培养小学生学习语文的创新能力[J].新教育时代（2015年11月总第5辑）.中国会议,2015（11）：54
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参考文献：
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