论文如何提高高中语文课堂教学效率，该文是高中语文类有关专升本论文范文跟高中语文和课堂教学和效率方面专升本论文范文.
【摘 要】高中生的鉴赏能力和学习能力都已经是经历过各种系统训练而形成了,可是还是会有一些不足的地方等着教师们去调整和改善.高中语文的教学直接影响到学生的三观,因此,提高高中语文课堂效率显得特别的重要.
【关键词】高中语文人生观教学效率调整和改善
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.23.036
作为教师,一定要抓紧学生在高中学习阶段的时间来进行对学生们的调整和塑造.语文不仅仅只是学生们平时用来交流的,还是学生们用来鉴赏和与人相处的,语文对一个学生的人生路程有着很大的影响,影响着学生们的人生观、价值观、为人处世的态度、看待事物的眼光等等,因此教师们要将如何提高高中语文课堂教学效率放在首位,不断地进行探究.
一、引导学生如何抓住课堂的学习,怎样进行课堂的学习
（一）带领学生们明确自己的学习目标,把握好课堂的重点和难点,提高学习的效率和合作性
语文是一个很笼统的学科,它不像数学一样有具体的公式和答案,它是一个并不具体的学科.学生们在学习语文的时候可能会找不到自己的学习目标,那样就会迷失学习的方向.因此,教师们要引导学生们找到自己的学习目标,这样在课堂上就会知道自己想要学习的是什么,应该学什么,学生们在课堂上也会更加容易的抓住学习的内容和文章中作者的思想.
教师还要带领学生们进行几次自主的学习,让学生们知道在语文的课堂上应该如何进行学习,如何抓住教师所讲的重点和难点,这样在后续的学习中,学生们也可以在课堂上自己进行学习,可以更好的抓住教师的教学目标和教学内容；更好地发现当天学习的重点和难点在哪里；可以更好的进入到学习的状态中,而不是一脸的蒙圈；学生们也可以更好的赶上教师的教学进度,从而可以提高学生们的学习效率.教师还可以在课堂上让学生们进行小组讨论,讨论一下当天的学习内容和文章的主题思想,每一个人的想法都是不同的,因此学生们可以相互交流自己的看法,互相借鉴,提高学生们学习合作的能力.在教师的带领下,学生们可以少走很多的弯路,可以更快的成长,这样学生们就可以节省出更多的时间探索语文其他的奥秘.
（二）教师在课前要精选例题和错题,进行对比讲解
教师在上课前都会进行一些简单的备课,这样在讲课的时候就会比较节约时间,也会更加的有准备.在备课的时候,面对一些不是很容易理解的知识点,教师们可以选择一些经典的例题和一些错误的题目让学生们在课堂上进行学习,这样可以让学生们更加方便的理解学习时遇到的难点,也可以让学生们避免之后发生相同的错误.其实,语文知识没有什么一定的重点,也没有什么一定的答案,重点一般都是随着题型的变化而变化的.
通过学习教师精选的题目,学生们可以看到什么样的题型应该如何去作答,总结出题目的答题技巧,这样在下一次遇到了相似的题型时,学生们就可以更好地抓住答案的要点进行解答.因此教师在备课的时候一定要精心选择题目,让学生们可以更好的进行学习.
（三）掌握教学课堂的教学进度,为学生们留出训练的时间
对于课堂的掌握是一个教师所必须要学会的,课堂学习的进度是很重要的,如果学习的进度很快的话,一些基础比较薄弱的学生可能就会跟不上学习的节奏,影响自己学习的进程,这样学生们对于自己的学习就会越来越没有兴趣,也会越来越失望,最会便会放弃学习,这对学生们的打击会很大.如果学习节奏很慢的话,那些基础很好的学生就会觉得学习很无聊,那么在课堂上他们就不会认真地去听课,这样教师的课堂学习氛围就会变弱,会影响到每一个学生的学习.因此,教师一定要把握好课堂教学的进度,让所有的学生都可以投入到学习中.并且教师要在课堂上节省出一些时间让学生们进行简单的练习,来巩固当天学生们学习的知识,也可以检查学生们学习的效率有多高.教师就可以根据这个简单的小测试来改善自己的教学方法和教学的进度.
