论文如何提高小学语文课堂教学效率，本文是关于小学语文相关论文范例和小学语文和课堂教学和效率有关论文范例.
【摘 要】随着当今社会的快速发展,科技的飞跃进步,大家对于下一代的成长情况也是越来越关注,都号召孩子一定要赢在起跑线上,所以从小学开始的教育就非常重视.如此一来,家长对学校的要求就更高了,作为教师,我们应该给家长、给社会一个满意的答卷.
【关键词】小学语文课堂教学提高效率
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.145
在大力提倡高效课堂教学的今天,提高小学语文课堂教学效率是我们作为教师义不容辞的责任.因为现在家长的重视,孩子们从小学开始就有了许多莫名的压力,压在他们小小肩膀上的负担越来越重.所以现在提倡高效课堂教学,减轻小学生的负担,是现在实现好的教育非常重要的一个环节.作为小学语文教师,我想结合自己的实践经历,谈谈我的看法,下面,我就来谈谈如何提高小学语文课堂教学效率.
一、建立良好的师生关系
在教学中,师生关系一直是很重要的,这对于我们教师教学工作的开展具有非常大的作用.好的教育工作,不是单靠一方面就可以做好的,而是需要教师和学生双方面共同努力,在学生与教师的相互作用,相互影响之间完成的.学习有兴趣,有吸引力的东西,可以增加记忆效果.而学生的兴趣,对学生有吸引力的东西,是需要教师帮忙发现的.教学虽然是教师的工作,但是离不开学生的配合,只有与学生之间建立良好的关系,学生才会愿意配合教师教学,认真学习,取得好的效果.
教师在开展教学工作时,应要注意学生的情绪,也要尊重学生,在课上和课下,都给学生足够自由的时间,让他们有自由学习的时间.比如朗读课文,阅读文章,都要给学生充足的时间,让他们可以自己安排时间,自由表达,畅所欲言,这样,学生和教师的感情容易被建立,会比较喜欢这位教师所教科目.众所周知,小学生不仅模仿力很强,而且比较调皮捣蛋,如果他不喜欢教师的话,就会在课上捣乱,扰乱课堂纪律,所以和小学生之间处好关系,才能有好的上课环境.在这一点上,我做的比较成功,比较受小朋友欢迎,所以我的课堂效果还算比较好.总之,良好的师生关系对于教学非常有帮助,尤其是小学生,所以我强烈建议教师要与学生之间处好关系.
二、给学生营造和谐的课堂氛围作为提高语文课堂教学效率的保证
课堂是提高学生素质的主要途径,课堂教学效果的好与坏,直接决定了教学任务完成情况.而轻松、活跃的课堂气氛,对于小学生来讲非常舒服、放松,可以引导学生积极参与到课堂中来,激发他们的学习兴趣.
（一）改变传统教学模式,真正发挥学生的主体作用
要想营造积极的课堂氛围,首先就得改变传统教学模式,真正的发挥学生的主体作用,在教学中以学生为主,以适合他们的方式进行教学.传统教学模式中,学生始终离不开教师的引导,一直都是教师在带领学生学习,有种教师在帮学生学习的意思.现代教学方法,应该给学生足够的,可以自由发挥的时间,让他们自己去学习,而不是一直在教师的带领下被动学习.在学生进行自主学习的过程中,我们教师需要做的就是支持他们,鼓励他们,给他们营造一个积极、活跃、向上的氛围,搭建一个学习的平台,让他们敢放开手来自己去学习.很多学生怕犯错,就不敢大胆学习,不敢大胆提出自己的看法,不敢轻易尝试,这时教师就应引导学生,发挥他们作为主体的作用.
（二）建造活跃的语文课堂气氛,激发学生兴趣
小学语文教材,不像初高中教材一样,全是文字,小学语文教材中图文并茂,非常活泼生动.小学语文书中,有很多的图画,配合文字加以解释,可以帮助学生学习,同时还能激发他们的想象,让他们在学习的海洋中遨游,在快乐中学习.小学语文中还有很多寓言故事,这些故事都非常有趣,而且其中蕴含了匪浅的道理,在讲故事时,不仅可以吸引学生兴趣,还可以告诉他们道理,教给他们知识.为了建造活跃积极的课堂氛围,可以采用给学生讲故事的方式导入课堂,在课堂开始前,给学生讲一个小故事,让他们举手回答其中蕴含的道理,这样就可以让他们积极参与进来.
三、给学生创造体验成功的环境,让学生感受到成功的愉悦
小学阶段,是孩子刚刚成长的阶段,他们需要的就是教师的鼓励与支持,有了这些,他们才可以更积极主动的学习.小学生讨厌学习,往往也是从丧失信心开始的,而小学生信心的营造,与教师的教学关系密切,教师的一句批评,可以让学生失去信心,丧失学习的兴趣.同样,教师一句鼓励的话,可以让学生拾起学习的兴趣,从而积极主动的投入到学习中来.所以在开展我们的教学工作时,我们应该恰当的组织自己的语言,就算在学生犯错时,我们也不要用过于严厉的话语批评他们,应该用轻柔的语气告诉他们应该怎样做.相反,在他们取得成就或者进步时,我们应该多鼓励他们,就算只是一点点进步或成就,我们都应该用赞美性的语言夸赞他们,让他们体会到成功的喜悦.而且,在小学语文的教学中,我们应该给孩子们多多创造可以体验成功的机会,让他们有信心学习.所以说,给学生营造可以体验成功的环境,让他们感受成功的喜悦,对小学生来说,教学效果影响很大.
四、展开丰富的语文实践活动,提高语文课堂教学效率
除了以上提到的三点之外,我们在课堂教学之外,还可以给学生开展丰富多彩的实践活动,让学生参与到其中来,通过语文实践活动,来提高语文课堂教学效率.开展语文实践活动的方式很多,比如手抄报、绘画,就是非常有趣的活动,教师可以给学生布置手抄报和绘画的任务,让大家交上来,让学生共同评选,再在学校展览,拿给所有人参观,大家共同分享,互相影响,互相学习,以此来提高语文知识的学习.除了上面提到的两种活动之外,教师可以根据学生的实际情况,观察他们平时的表现,找出他们喜欢的东西,开展适合他们的语文实践活动.通过开展语文实践活动,会让学生想要积极主动表现自己,这样他们就会积极主动的参与,从而提高课堂教学效率.
五、结束语
综上所述,要想提高小学语文课堂教学效率,还需要我们继续做深入的探索,不断总结积累,寻求更好的方法.作为教师,这是我们不可推卸的责任,我们应该多多开动脑筋,结合学生的实际情况,找出适合他们的教学方法,提高他们课堂学习的积极性,激发他们的学习兴趣,以此提高我们的课堂教学效率.教学路上,也不是一帆风顺的,其中也会有很多的困难,但是只要我们锲而不舍的探索,一定可以找到适合学生的教学方法.
总结,这是适合小学语文和课堂教学和效率论文写作的大学硕士及关于小学语文本科毕业论文，相关小学语文开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 如何提高小学语文课堂教学的效率 在我看来,不管学习什么知识,课堂的效率都最为重要 但要做一名优秀的小学语文教师老师,仅仅只有专业知识是不够的 因此,接下来,我就结合我自身的教学经验,浅谈一下如何才能更好地提高小学语文的课堂教学效率 .
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