论文基于学生能力培养的CAD教学策略，本文是创新能力类有关自考开题报告范文跟教学策略和创新能力和CAD教学策略相关毕业论文题目范文.
摘 要：CAD作为一种新型智能绘图软件,是企业技能型人才所必须掌握的基本技能之一.但是现阶段,我国部分中职CAD教学还存在一些问题,造成学生创新能力直线下降.基于此,本文对基于学生创新能力培养的CAD教学策略进行探究.
关键词：创新能力 CAD教学策略 学生
随着我国社会经济的快速发展,企业发展迅猛,对人才的需求量也逐渐增加,其中就包含CAD技术型人才.但是我国中职校CAD教学中缺乏学生创新能力培养,造成学生不能将所学到的知识学以致用.基于此,高校需要创新CAD教学策略,从而提高学生创新能力,让学生掌握CAD软件的基本功能.
一、激发学生CAD课程兴趣
俗话说：“兴趣是最好的老师.”教师要想保证学生课堂学习质量,就需要创新CAD教学策略,激发学生CAD学习兴趣,具体可以从以下几个方面进行.首先,教师需要转变以往的教学理念,创新教学策略,在教学中坚持“以人为本”的原则,让学生在课堂上始终处于主动地位,发挥学生主体作用,从而激发学生学习兴趣.其次,教师在教学过程中需要创新教学方法,将理论教学与实践教学相结合,在实践教学中,教师可以让学生根据自身学习兴趣进行创作,鼓励学生发挥其创新能力.最后,等到学生创作完毕后,教师需要让学生对绘画内容进行讲解,让学生在讲解过程中加深理解,拓展思维能力.
二、教学中结合学生认知特点培养创新能力
一般情况下,CAD教学中结合学生认知特点培养学生创新能力需要从以下几个方面进行.首先,教师需要让学生对CAD课程有一个清晰的认识,在上课前期教师可以使用CAD软件进行绘图设计,向学生展示CAD课程的重要性,从而提高学生对CAD课程的学习兴趣.其次,教师可以在课堂上向学生展示实际工程项目的CAD制图案例,加深学生对CAD课程的认知.再次,教师在进行CAD课程授课过程中需要将绘图的每一个步骤都讲解到位,让学生明白操作要领.最后,教师在学生绘图结束后,需要让学生将自己所绘制的图形与实际施工背景思考图形相对比,引导学生延伸课外知识.
三、CAD教学中引入小组合作式教学方法
教师要想保证CAD课程学习质量就需要创新CAD课程教学方法,在课堂上引入小组合作式教学方法,提高学生课堂学习积极性,实现创造能力的培养.一般情况下,CAD教学中引入小组合作式教学方法需要从以下几个方面进行.首先,教师在进行CAD教学将全班学生按照能力强弱分成若干个学习小组,每个学习小组既要有优等生、也要有差等生,让优等生带动其他学生进行学习,使这些学生能够找到学习乐趣.其次,教师需要为学习小组发布学习任务,让每一个学习小组组员加强讨论,在讨论中找到思路,发挥每一位组员的优势,从而完成小组学习任务.再次,由于部分学习小组学习情况可能比较弱,此种情况下,教师就需要转变自身在课堂上的身份,以组员的身份加入学习小组,带领学生进行绘图,激发学生绘图思路,从而实现教学目标.最后,等到学生们绘图完毕后,教师需要将每个学习小组的绘图成果进行展示,并有针对性给予评价.
四、强化CAD实践教学,提高学生绘图能力要想学生学习能够做到学以致用,教师就需要强化学生CAD实践教学,将理论知识转化成实践教学内容,让学生在实践过程中充分理解理论知识,开拓学生思维能力,让学生真正参与教学过程,从而提高学生的学习质量.
五、小结
总而言之,我国社会经济的快速发展,对CAD技术型人才的需求量呈现出上升趋势.因此,各个高校需要根据企业人才需求、学生学习情况等方面内容创新CAD教学策略,在教学中注重学生创新能力培养,提高学生动手操作能力和思维创造能力,从而为企业培养出实践技术强的技能型人才.
本文总结:这是适合不知如何写教学策略和创新能力和CAD教学策略方面的创新能力专业大学硕士和本科毕业论文以及关于创新能力论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 学生能力培养和实验教学 化学是一门以实验为基础,研究物质结构、组成,性质与变化,制取和用途的自然科学 实验是培养学生的动手能力、观察能力、思考能力、表达能力、认知能力、合作能力、探究能力……多种能力的重要途径 实验是科学探究.
2、 地方商学院学生能力培养教学改革路径以许昌学院为例 摘要人才培养为导向,进行有创新性、针对性的教育和专业训练 地方性商科人才创新能力的培养重视3个课堂,分别是以课堂教学为中心的第一课堂；以课外科技活动为中心的第二课堂和以校外具体实践为中心的第三课堂 地.
3、 艺术设计教学中关注学生能力培养的做法分析 刘啸天摘要基于现阶段艺术设计教学进程中存在艺术感染力以及学生自主创新意识相对低迷的现状,提出了在教学进程中重视培养学生创新能力的建议 具体是从强化艺术设计创新方法教育力度、建立健全创新型平台以及把研究.
4、 学生能力培养视域下的人力资源管理专业教学改革 摘要 人力资源管理专业是工商管理、人力资源管理、国际经济与贸易的学习核心,包含着社会和企业必须的系统化管理知识,是经管类人才必学的理论与实践相结合的课程 为了适应越来越激烈的人才竞争,培养具有创新力和.
5、 基于学生体育学科关键能力培养的课堂教学策略 【摘 要】运动技能的学习和掌握是体育学科关键能力的基础,课堂教学则是运动技能学习和掌握的有效场所 本文通过对课堂教学中影响学生学习运动技能因素的分析,探讨提高课堂教学中学生运动技能学习和掌握的策略 .