二、指导学生运用各种感官进行语文的学习
语文这门学科重在培养学生们听、说、读、写的能力,在语文的课堂中学生们一定要动用自己所有的感官来进行学习,调动起自己的学习性,培养自己的综合能力.在语文学习的课堂上,学生们所要接受的不仅仅只是简单的知识教导,还有更多的训练,在教师讲课的时候,学生们一定要认真地听讲,不放过任何一个知识点的讲解,面对自己不会的知识点,学生们一定要动笔将知识点记下来,俗话说得好：“不动笔墨不读书.”一个好的学习者一定是拿着笔在听讲的,只有这样,以后就算忘记了知识点还可以将知识点找回来,并且可以在要考试的时候进行复习.在课堂上,学生们学习的时候,在教师提问时要动嘴将答案说出来,这样就证明学生的思维和教师的思维是在一起的,证明学生跟上了教师的教学进度,教师也会知道学生们的学习效率是怎样的.因此,学习的时候一定要动用自己的感官进行学习.
三、重视学生们在语文课堂中的主体地位,创造学生们的思维模式
在教学中,教师一定要认识到学习的主体地位是学生,一切的教学活动都是围绕着学生进行的.因此,教师在备课、上课、课后的时候一定要围绕着学生们来进行,根据学生们学习的情况来制定适合学生们的教学方案,并且在课堂上教师可以创建一定的学习情境,让学生们准备一些简单的小品等等,在课堂上演绎,从而加强语文课堂上的学习氛围,并且可以创造学生们的思维模式,不断地进行训练让学生们学会自主学习并且自己在课后进行小组学习,这样可以提高学生们的自主学习性和团队的合作能力.
教师可以在课后为学生们留一些需要探索的问题,鼓励学生们在课后去进行探索,与大自然和陌生人进行交流,增强学生们的交流能力和勇气,让学生们的综合能力变得更好.教师的一切教学都是围绕着学生们而进行的,教师一定要最大程度上的调动起学生们的创造性等等,给予学生们鼓励,带着快乐去学习.
高中语文不仅仅可以培养学生们的自主性,还可以培养学生们的勇气和创造性.语文学科的内容非常丰富,学生们可以在课后不断地进行探索,探索语文学科的乐趣,从而爱上这门学科,提高自己对于语文学科的学习兴趣.教师也要不断提高自身的教学素质,让学生们可以有一个好的支柱和后背,从而可以更加放心的向前冲,努力的走向更高的地方.本文是笔者简单的见解,希望可以对语文教师们的教学有所帮助.
本文汇总，这篇文章为关于对不知道怎么写高中语文和课堂教学和效率论文范文课题研究的大学硕士、高中语文本科毕业论文高中语文论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 谈如何实施分层教学提高高中数学课堂教学效率 胡正勇（重庆市兼善中学,重庆 北碚 400700）【摘要】学生的学习情况都是有一定的差异的,教师应该对具体问题进行具体分析,根据学生的不同情况来进行分层教学 教师只有发现学生的差异,才能更好地对症下药.
2、 提高高中历史课堂教学效率的策略探析 江苏新沂市第一中学（221400）董浩摘要提高课堂教学效率一直是高中历史教师关注的重要问题 通过多媒体教学、情境教学、案例教学……策略的灵活运用,可以有效提高高中历史课堂教学效率 关键词高中历史 课.
3、 高中语文课堂教学效率提高策略 高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂 具体是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂 即以尽可能少的时间、.
4、 如何提高小学语文课堂教学效率 【摘要】语文这一课程对于小学生来说,是其必须掌握的基础性学科之一,并且随着教育改革的深入,语文的重要性越来越突出,语文是学好各个学科的基石,所以从小学开始打牢语文的基础势在必行,而小学语文课堂教学效率.
5、 如何提高高中数学课堂教学效率 【摘要】高中数学的难度系数远远高于初中数学 那么如何提高高中数学课堂教学效率这个问题就摆在了我们面前 高效率的课堂是教师与学生都渴求的,高效率课堂不仅可以增加学生对学习新知识的,还可以提高课堂的教学氛.
6、 怎样提高语文课堂教学效率 衡量一节语文课课堂的教学效率如何,主要看在有效的教学时间内,中学生在学习知识、掌握技能、形成能力和提高认识……方面的综合收获,即在教与学活动过程中学生获得的语文知识总量与真正起作用的有效教学时间比 因.