论文谈小学语文课堂教学中的有效对话，该文是小学语文相关自考开题报告范文跟课堂教学和小学语文和有效对话有关论文写作参考范文.
李雅红
（内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗甘河第一小学,内蒙古 呼伦贝尔 165465）
【摘 要】小学语文学科是其他学科的基础学科,只有增强语文学科的教学效果,才能够做到全面的培养学生们的语文素养,为他们未来各个方面的学习打下良好的基础.有效的对话能够在一定程度上拉近师生之间的距离,提高语文教学效率.
【关键词】小学；语文；课堂教学；有效对话
当前阶段,对话交流在课堂教学中能够起到十分重要的作用,对于小学语文课堂来说更是如此,想要取得良好的教学效果进行有效的对话是重要基础.但是在有效对话教学中,教师们要采取一些有效的策略,开展有力的教学活动,才能够达到预计目标.
一、进行有效对话的基础条件
教师们必须要具备一定的教学语言素养,在对教学质量严格要求的今天,这一基础素养显得更加重要.所谓的教学语言素养,其实就是针对教师们来说的一些具有准确性、条理性、艺术性和科学性的表达语言,使得教学课堂更加生动规范,但是也不失乐趣,教学语言的渗透性非常强,很容易就能够激发起学生们脑海中的波澜,优化教学信息的输入,让学生们的思路完全被教师们掌控,跟上教师们的教学步伐.首先,教师们要做到尽量简洁的语言,在备课时就将一些繁琐的修饰词去除,尽量做到精简.让学生们能够直接得到最为关键的信息,戳中教师语句中的要害,避免因为不合乎语言规范的内容分散了学生们注意力,让他们处于与教师们同样层次的思维方向.第二,要增强语言的清晰程度和准确程度,教师们在设置教学问题时,需要着重注意提问的语气、疑问词等等.注意做到精简,让学生们不会被其他的信息误导,使得学生们能够马上了解到教师的提问重点,然后集中注意力及逆行思考.第三,语言要做到幽默有趣、生动活泼,在日常的管理工作时要做到兼收并蓄,根据实际的教学内容联系丰富的语言素材,做到信手拈来,能够使课堂教学达到事半功倍的作用.第四,可以适当加大与学生们肢体语言的互动,注重教师们授课时的眼神、仪态、手势和动作等等,帮助学生们进一步的理解.然而,提高教师们的语言素养虽是第一要务,但是也并不是一蹴而就的,需要教师们不断的积累磨练,日积月累才能够达到理想的效果,伴随着教师们每一日的教学活动.
二、进行师生之间的有效对话
在小学语文的课堂中,要想实现有效的对话就必须要做到师生之间平等交流,教师是课堂活动的实施者,但其实课堂的主体还是学生们,教师们应该开展各项教学活动为学生们服务.在课堂中,教师们应该全面了解学生们,知晓每一位学生的性格特点,并从多个方面鼓励他们、给予他们帮助,增强学生们的自信心.其次,在教学过程中,教师们也要引导学生更加积极、主动地表达自己对于本节课堂内容的看法,这对于学生们锻炼自己的语言组织能力、进行独立思考的能力有着十分重要的作用.最后,教师们也要注意在开展有效对话的同时与本节课的教学内容进行有效的对接.例如,在《挑山工》这一篇文章的教学中,为了更好的实现师生之间的平等对话,可以向学生们进行提问,并且教师进行引导.可以让学生们从“挑山工”的职业角度表达自己对于文章内容的看法.教师们的提问应该具有较强的开放性,让学生们能够开动脑筋,将自己的想法全部表达出来,而不会因为教师们提问的局限性被束缚.教师们可以试着让学生们谈一谈学生们在本节课的收获、有什么新的认识等等,并且替学生们进行有效的总结,再谈一谈自己的看法,实现师生之间的平等对话.
三、进行生生之间的有效对话
学生与学生之间的有效对话也能够帮助语文教学课堂更好的开展,因此教师们有必要尽可能地多开展一些学生与学生之间的对话,结合教材的文本内容实现平等对话.在创设这种平等对话时,教师们可以参考以下的两种教学策略,首先,教师们可以鼓励学生之间进行相互的讨论和交流,这样不仅能够让学生们之间互补,促进沟通,还能够对提高学生们的求异思维、合作能力进行有效的锻炼和提高,为增强学习效果发挥更加重要的作用.其次,在进行语文教学的活动中,教师们也要注意实现学生们与教材之间文本内容的对话,使得学生们在阅读过程中与作者建立起一种无形的桥梁,更好地理解作者的写作意图和想要表达的思想感情,有助于加深学生们的理解能力和对于本文的记忆.例如,教师们在教学《爬天都峰》这一篇课文的时候,就可以进行学生与学生之间、学生与文本之间的平等交流.教师们可以在教学过程中提出一系列问题引导学生们进行思考.让学生们以四人小组为单位,针对不同的问题进行沟通和交流,交换彼此的看法和意见,能够有效的提高学生们的沟通交流能力,并且还能够紧紧围绕教学内容进行拓展.另一方面,教师们可以要求学生们熟读课文,并且背诵一些自己喜欢的段落、字词等,深刻体会文章的内涵,实现学生们与教材之间的对话,也为未来自己的创作进行积累.
总之,有效的对话沟通在小学语文的教学课堂中十分重要,能够在很大程度上提高教学效率.教师们要结合学生们的实际学习情况,创设一系列的教学方法和手段,深入开展语文教学.
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参考文献：
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